Предметные дефициты по истории и обществознанию в 7-10 классах

Оценочная процедура

Учебный предмет

класс

Предметный дефицит

ВПР

История

7

Работа с исторической картой.

Знание исторической терминологии.

Анализ текстовых и изобразительных источников.

Хронологические и причинно-следственные связи.

Знание фактов культуры.

Краеведческие знания

Входная контрольная работа

История

8

Пробелы в знаниях хронологии и исторических событий
Недостаточное знание исторической терминологии
Слабые навыки работы с историческими источниками
Проблемы с установлением причинно-следственных связей

Недостаток знаний о персоналиях и их роли в истории
Слабые навыки работы с исторической картой
Трудности с анализом и систематизацией информации
Недостаточное знание культуры и её связи с историей

ВПР

Обществознание

7

Работа с понятиями и терминами.

Анализ социальной информации

Применение знаний в практических ситуациях.

Формулирование и аргументация собственного мнения.

Работа с визуальными источниками. Задания, связанные с анализом изображений (например, фотографий или иллюстраций)

Недостаточный социальный кругозор и познавательный интерес к изучению общественных дисциплин.

Входная контрольная работа

Обществознание

8

Неправильное применение терминов и понятий.

Недостаток навыков анализа информации
Отсутствие аргументации.

Проблемы с установлением соответствий
Слабые навыки работы с текстом
Недостаток знаний по конкретным темам
Часто встречаются пробелы в темах, связанных с:

- экономикой (например, «Бизнес», «Экономика семьи», «Типы экономических систем»); 

-правами и обязанностями граждан, семейными и трудовыми правоотношениями; 

-межличностными отношениями и способами разрешения конфликтов.

ВПР

Обществознание

8

Работа с визуальной информацией
Аргументация и формулирование выводов.

Экономическая грамотность
Задания, связанные с анализом экономических процессов, решением практических задач и интерпретацией финансовой информации.

Работа с текстовой информацией.

Знание исторических событий и культуры

Метапредметные навыки
Выявлены проблемы с анализом, синтезом и критическим оцениванием информации.

Входная контрольная работа

Обществознание

9

Слабые навыки смыслового чтения и анализа информации
Недостаточное владение универсальными коммуникативными действиями
Проблемы с анализом и сравнением социальных объектов, явлений и процессов
Неправильное применение терминов и понятий
Слабые навыки работы с текстом. Недостаточное знание базовых понятий и тем.

Проблемы с распределением времени.

Промежуточная контрольная работа

История

9

Слабое владение хронологией.

Недостаточно сформированные понятийные знания.

Проблемы с причинно‑следственными связями.

Слабые навыки работы с историческими источниками.

Недостаточное знание персоналий.

Проблемы с пространственно‑географическими представлениями.

Слабая аргументация в развёрнутых ответах

Ошибки в работе с заданиями разного формата

Входная контрольная работа

Обществознание

10 класс

Пробелы в знаниях по ключевым темам: Недостаточное знание Конституции РФ и основ права.

Слабые знания в области экономики (налоги, финансовые институты, рыночные механизмы).