Праздник "Прощай, Букварь!"

«Прощай, Азбука!»

Цели: поздравить ребят с окончанием изучения первого школьного учебника;

развивать смекалку и любознательность, расширять кругозор ребят;

повышать интерес ребят к школьным предметам.

Оборудование: мультимедийная презентация урока; плакаты для украшения класса;

эмблемы; шары.

Ход урока:

Учитель. Сегодня у первоклассников праздник. Они научились читать

и теперь прощаются с Азбукой.

-Ребята, у меня в руках письмо адресованное вам.

Прочитаем его.

Дорогие ребята!

Вот вы и выучили все буквы. Мы знаем , что у вас сегодня

праздник. Поэтому хотим пригласить вас в наш замечатель

ный город Алфавит. И прежде чем королева Азбука встретит

вас, мы хотели бы убедиться в том, что вы отлично изучили

нас и с нами подружились. Ждём вас!

Жители города Алфавита.

- А доставит нас в этот город фантазия. Закройте глаза.

Раз, два. три… Откройте глаза. Мы с вами у ворот

Города Алфавита.

Слайд

- Для того чтобы открылся замок больших ворот , нам с

вами нужно прочесть заклинание- алфавит.

( Дети хором произносят алфавит)

-Сколько всего букв в алфавите? ( 33.)

- Сколько гласных? (10.)

-Сколько согласных? (21.)

- Сколько букв, не обозначающих звуков? (2.)

Учитель. Итак , входим в город . У ворот нас встречает королева

города- Азбука. Королева провожает нас на улицу Гласных.

Хором: Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу - звать и аукать,

А в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Учитель. Поздороваемся с жителями этой улицы, называя каждого

по имени.Это самая музыкальная улица в городе. Почему?

(Ответы детей.)

- Некоторые гласные загадочно улыбаются. Они думают, что

вы не знаете, почему на их лицах хитрые улыбки.

( Дети рассказывают о особенностях букв е,ё,ю.я

Учитель. Буква Я просит вас отгадать, какая пословица написана на

доске, и объяснить её смысл:

Не спеши ……, торопись ….. .

- Буква О составила из слогов слова, но пока она катилась

из своего домика,слоги рассыпались. Помогите букве составить

эти слова.

( Слоги на слайдах: ро, за, Зи, на, ма, лыш, яб, ло, ко.)

- Составить схемы слов: малыш, яблоко.

Учитель. На улице Гласных вы справились со всеми сложными заданиями.

Королева Азбука провожает нас на проспект Согласных.

Хором: А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

«Ссс…»- змеиный слышен свист.

« Шшш…»- шуршит опавший лист.

«Жжж…»- шмели в саду жужжат.

« Ррр…»- моторы тарахтят.

- Проспект Согласных- самый большой и шумный в городе. Почему?

( Ответы детей.)

Учитель. Некоторые согласные очень сдружились и гуляют

по городу парами. Какие это буквы? ( Парные согласные.)

-Перечислите их. (Ответы детей.)

Слайд

- Есть среди согласных добрые, мягкие звуки. Назовите их.

(Ответы детей.)

- А есть строгие согласные, с твердым характером. Кто они?

(Ответы детей.)

Слайд

-Есть согласные, которые не хотят дружить с некоторыми гласными.

Какие это согласные и с какими гласными они не дружат?

Буквы ж, ш не дружат с буквой ы.

Буквы ч, щ не дружат с буквами я, ю.

Учитель. Нас ждёт гномик Ошибалкин.Он приглашает нас к себе в гости.

А чтобы мы не заблудились, он оставил нам записку.

Слайд

Я ЖЫВУ В ЛЕСНОЙ ГЛУШЫ.

Учитель. – Почему записка вызвала смех?

- Каких правил не знает Ошибалкин?

Все вместе: Знаем твёрдо жи и ши

Пиши только с буквой и.

Учитель. Ну вот, мы исправили ошибки, которые допустил гномик.

И в благодарность он дарит нам учебник «Русский язык».

