7
Сценарий проведения праздника «Представьте себе…», посвящённого Международному дню школьных библиотек.
1.Приветственное слово библиотекаря.
Здравствуйте, дорогие друзья и наши уважаемые гости. Сегодня мы с вами отмечаем Международный день школьных библиотек. Я расскажу вам немного об истории возникновения этого праздника.
2. Показ презентации.
Слайд 2
«Библиотеки важнее всего в культуре. Может не быть университетов, институтов, научных учреждений, но, если есть библиотеки, если они не горят, не заливаются водой, имеют помещение, возглавляются не случайными людьми, а профессионалами, - культура не погибнет в такой стране».
Слайд 3
Из истории праздника
«Как Президент Международной Ассоциации школьных библиотек я рада сообщить,
что понедельник 18 октября 1999 года будет первым Международным Днём школьных
библиотек и что каждый третий понедельник октября, начиная с этого года, будет
отмечаться как Международный День школьных библиотек... Темой дня – 1999 будет
«Один день из жизни…»
Д-р Бланш Вуллз
«Как Президент Международной Ассоциации школьных библиотек я рада сообщить,
что понедельник 18 октября 1999 года будет первым Международным Днём школьных
библиотек и что каждый третий понедельник октября, начиная с этого года, будет
отмечаться как Международный День школьных библиотек... Темой дня – 1999 будет
«Один день из жизни…»
Слайд 4
В 2005 году новый Президент IASL
Питер Дженко заново утвердил проведение
МДШБ и объявил Днём каждый четвёртый
понедельник октября.
Слайд 5
Логотип Международного Дня Школьных Библиотек
представляет собой цветок с шестью лепестками,
изображённый на фоне раскрытой книги.
Разработан австралийским художником Петером Рагендайком
Слайд 6
В 2008 году координатор проекта Рик Малхолланд
преобразовал Международный День школьных
библиотек в Международный Месячник
школьных библиотек.
Слайд 7
Каждый год назначается определённая тема, которая
является одинаковой для всех школьных библиотек:
1999 год – «Один день из жизни…»
2000 год – «Школьные библиотеки: Мудрость мира»
2001 год – «Школьные библиотеки: Образование в течение всей жизни»
2002 год - «Школьные библиотеки: Другой пейзаж – тот же вид»
2003 год – «Устранение барьеров»
2004 год – «Объединяем библиотеки, грамотность и образование»
2005 год – «В поисках приключений»
2006 год – «Читаем, узнаём, применяем»
2007 год – «Образование: Поддержано твоей школьной библиотекой
2008 год – «Школьные библиотеки – на повестку дня!»
2009 год – «Школьная библиотека – центр притяжения»
2010 год - «Школьная библиотека - территория взаимодействия»
2011год – «Школьному педагогу- библиотекарю – новые знания и технологии XXI века»
2012 год – «Школьные библиотеки помогают ученикам выйти в жизнь»
2013 год - «Школьные библиотеки – двери в жизнь»
2014 год – «Твоя школьная библиотека: в центре интеллект- карт»
2015 год – «Школьные библиотеки – это круто!»
2016 год – «Учись расшифровывать свой мир!»
2017 год – «Объединяя культуры о сообщества»
2018 год – «За что я люблю свою школьную библиотеку»
2019 год – «Представьте себе…»
Слайд 8
Как празднуется Международный День Школьных библиотек
в разных странах мира
Слайд 9
Австралия
Свободный стиль одежды в этот день.
Национальные костюмы поощряются.
Работа волонтёров в школьной библиотеке.
Книжные и фотовыставки.
Библиотечные уроки и классные часы.
Слайд 10
Румыния
Чтение книг в библиотеке (ученики 2-4 классов)
Изготовление закладок в подарок учителям,
родителям и для обмена между учениками из других школ.
Слайд 11
Великобритания
Конкурс на Лучшую фотографию
о праздновании Международного Дня Школьных библиотек в школе.
