Киргизия, Бишкек
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 12.09.2025 05:03
Соорбеков Нурмамбет Эсембекович
учитель истории
38 лет
13 673
2 799 
Местоположение
Специализация
Предпосылки покорения Кыргызстана Россией, Поурочный план, 11 класс, История Кыргызстана
Категория:
История
05.04.2024 05:12
Просмотр содержимого документа
«Предпосылки покорения Кыргызстана Россией, Поурочный план, 11 класс, История Кыргызстана»
| 2021-2022 уч. год | 2022-2023 уч. год | 2023-2024 уч. год | 2024-2025 уч. год |
|
|
|
|
|
План-конспект урока
11 КЛАСС
Предмет: История Кыргызстана Тема урока: Предпосылки покорения Кыргызстана Россией (1 ч.)Тип урока: комбинированный
Используемые методы: информационно-рецептивный, исследовательский (эвристический) и др.
Оснащение урока: учебник, доска, мель, проектор
| № | Цели: | Описание |
| 1. | Образовательные | Знать информацию о Туркестане, как колониальном объекте России. Дать оценку дальновидной политике Атаке-батыра. |
| 2. | Развивающие | Научиться исторически мыслить, умение давать развернутые ответы, обосновывать свою точку зрения, развивать навыки самостоятельной работы. |
| 3. | Воспитательные | воспитать в себе чувство патриотизма |
Ожидаемый результат:
- Ученики узнают о причинах присоединения Кыргызстана к России и личностях, оказавших влияние на этот процесс;
Ученики смогут:
- Рассказать краткое содержание предложенного текста;
- научиться анализировать исторические события.
- Излагать свободно свою мысль
| № | Этапы урока (время) | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Компетентности | Оценивание (техники формативного оценивания), примечание | |
| Ключевые (КК) | Предметные (ПК) | |||||
| 1 | Организация: 1.1.Приветствие | Приветственное слово учителя, знакомство учителя с классом. Проверка наличия учебников и тетрадей | Приветствуют учителя. Сохраняют дисциплину в классе. |
| |
|
| 1.2.Мотивация | Создание благоприятной атмосферы общения. |
|
| |
| |
| 2 | Проверка домашнего задания | Устный опрос ранее пройденного материала | Стараются отвечать |
|
|
|
| 3 | Изложение нового материала | План и цели: 1. Туркестан как колониальный объект России (середина XIX в.) 2. Политическая ситуация в Кыргызстане и кыргызско-российские отношения (вторая половина XVIII - середина XIX вв.) | Думают вместе и индивидуально, представляют исторические события |
|
|
|
| 4 | Практическая работа | Новые понятия: «курултай», «рынок сбыта», «источник сырья», «колониальная экспансия» Показ презентации на тему «Предпосылки покорения Кыргызстана Россией». (Составитель – Соорбеков Н.Э.) | работают с тетрадью, записывают новые даты и термины | КК 1 КК 2 | ПК 1 ПК 2 ПК 4 |
|
| 5 | Закрепление | Учитель направляет, организует вопросы-ответы. | Ученики отвечают на вопросы по теме |
|
|
|
| 6 | Оценивание | В виде устного опроса (активность ученика на уроке, правильные ответы на поставленные вопросы) |
|
|
| Диагностическое оценивание |
| 7 | Домашнее задание | § 1 прочитать, устно ответить на вопросы темы. Запомнить основные даты. |
|
|
|
|
| 8 | Подведение итогов (рефлекция) | 1. Назовите основные мотивы экспансии России в Туркестане. 2. Почему Туркестан стал регионом, в котором столкнулись интересы России и Англии? 3. С какой целью и каким образом Россия начала подчинять Туркестан? 4. Какие цели преследовали кыргызы, устанавливая отношения с Россией? и т.п. |
|
|
|
|
Примечание: Ключевые и предметные компетенции даны в Государственном образовательном стандарте школьного общего образования (постановление Правительства КР №403 от 21.07.2014) и предметных стандартах.
2
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
