Сценарий для первоклассников
«Прощай, Азбука!»
Возрастная группа (класс): 1 класс
Название сценария: «Прощай, Азбука!»
Цель: подвести итог проделанной работы на уроках обучения грамоте;
активизировать познавательную деятельность учащихся;
воспитывать любовь к чтению
Задачи:
повышать мотивацию обучения, активизировать учебную деятельность;
формировать позитивные отношения в классном коллективе;
развивать мыслительную деятельность детей, речь учащихся, орфографическую зоркость;
расширять кругозор детей .
Подготовительный этап: подготовка сценария праздника и создание мультимедийной презентации.
Оформление класса: плакаты, с тематикой «Азбука», воздушные шары, удостоверения об окончании Азбуки. Мультимедиа установка, компьютер.
Ведущие, выступающие и помощники: праздник ведет учитель, ученики первого класса.
Время реализации: 40 мин.
Авторский медиапродукт:
1.указать среду, редактор: Microsoft Office PointPoint 2003
2. вид медиапродукта: презентация
Ход сценария:
Учитель:
В поезд можете садиться,
Этот поезд быстро мчится.
В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в первый класс.
(Слайд № 1)
Ученик:
Опоздать нельзя на праздник
Это каждый знает
Мчится поезд «первоклассник»,
Скорость набирает.
Ученик:
Так садись в счастливый поезд
И помчим от А до Я
Нынче в нашем классе - праздник
Славный праздник Азбуки!
(Слайд № 2)
Ученик:
Мы сегодня очень рады.
Мы приветствуем гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
Ученик:
Вот настал он праздник долгожданный,
На дворе весенняя пора.
В новый мир, волнующий и странный,
Устремилась наша детвора.
Учитель:
Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Сегодня у нас необычный праздник.
Наши первоклассники закончили изучать первую школьную книгу «Азбуку».
За это время они очень выросли, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. А ведь прошло совсем немного времени с того момента, когда они переступили порог нашей школы.
Ученик:
Пусть зовут нас семилетки!
И не ставят нам отметки!
Не ведем мы дневники
Все же мы
Все: ученики
(Слайд № 3)
Песня «Посмотри на нас»
(на мотив : «Ветер с моря дул»)
1.Посмотри на нас, посмотри на нас.
Это первый класс, это первый класс.
Как все хороши, как все хороши.
Эти малыши, эти малыши.
В школу мы пришли, в школу мы пришли.
Школа нас встречай, школа нас встречай.
Поскорей вручай, поскорей вручай.
Ты нам «Азбуки», ты нам «Азбуки».
(Слайд № 4)
Ученик:
«Азбука»- первая книга моя.
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня ты учила,
Радость открытий ты мне подари.
Ученик:
Мы прочитали хороших книг немало.
Пускай года пройдут и много, много лет.
Нам «Азбука» хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей.
Учитель:
Ребята у всех гостей, и у нас есть порядок.
Свой праздник мы начинаем с парада букв!
«Азбука» от А до Я, стройся!
Равняйся! Смирно!
-Гласные?
-Здесь.
- Согласные?
-Здесь.
-Буквы, которые не обозначают звуков?
-Здесь.
- По порядку становись!
Ученик:
Буквы-значки, как бойцы на парад, в четком порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит и называется
Все:
Алфавит!
Выходят «буквы». Инсценируется стихотворение С. Маршака «Про все на свете».
А: Аист с нами прожил лето,
А зимой гостил он где-то.
Б: Бегемот разинул рот.
Булки просит бегемот.
В: Воробей влетел в окно
Воровать у нас пшено.
Г: Гриб растет среди дорожки,
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
Е и Ё: Ель на ёжика похожа,
Ёж в иголках. Ёлка тоже.
Ж: Жук упал и встать не может,
Ждет он , кто ему поможет.
З: Звезды видели мы днем
За рекою над кремлем.
И: Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
К: Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,
Люди веслами гребут.
М: Мед в лесу медведь нашел.
Мало меда, много пчел.
Н: Носорог бодает рогом,
Не шутите с носорогом!
О: Ослик был сегодня зол:
Он узнал, что он осел!
П: Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Р: Роет землю старый крот,
Разрыхляет огород.
С: Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живет за печкой,
То-то теплое местечко!
У: Ученик учил уроки,
У него в чернилах щеки.
Ф: Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорек-
Хищный маленький зверек.
Ц: цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для вас.
