Предметно-развивающая среда

Министерство образования новосибирской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение новосибирской области

«Куйбышевский педагогический колледж»

Предметно-развивающая среда кабинета начальных классов

Выполнила: Фадеева Дарья,

студентка 400 группы

Куйбышев, 2024

Цель и задачи

Цель: создание оптимальных условий, способствующих гармоничному развитию и саморазвитию детей.

Задачи:

•   Обеспечение условий для развития познавательных и творческих способностей детей.
• Поддержание познавательной активности, обеспечение ее дальнейшего роста.
• Создание условий для реализации усвоенных на занятиях способов деятельности, приобретенных знаний.
• Создание условий для эмоционального проживания ребенком различных ситуаций с целью осмысления воспринятых содержаний.

Предметно – развивающая среда

Предметно – развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития.

Игровая зона

Санитарно – гигиеническая зона

Учебная зона

Методическая зона

Предметно – развивающие зоны

Зелёная зона

Информационная зона

Учительская зона

Учебная зона

Цель: мотивация учебной деятельности и развитие познавательного интереса с помощью различных приемов и способов обучения.

В учебной зоне расположены: ученические парты и стулья, учебная доска, интерактивная доска.

Игровая зона

Цель: способствует рациональному использованию свободного времени обучающихся, а также их отдыху.

В игровой зоне должны быть расположены: мягкая мебель, журнальный столик, детские игрушки и игры. Данная зона специально предназначена для отдыха детей и ощущения ими домашнего комфорта. Оформление игровой зоны должно соответствовать общему оформлению кабинета.

Методическая зона

Цель: создание оптимальных условий для работы и повышения профессионализма учителя.

Методическая зона содержит:

-отчётную документацию

-рабочие программы

-конспекты уроков, классных часов и внеклассных мероприятий

-методическую литературу

-дидактический материал.

Информационная зона

Цель: с оздание определенной конкретности и образности в абстрактном мышлении учащихся, повышение познавательного интереса к предмету, а также для расширения кругозора. 

Информационная   зона  должна содержать следующую информацию: для родителей, о здоровом образе жизни, о правилах дорожного движения, об основе безопасности жизнедеятельности, о данном классе (список класса, актив класса, дни рождения детей и т.д.), символика страны, области, района и т.д.

Зелёная зона

Цель: создание эстетически приятной и психологически комфортной искусственной среды для учащихся.

Зеленая зона содержит многообразие декоративных растений. Зелёная зона должна быть оснащено картой о цветах (название, семейство).

Учительская зона

Цель: создание комфортных условий для учителя в организации педагогического процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Учительская зона содержит:

учительский стол и стул, компьютер, компьютерная мышь, принтер, колонки.

Санитарно – гигиеническая зона

Цель: формирование общей культуры, развитие навыков самообслуживания, а также мотивация к взаимопомощи.

Санитарно-гигиеническая зона должна содержать:

• раковину для мытья рук;
• санитарно-гигиенические средства (жидкое мыло);
• туалетную бумагу;
• полотенце;
• предметы для влажной уборки кабинета (ведра, половые тряпки, веники, мусорные ведра и т. д.);
• место для питья детей.

Вывод

Таким образом, зонирование учебного кабинета представляет собой особую развивающую здоровьесберегающую среду, которая позволяет реализовывать ценности, цели и принципы личностно-ориентированного образования. Зонирование учебного кабинета на рабочие пространства способствует развитию личности учащегося на основе освоения способов деятельности, адаптации к условиям обучения, раскрытию и развитию способностей обучающихся начальных классов, повышению их уровня культуры.