- А чтобы закрепить написание сочетания ча ,

мы проведём игру «Посмотри вокруг».

- Вспомните домашние предметы, в названиях которых есть

слова с сочетаниями ча.

(Чай, чашка, чайник, часы, мочалка, свеча, выключатель и др.)

Учитель. Наше путешествие продолжается. Мы добрались до улицы

Забавные недоразумения.

Слайд

- Послушайте стихотворения и найдите в них ошибки.

На верхушке каланчи

День и ночь кричат…..врачи.(Грачи.)

А о чём они кричат,

Вы спросите у ….. врачат.( Грачат.)

***

Говорят , один рыбак.

В речке выловил башмак,

Но зато ему потом

На крючок попался … дом.(Сом.)

Слайд

Улица « Поиграй-ка»

Игра «Наборщик» .(Раздать листочки.)

-Придумайте из букв, входящих в слово «здоровье» , как можно

больше новых слов. (Зов, ров, вор, здоров, взор, воз. вред.)

Учитель. – Молодцы, ребята! Королева Азбука очень довольна

вашими знаниями. Идём за ней дальше.

Слайд Вот маленький тихий переулок. В нём всего два

домика. А называется этот переулок………. Беззвучный .

Странное название. Почему оно такое?

(Ответы детей. Ь и ъ звуков не обозначают )

Учитель. Что вы ещё знаете об этих буквах?

Ответы детей. Ь- придаёт мягкость согласным.

Ъ – является разделительным.

Слайд

-_Найдите лишнее слово в каждом столбике и

объясните , почему оно лишнее.

Пальто Подъём

Тетрадь Съёмка

Кровать Съехал

Лось Съел

Дверь Въезд

Конь Сел

Слайд

Учитель. Наше путешествие продолжается. Площадь Смекалистых.

-Любите ли ы загадки?

Ну-ка по порядку.

Хором отвечайте,

Друг другу помогайте.

Стихи- загадки «Доскажи словечко»

Он долго дерево долбил

И всех букашек истребил.

Зря он времени не тратил-

Длинноклювый, пёстрый……. (Дятел.)

Не ласка, не куница,

Не белка, не лисица.

Не выдра и не горностай,

А кто же это- угадай.

В соседстве с ними он живёт-

Пушистый , маленький……. (Енот.)

Добродушен, деловит.

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель……. (Ёжик.)

На спине свой носит дом,

Не нуждается ни в ком.

При себе всегда пожитки

У медлительной…… ( Улитки.)

Учитель. Мы с вами прошли по городу, всех узнали, задания все

выполнили.

- А теперь, прощаясь с жителям города Алфавита, прочитаем стихи,

которые посвящены всем первоклассникам.

1.Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы.

2. На одной живут странице

И повсюду славятся.

3. А Б В Г Д Е Ж

Прикатили на еже!

4. З И К Л М Н О

Дружно вылезли в окно!

5. П Р С Т У Ф Х

Оседлали петуха!

6. Ц Ч Ш Щ Э Ю Я –

Вот и все мои друзья!

7. Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

8. Потом прочтёшь ты сотни книг

К сознательным годам.

9. И ты поймёшь - без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря.

10.Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком,

11. А для тебя они - ключи

Ко всем хорошим книжкам.

12. В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

13. В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

14.Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

15. Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

16. Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

17.Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

18. Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

19. Не надо умолять сестрицу:

«Ну почитай ещё страницу!»

20. Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать !

21.Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

22. И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

23. И все сегодня говорим:

Все. Спасибо Азбуке родной!

Вручение дипломов- удостоверений.

24. Мы Азбуку прочли

От корки и до корки,

Нам всем по чтению-

Пятёрки!

25. Позади нелёгкий труд

Медленного чтения:

Нам сегодня выдают

У-до- сто-ве-ре-ния!

26. В том, что мы азбуку

Прочли,

И полный курс наук

Прошли.

27. И теперь без передышки

Все: Мы прочтём любые книжки!