Предметно-практический действия

Содержание материала

Кол-во часов

Планируемая дата

Фактическая дата

1.

Обследование детей; комплектование групп для коррекционных занятий

1

2.09

2.

Сминание материала (салфетки, туалетная бумага, бумажные полотенца, газета, цветная, папиросная бумага, калька и др.)

1

9.09

3.

Складывание листа бумаги по диагонали, пополам по линиям

1

16.09

4.

Разрывание материала (бумагу, вату, природный материал) двумя руками

1

23.09

5.

Размазывание материала руками (сверху вниз, слева направо, по кругу)

1

30.09

6.

Разминание пластилина в руках

1

7.10

7.

Размазывание пластилина по контуру

1

14.10

8.

Разминание материала (тесто, пластилин, глина, пластичная масса) двумя руками (одной рукой).

1

21.10

9

Пересыпание материала (крупа, песок, земля, мелкие предметы) двумя руками

1

11.11

10

Переливание воды двумя руками с использование стаканчик.

1

18.11

11

Переливание воды с помощью ложки.

1

25.11

12

Обводка геометрических фигур по шаблону, по трафарету

1

2.12

13

Построение геометрических фигур по точкам треугольник

1

9.12

14

Построение геометрических фигур по точкам квадрат

1

16.12

15

Построение геометрических фигур по точкам прямоугольник

1

23.12

16

Построение геометрических фигур по точкам прямоугольник

1

13.01

17

Захватывание, удержание, отпускание предмета (шарики, кубики, мелкие игрушки, шишки и др.).

1

20.01

18

Встряхивание предмета, издающего звук (бутылочки с бусинками или крупой и др.)

1

27.01

19

Толкание предмета от себя (игрушка на колесиках, ящик, входная дверь и др.).

1

3.02

20

Притягивание предмета к себе (игрушка на колесиках, ящик и др.).

1

10.02

21

Вращение предмета (завинчивающиеся крышки на банках, бутылках, детали конструктора с болтами и гайками и др.)

1

17.02

22

Нажимание на предмет (юла, рычаг, кнопка, коммуникатор и др.) всей кистью (пальцем).

1

24.02

23

Вынимание предметов из емкости.

1

2.03

24

Складывание предметов в емкость.

1

9.03

25

Одинаковые, равные по величине

1

16.03

26

Слева – справа. В середине, между.

1

23.03

27

Перекладывание предметов из одной емкости в другую

1

6.04

28

Вставление предметов в отверстия (одинаковые стаканчики, мозаика и др.).

1

13.04

29

Нанизывание предметов (шары, кольца, крупные и мелкие бусины и др.) на стержень (нить).

1

20.04

30

Нанизывание предметов (шары, кольца, крупные и мелкие бусины и др.) на нить.

1

27.04

31

Конструирование по образцу

1

4.05

32

Конструирование самостоятельно

1

11.05

33

Практические упражнения на различение цвета, формы, величины предметов.

1

18.05

34

Дидактические игры на закрепление

25.05

Итого:

34ч.

№ предмета

Учебный предмет

Количество часов по учебному плану

Количество часов по индивидуальному плану с основным учителем

Количество часов со специалистами школы или самостоятельное изучение с родителями

1

Речь и альтернативная коммуникация

2

2

-

2

Математические представления

2

2

-

3

Окружающий природный мир

2

0,5

1,5

4

Окружающий социальный мир

2

0,5

1,5

5

Человек

2

0,25

1,75

6

Домоводство

3

0,25

2,75

7

Музыка и движение

2

0,25

1,75

8

Изобразительная деятельность

2

0,5

1,5

9

Технология

2

0,25

1,75

10

Адаптивная физкультура

2

0,25

1,75

11

Сенсорное развитие

1

0,25

1,75

12

Двигательное развитие

1

0,25

1,75

13

Предметно-практические действия

1

0,25

0,75

14

Эмоциональное и коммуникативное речевое развитие

3

0,25

2,75

15

Коррекционно-развивающие занятия

2

0,25

1,75

16

Социально- бытовая ориентировка

1

-

-

Всего: 8 часов