Предметно-развивающая среда

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КУЙБЫШЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Предметно - развивающей среды кабинета начальных классов

Выполнила:

студентка 400 группы

МЕСТО ДЛЯ ВАШЕГО ИМЕНИ

Куйбышев, 2024 г.

Цели и задачи

Цель: создание предметно - развивающей среды, способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей.

Задачи:

• обеспечить условия для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
• формировать социально-открытый уклад школьной жизни, интегрированный в урочную, внеурочную, внешкольную деятельность;
• способствовать охране здоровья детей;
• создать благоприятные условия для разностороннего развития личности.

Определение

Предметная развивающая среда – это система материальных средств и условий, обеспечивающих возможность деятельности ребенка, необходимых для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального становления личности.

Принципы комплексного подхода

В основе разработки создания предметно-развивающей среды реализуются принципы комплексного подхода:

• многофункциональность помещения;
• рациональность использования пространства;
• взаимосвязь цветовой отделки и освещения;
• целесообразность озеленения интерьера .

Примерные зоны

Предметно-развивающая среда может состоять из следующих зон:

• учебная;
• игровая;
• информационная ;
• зеленая ;
• бытовая;
• персональная зона учителя (учительская зона);
• методическая;
• коррекционная.

Учебная зона

Цель: мотивация учебной деятельности и развитие познавательного интереса с помощью нестандартных приемов и способов обучения.

В учебной зоне расположены: ученические парты и стулья, учебная доска меловая, интерактивная доска.

Игровая зона

Цель: способствование рациональному использованию свободного времени обучающихся, а также их отдыха.

В игровой зоне должны быть расположены: мягкая мебель, журнальный столик, детские развивающие игры, книги.

Информационная зона

Цель: повышение познавательного интереса, расширение кругозора и обеспечение обучающихся и родителей полезной информацией.

Информационная зона содержит следующую информацию:

о здоровом образе жизни, о ПДД, об основе безопасности жизнедеятельности, о данном классе, символика страны.

Зелёная зона

Цель: создание эстетически приятной и психологически комфортной искусственной среды для учащихся.

Зеленая зона содержит:

многообразие декоративных цветов и их название, аквариум, ракушки, шишки, камни.

Бытовая зона

Цель: формирование общей культуры, развитие навыков самообслуживания, а также развитие мотивации к взаимопомощи.

Бытовая зона содержит: раковину для мытья рук, санитарно-гигиенические средства (жидкое мыло), туалетная бумага, полотенце, предметы для влажной уборки кабинета, кулер с холодной водой, стаканчики.

Коррекционная зона

Цель: создание комфортной коррекционно-развивающей среды для обучающихся с ОВЗ, построенной с учетом их особых образовательных потребностей.

Коррекционная зона содержит:

специально подобранный материал (пособия, игровые средства, дидактический и раздаточный материал и др.) для развития и коррекции учебно- познавательной деятельности учащихся.

Персональная зона учителя

Цель: создание комфортных условий для учителя в организации педагогического процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Учительская зона содержит:

учительский стол и стул, компьютер, компьютерная мышь, документ-камера, принтер, колонки.

Методическая зона

Цель: создание оптимальных условий для работы и повышения профессионализма учителя.

Методическая зона содержит:

отчётную документацию, рабочие программы, УМК, паспорт кабинета, инструкции, план воспитательной работы, планы конспекты уроков, классных часов и мероприятий.

Вывод

Предметно-развивающая среда должна соответствовать требованиям ФГОС НОО - гигиеническим, педагогическим и специальным. Для организации учебно-воспитательного процесса необходимо наличие таких зон в кабинете, как игровой, учебной, информационной, коррекционной, зеленой и бытовой, так как кабинет демонстрирует уважение к ребенку, заботу о нём и его здоровье, воспитывает уважение к собственному здоровью и здоровью других. Но предметно-развивающая среда необходима не только учащимся, но и учителю, для которого в кабинете обязательно должна быть учительская и методическая зоны.