Праздник «Весёлый хоровод»

МАОУ «Базарно - Матакская средняя общеобразовательная школа»

Алькеевского района Республики Татарстан

Праздник

«Весёлый хоровод»

Алиева Гульназ Халимовна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

2015

Звучит русская народная музыка «Я в руках топор держу».

Учитель: Пожалуйста, гости дорогие, пожалуйста! 
Веселья вам да радости! 
Давно мы вас поджидаем, 
Праздник не начинаем! 

У нас для каждого найдется и местечко, и словечко, 
Припасли мы забавушек на всякий вкус! 
Кому – правда, кому – сказка, кому – песенка! 

Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
И девчонок, и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек!

Праздник, праздник у ворот! Наш весёлый хоровод произведений устного народного творчества начинается.

Устное народное творчество – фольклор – это неписаная литература. Авторы фольклорных произведений нам неизвестны. Но мы понимаем, что создавали их талантливые люди с тонким вкусом. Это про них  А.С.Пушкин сказал, что им присущи «какое-то веселое лукавство ума, насмешливость и живописный способ выражаться».

Первые фольклорные произведения мы слышим от бабушки и мамы в самом раннем возрасте. Из поколения в поколение бережно передаются в народе колыбельные песни. Слово колыбельные происходит от слова колебать, качать,). Отсюда и слова: колыбель, коляска.
Колыбельные песни не бывают очень длинными. Их легко понимает маленький ребенок. Рифма в них присутствует не везде. Обычно в запевах, припевах, концовках.

2 девочки поют «Колыбельную песню» качают куклу:

Баю-баюшки-баю

Не ложися на краю.

Придёт серенький волчок

Тебя схватит за бочок.

Тебя схватит за бочок

И утащит во лесок.

И утащит во лесок

Под ракитовый кусток.

Ты волчище уходи,

Нашу детку не буди.

Учитель: Колыбельная песня является одним из малых жанров фольклора, одним из самых первых, с которым знакомятся малыши, и самым древним жанром фольклора. В колыбельных песнях сохранились элементы заговора-оберега. Люди верили, что человека окружают таинственные враждебные силы, и если ребёнок увидит во сне что-то плохое, страшное, то наяву это уже не повторится. Вот почему в колыбельной можно найти «серенького волчка» и других пугающих персонажей. Колыбельная песня—песня, с помощью которой убаюкивают ребёнка.

2 девочки поют «Колыбельную песню» качают куклу:

Уж ты, котенька-коток,
Котя — серенький хвосток!
Приди, котик, ночевать,
Мою детку покачать,

Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
дам кусок пирога
да кувшин молока.

Учитель: Пестушки - это короткие ритмичные приговоры, сопровождающие всевозможные занятия с младенцем в первые месяцы его жизни: пробуждение, умывание, одевание, обучение ходьбе. Для пестушек одинаково важны и содержание, и ритм, они помогают ребёнку двигаться и создают особое настроение.

«Пестушка»:

Ладушки, ладушки,

С мылом моем лапушки.

Чистые ладошки,

Вот вам хлеб и ложки.

Учитель: Когда ребёнок начинает учиться ходить, говорят:

«Пестушка»:

Большие ноги

Шли по дороге:

Топ, топ, топ,

Топ, топ, топ.

Маленькие ножки

Бежали по дорожке:

Топ, топ, топ, топ,

Топ, топ, топ, топ!

Учитель. Ещё один жанр детского фольклора – потешка. Малыш знакомится с потешками чуть позже. Это короткие игровые присловья. Потешки - первые детские игры, в которых ребёнок осваивает простейшие движения и жесты, а слово в потешке ведёт за собой жест, организует всю игру. Кроме того, потешки воспитывают в шутливой форме. Слушая, повторяя и запоминая рифмованные строки, малыш учится говорить, думать, общаться с окружающими, выражать свои эмоции.

«Потешка»:

Ехали мы, ехали

В город за орехами,

По кочкам, по кочкам,

По маленьким пенёчкам-

Да в яму бух!

Раздавили сорок мух!

Учитель: Детские песенки сочинил великий и бессмертный поэт — русский народ. Те простые русские люди, которые давным-давно впервые спели эти песни, не умели ни читать, не писать. Но их песни не забывались, не пропали. Они передавались народом из уста в уста, от родителей к детям. Над одними из песен вы весело посмеётесь, над другими задумаетесь, над третьими, может быть, и погрустите. Русский народ слагал песни про петушка, ёжика, гусей.

