СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Предметно-развивающая среда

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Предметно-развивающая среда»

« Красноярский педагогический колледж №1 им. Горького» «Классный кабинет глазами начинающего педагога» Выполнила: Мацуева Светлана Красноярск, 2023

« Красноярский педагогический колледж №1 им. Горького»

«Классный кабинет глазами начинающего педагога»

Выполнила: Мацуева Светлана

Красноярск, 2023

Актуальность проекта В современной педагогике на первый план выдвигаются задачи обучения и воспитания, охраны и укрепления физического и психологического здоровья детей, их полноценного развития. Решение этих задач невозможно без создания современной предметно-развивающей среды. За последнее время выпущено огромное количество нормативных документов и научно-методических материалов, которые задают общие стратегические принципы формирования предметно-развивающей среды. Но они не отвечают на  вопросы педагогов-практиков : Каким образом сформировать среду? Чем конкретно наполнить определенное пространство ребенка? Исходя из этого, учителя создают «свою» предметно-развивающую среду, основываясь в основном на свое мнение и анализ проектов других учителей. Поэтому в кабинетах начальных классов предметно-развивающая среда либо отсутствует, либо она сделана на свой вкус.

Актуальность проекта

В современной педагогике на первый план выдвигаются задачи обучения и воспитания, охраны и укрепления физического и психологического здоровья детей, их полноценного развития. Решение этих задач невозможно без создания современной предметно-развивающей среды.

За последнее время выпущено огромное количество нормативных документов и научно-методических материалов, которые задают общие стратегические принципы формирования предметно-развивающей среды. Но они не отвечают на  вопросы педагогов-практиков :

  • Каким образом сформировать среду?
  • Чем конкретно наполнить определенное пространство ребенка?

Исходя из этого, учителя создают «свою» предметно-развивающую среду, основываясь в основном на свое мнение и анализ проектов других учителей.

Поэтому в кабинетах начальных классов предметно-развивающая среда либо отсутствует, либо она сделана на свой вкус.

Цель проекта Организация предметно-развивающей среды в начальной школе в условиях внедрения ФГОС нового поколения с учётом ресурсных возможностей школы.

Цель проекта

Организация предметно-развивающей среды в начальной школе в условиях внедрения ФГОС нового поколения с учётом ресурсных возможностей школы.

Задачи проекта создание благоприятных условий для разностороннего развития личности ребёнка; систематизация дидактического и методического материала; организация предметно-развивающей среды для учащихся начальной школы, способствующей реализации компетентностного подхода.

Задачи проекта

  • создание благоприятных условий для разностороннего развития личности ребёнка;
  • систематизация дидактического и методического материала;
  • организация предметно-развивающей среды для учащихся начальной школы, способствующей реализации компетентностного подхода.
Класс будет состоять из следующих зон: учебная; игровая; информационная; зелёная.

Класс будет состоять из следующих зон:

  • учебная;
  • игровая;
  • информационная;
  • зелёная.
Учебная зона

Учебная зона

Игровая зона

Игровая зона

Информационная зона

Информационная зона

Зелёная зона

Зелёная зона

Зелёная зона Информационная зона

Зелёная зона

Информационная зона

Вывод Создание предметно-развивающей среды в кабинете позволяет успешно организовать учебно-воспитательный процесс. Такая среда демонстрирует уважение к ребёнку, заботу о нём и его здоровье, воспитывает коллективизм, сочувствие, радость, трудолюбие, развивает интересы, склонности, способности детей, формирует положительную самооценку каждого ребёнка, воспитывает патриотизм учащихся, культуру и чувство прекрасного.

Вывод

Создание предметно-развивающей среды в кабинете позволяет успешно организовать учебно-воспитательный процесс. Такая среда демонстрирует уважение к ребёнку, заботу о нём и его здоровье, воспитывает коллективизм, сочувствие, радость, трудолюбие, развивает интересы, склонности, способности детей, формирует положительную самооценку каждого ребёнка, воспитывает патриотизм учащихся, культуру и чувство прекрасного.