| Зона сюжетно-ролевой игры (все образовательные области) | Детская кухня с набором игрушечной посуды: набор чайной посуды, набор кухонной посуды, набор столовой посуды. Куклы средние в одежде девочек. Комплекты одежды и постельных принадлежностей для кукол. Атрибуты для ряженья (Сарафаны, юбки, головные уборы, аксессуары и т.д.) Атрибуты для игр «Семья»,» Детский сад», «Магазин», «Больница», «Строители», «Парикмахерская». | Формирование ролевых действий, ролевого перевоплощения, стимуляция сюжетной игры. Воспитание коммуникативных навыков, желания объединяться для совместной игры, соблюдать в игре определённые правила. Создания условий для развития партнёрских отношений в игре. Развитие творческого воображения, фантазии, подражательного речевого творчества. |
| Уголок конструирования (Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие) | Средний строительный конструктор. Мелкий строительный конструктор. Конструктор «Лего». Машины легковые и грузовые (самосвалы, грузовики, экскаватор). | Развитие пространственного и конструктивного мышления, творческого воображения. Обучение элементарному планированию действий. |
| Зона дидактической игры (Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие) | Наборы картинок: «Транспорт»; «Профессии»; «Виды спорта», «Мебель», «Одежда» и т.д. Наборы лото, пазлы, кубики (9 и 6 частей), настольно-печатные игры по ФЭМП, математические прописи экономическому развитию. Серии картинок: времена года (пейзажи, жизнь животных, характерные виды работ и отдыха людей). Картотека пальчиковых игр. | Закрепление знаний и умений, полученных в совместной деятельности со взрослыми. Развитие логического мышления, памяти, внимания. Развитие способностей к словесному творчеству, экспериментированию со словом. |
| Музыкальный уголок (Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие) | Музыкальные инструменты: Металлофон, трещотка, маракасы, бубен, Диски с детскими песнями. | Развитие музыкально-сенсорных способностей и творческих проявлений в музыкальной деятельности. Воспитание устойчивого интереса к музыкальным произведениям разных жанров. |