Русская народная песня «Жили у бабуси».

Учитель: прибаутками называют фольклорный юмористический жанр, в котором используется забавная, а иногда и вовсе бессмысленная комбинация слов для того, чтобы речь выглядела немного шутливой.  Действующим лицом в детских прибаутках может выступать любая птица, животное или человек.

« Прибаутка»:

Тень-тень, потетень,

Выше города плетень.

Сели звери под плетень,

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса:

«Всему свету я краса!»

Похвалялся зайка:

«Поди, догоняй-ка!»

Похвалялися ежи:

«Наши шубы хороши!»

Похвалялся медведь:

«Могу песни я петь»

Учитель: Ещё один жанр устного народного творчества – частушка. Частушка - короткая песенка, 4-строчная – реже 2-строчная или 6- строчная – задорно – шутливого содержания, близкая к плясовой.

Дети исполняют русские народные частушки.

1 группа 2 группа

1)Петушок, петушок, 2) Наш баран богатый барин.
Запевай частушки. Он себе обновку справил.
Ты горланишь хорошо, То ли шуба, то ль кафтан,
Подпоют несушки. Не поймет теперь и сам!
Несушки, несушки,
Курицы-подружки.

3)Как по саду-огороду, 4)Я гусыня бедная,
Любит козочка гулять. Как копейка медная.
После этого похода, По селу хожу босая,
Урожая не собрать! Пух на зиму запасаю.

5)- Га-га-га, - распелся гусь. 6)Я корова хоть куда!
Я лисичек не боюсь. Как венец мои рога.
Всех лисичек на весу Кто меня проведает,
Я в корзинке унесу! Молочка отведает!

7) Ай да серенький коток, 8)Я сидела на печи,
Пошел к речке под мосток, Сторожила калачи.
В воду хвостик опустил, А за печкой мышки,
Кошкам рыбы наловил! Сторожили пышки.

Учитель: Слово «заклички» произошло от слова закликать, что значит «звать, приглашать, обращаться». Заклички - это коротенькие песенки, в которых обращаются к солнцу, дождю, ветру как к живым существам. Дети просят о помощи силы природы.

«Заклички»:

Солнышко, покажись! Теплое летечко,

Красное, снарядись! Грибы в берестечко,

Чтобы год от года Ягоды в лукошко,

Давали нам погоду: Зелёного горошка.

Учитель: Русский народ всегда любил небылицы и перевёртыши. Они пробуждали воображение и фантазию. А это так важно для детей!

«Перевёртыши»:

У Алёнки в гостях Селезень в кафтане,

Два цыплёнка в лаптях. Утка в сарафане.

Петушок в сапожках, А корова в юбке,

Курочка в серёжках, В тёплом полушубке.

Учитель: Считалка — небольшой стишок, форма жеребьёвки. С помощью считалки определяют, кто водит в игре.(Несколько человек стоят у доски, один из них произносит считалочку).

Учитель: Скороговорка – шуточный жанр народного творчества, фраза, построенная на сочетании звуков, которые затрудняют быстрое произнесение слов.

Теперь поиграем. Дети стоят в кругу. Водящий с помощью считалки выбирает 1 ученика. Он рассказывает скороговорку.

1. Считалка:

Аты-баты, шли солдаты,

Аты-баты,на базар. .

Аты-баты, что купили?

Аты-баты, самовар.

Аты-баты, сколько стоит?

Аты-баты, три рубля.

Аты-баты, он какой?

Аты-баты, золотой.

Аты-баты, кто выходит?

Аты-баты, это я!

2)На золотом крыльце сидели
Царь, царевич,
Король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай честный и добрых людей!

3)Пчёлы в поле полетели, 
Зажужжали, загудели, 
Сели пчёлы на цветы. 
Мы играем - водишь ты.

«Скоровогорки»:

Перепёлка перепелят прятала от ребят.

Коси, коса, пока роса, роса долой – и мы домой.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Учитель: Загадка – это жанр устного народного творчества. Есть народные загадки. Они появились много столетий назад. Есть  литературные, их сочинили писатели и поэты.

Само название жанра «загадка» происходит от слова  «гадати» - думать, рассуждать. «Гадание» - выяснение чего-то скрытого, затемнённого. Загадку широко использовали как испытание мудрости и в жизни и в сказках. Главное, чтобы человек свою смекалку испытал, лишний раз вокруг себя оглянулся – пусть видит, в каком интересном мире живёт. Для ребёнка мир всегда полон таинственности, ему ещё многое предстоит отгадать. Загадка – это «задачка», которую надо решить. В загадке даётся описание предмета, его  признаков, особенностей, по которым можно найти отгадку.