Ш: Школьник, школьник, ты силач,
Шар земной несешь, как мяч.
Ы: Мы слыхали от совы,
Что нету слов на букву «Ы».
Ь: Вьется недалечко реченька-речка.
Маленькая речка - меньше ручейка.
Ни поплыть , ни нырнуть,
Только ножки окунуть чуть-чуть!
Ъ: Подъехал к стройке
Кран подъемный.
Подъемный кран-
Силач огромный!
Э: Эта кнопка и шнурок –
Электрический звонок.
Ю: Юнга - будущий матрос,
Юных рыбок нам привез.
Я: Ягод нет кислее клюквы…
Все: Я на память знаю буквы!
Ученик:
Ежегодно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глас, и учитель учит нас.
Ученик:
Ель, то-пор, ло-па-та, ру-ки.
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные – гласные, согласные.
Ученик:
Гласные тянуться в песенке звонкой,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке сестренку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ученик:
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Ученик:
ССС – змеиный слышен свист,
ШШШ – шуршит опавший лист,
ЖЖЖ – шмели в лесу жужжат,
РРР – моторы тарахтят.
Ученик:
Дружат гласная с согласной, составляют вместе слог.
МА и ША, а вместе МАША
К нам явилась на урок.
Ученик:
Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, писать,
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Учитель:
Ребята, к нам на праздник пришли герои вашего любимого мультфильма «Винни Пух и его друзья».
Они подготовили для вас много интересных заданий.
Ребята, отгадайте загадку, и вы узнаете, кто из героев пришел в гости самым первым
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Медведь)
Молодцы!
Это медведь. А как его зовут?
(Слайд №4)
Вини Пух хочет знать: «Чему учат в школе?»
Песня «Учат в школе».
Для вас Винни приготовил задание.
Внимание на экран
(Слайд № 5 )
Молодцы!
Ребята, посмотрите, как зовут этого мультипликационного героя?
(Слайд №6)
Пятачок спешил на праздник, упал, рассыпал слова.
Давайте поможем ему собрать все слова.
(Слайд №7)
А теперь проверьте себя.
(Слайд №8)
Отгадайте загадку.
Хищный зверь, похож на кошку.
Страшен он не понарошку.
Он зубастый, полосатый.
Кто это?
Правильно. Это тигр.
(Слайд №9)
Он составил для вас секретные записи. Нам надо их расшифровать.
Для этого поставьте буквы в указанном порядке
(Слайд №10)
Молодцы!
Чтобы узнать следующего гостя нам нужно отгадать еще одну загадку.
Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.
Правильно! Это ослик.
(Слайд №11)
Он тоже пришел к вам с заданием
Ослик хочет узнать, хорошо ли вы знаете пословицы?
(Слайд №12)
Молодцы!
(Слайд №13)
Все сказочные герои поздравляют вас с праздником!
Они увидели, что вы многое узнали и многому научились! Они очень рады за вас!
Ученик:
Теперь мы знаем буквы, слоги
Умеем говорить, считать
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Мы все сегодня говорим
Все: Спасибо, Азбука, тебе!
(Слайд №14)
Учитель:
А сейчас ребята получат свои первые удостоверения.
В том, что мы азбуку прочли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки
(Учитель вручает детям удостоверения)
Песня «Праздник наш сегодня завершается»
(На мотив песни «Голубой вагон»
Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся
С радостью мы ходим в первый класс
Солнышко ласково в небе улыбается,
Детские песенки слышим там и тут.
Дружные, дружные девочки, мальчики
Радостно учатся, весело живут.
Праздник заканчивается чаепитием.
Отзыв родителей: Азбука – самая первая книга в жизни каждого ребенка. Благодаря этому учебнику дети получают бесценное умение в жизни – умение читать. Хочется выразить слова благодарности первой учительнице наших детей Самойленко Наталье Николаевне за проведение праздника «Прощай, Азбука!». Мы увидели, как наши дети могут самостоятельно работать, преодолевать трудности. Наталья Николаевна подготовила яркую презентацию, чем очень заинтересовала детей. Они с большим интересом выполняли задания сказочных героев. Праздник был организован весело и интересно.
Список использованной литературы:
Калашникова О.В.Праздники круглый год: в учебное время и летом. :Волгоград, издательство «Учитель», 2001.-93с.
Кувашова Н.Г. Праздники в начальной школе-2.:Волгоград, издательство «Учитель».
386
124 198 