Сказки любите, ребятки?
Отгадайте-ка загадки.
Вы, ребятки, не зевайте,
Вместе хором отвечайте!

Загадки

1)Он гулял по лесу смело, 2) Всё узнает, подглядит,
Но лиса героя съела. Всем мешает и вредит.
На прощанье спел бедняжка, Ей лишь крыска дорога,
Его звали… Чебурашка. (Колобок) А зовут ее… Яга. (Шапокляк)

3)Потерял он как-то хвостик, 4) Он играет понемножку,
Но его вернули гости. Для прохожих на гармошке.
Он ворчлив, как старичок, Музыканта знает всяк,
Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа) Его имя… Шапокляк. (Крокодил Гена)

5)Приходили к нему Мышка,
Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.
Он не низок, не высок,
Стоит в поле… (Теремок)

Учитель: Приговорка, построенная по принципу просьбы-пожелания, самим словесным строем и оформлением настраивает ребенка уважительно к каждому растению в лесу, поле, огороде. Для каждого растения свое определение, свое ласковое слово.

«Приговорка»

Бабочка – коробочка,

Полети на облачко,

Там твои детки-

На берёзовой ветке.

Учитель: Какой же праздник без танца! Русскую пляску не спутаешь ни  с какой  другой!

Весела и задорна, игрива и скромна. Во всех движениях русского танца  удаль да широта, сила и доброта  народа видна.

Да и мы знаем красивый русский танец – «Валенки».

Танец «Валенки» станцуем,

Порезвимся от души!

Инструменты не забудем

Веселей народ пляши!

Дети исполняют русский народный танец «Валенки».

Учитель: Самый интересный малый жанр фольклора – пословицы и поговорки. Они кратко и точно позволяют оценить характеры и поступки людей или скрыто намекают на различные явления человеческой жизни.

Игра «Доскажи, пословицы»

Кто не работает, (тот не ест).

Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).

Семь раз отмерь, ( один раз отрежь).

Одна у человека родная мать, (одна у него и Родина.)

Кто много читает, (тот много и знает.)

Учитель: Ребята, как вы считаете, дразниться, обзываться – это хорошо или плохо? (Плохо) А знаете ли вы, что дразнилки – это тоже фольклор? Детские дразнилки — это коротенькие стишки, в которых высмеиваются недостатки человека. Обычно дразнилки придумывают сами дети, чтобы защититься от обидчика. Согласно Толковому словарю русского языка В.И. Даля эти немудреные выражения придумывали специально для того, чтобы намеренно рассердить обидчика. Дразнилки сложены практически для всех русских имен.

«Дразнилка»:

Коля, Коля, Николай,

Сиди дома, не гуляй,

В окошко не гляди,

Девчонок не дразни.

Учитель: Но чаще всего детские дразнилки высмеивают различные черты характера: жадность, трусость, лень, хвастовство и т.д.

«Дразнилка»:

Жадина, говядина,

Соленый огурец

На полу валяется,

Никто его не ест!

Учитель:С помощью дразнилок дети учатся замечать плохое, несправедливое отношение и поведение. Так дети сами занимаются исправлением недостатков друг друга. К тому же они учатся слышать слова, подбирать их по смыслу и рифмовать. Если же дразнят не за дело, то всегда можно ответить:

Кто как обзывается, тот так и называется!

Учитель: Народная песня – душа русского народа. Песня, бесспорно, является самым любимым из всех видов музыкального творчества. Она сопровождала человека всю жизнь: была рядом в труде и в борьбе с трудностями. Хороводные и плясовые песни звучали по праздникам и в свободное от работы время. 

Лучший памятник песне – это она сама, её звучание сегодня и всегда. Сколько лет песне? Сколько звучит она на свете, привычная и необходимая, как дыхание человека?

Дети исполняют русскую народную песню «Во кузнице».

Учитель: У праздника есть начало, у праздника есть конец.

Кто с нами играл и смеялся весь праздник тот был молодец.

В деревне уже гасятся свечи. На небе сверкает вновь месяц.

И звезды опять зажигаются, а праздник наш  кончается.

Загадайте все желание, чтобы легче было прощание!

Мы благодарим всех, кто пришел к нам на праздник, всех, кто любит и понимает русский фольклор.