Слайд 12
Чехия
Интервьюирование учителей учениками о любимых книгах.
Интервьюирование учителей учениками о любимых книгах.
Выставка литературы на иностранных языках.
Конкурс на быстрый перевод книжных заголовков.
Выставка редких и старинных книг их фондов библиотеки.
Выставка – презентация лучшей Десятки книг.
Слайд 13
Португалия
Читательская эстафета.
Читательская эстафета.
Изготовление закладок и праздничных открыток своими руками.
Построение рукописной стены «По моему мнению школьная библиотека – это…»
Фотоколлаж «Пойман в библиотеке» и «Портрет с книгами».
Фотоколлаж «Пойман в библиотеке» и «Портрет с книгами».
Слайд 14
Гон Конг
Книжная ярмарка.
Встречи с писателями и фотографами.
Опрос учеников на тему, какую роль играет школьная библиотека в их образовании.
Опрос учеников на тему, какую роль играет школьная библиотека в их образовании.
Слайд 15
Россия
В нашей школе тоже проводятся
различные мероприятия, посвящённые
Международному Дню школьных библиотек:
Викторины по литературным произведениям;
Изготовление закладок с рекламами любимых
книг;
Литературные игры;
Конкурсы чтецов
Слайд 16
Викторина
Международный День Школьных библиотек
Слайд 17
В каком месяце отмечается Международный День Школьных библиотек?
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Слайд 18
В каком году впервые был отпразднован Международный День школьных библиотек?
1996
1998
1999
Слайд 19
Какая страна первой отметила Международный День школьных библиотек?
Италия
Австралия
Румыния
Слайд 20
Что представляет собой логотип Международного Дня (месячника) школьных библиотек?
Цветок с шестью лепестками на фоне открытой книги
Цветок с семью лепестками на фоне закрытой книги
Цветок с четырьмя лепестками на фоне книги
Слайд 21
понедельник
вторник
четверг
Молодцы, ребята, вы очень внимательно меня слушали и на все вопросы ответили верно.
Мы с вами тоже подготовились к этому празднику: сделали книжные закладки, вот какая красота у нас на стенде, нарисовали иллюстрации к любимым книгам, а самое главное – эти книги мы любим читать. А ещё в нашей библиотеке есть рукописная книга, которая пишется и вашими стараниями в том числе. Помните в прошлом учебном году писали рассказ «Чудаки», и я обещала, что всё ваше творчество сохраню до 11 класса? Вот посмотрите – здесь все ваши опусы.
Итак, тема Международного Дня школьных библиотек в этом году – «Представьте себе…». Так вот, представьте себе, что бы было, если бы книг не было? Стихотворение Сергея Михалкова на эту тему нам расскажут ребята.
3. С. Михалков «Как бы жили мы без книг».
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б все исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До веселых повестей?..
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А ее на полке нет!
Нет твоей любимой книжки —
‘Чипполино’, например,
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша —
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!
Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.
И она в любые страны
Через все века пройдет,
Как великие романы
‘Тихий Дон’ и ‘Дон Кихот’!
Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно советской —
Начиная с Букваря!
4. Найди рифму
Незнайка, герой сказки Николая Носова, однажды захотел стать поэтом. Но он, как ни старался. Не мог подобрать рифму к слову “пакля”. Попробуйте сделать то, что не удалось Незнайке, и подберите рифмы к слову:
чайник;
ковер;
люстра;
кресло;
портфель;
Попробуйте сочинить с полученными рифмами двустишья.
Сложновато? Оказывается, непростое это дело – писать стихи. Но в вашем классе есть ребята, которым это очень хорошо удается. Давайте их послушаем.
5. П. Полина. Стихотворение
6. П. Марфа и Т.Элина
Молодцы, девочки. Желаем вам дальнейших творческих успехов и ждем новых стихов.
7. А сейчас Физкультминутка. Представьте себе, что мы на балу у Мухи – Цокотухи.
БАЛ У МУХИ-ЦОКОТУХИ
После того, как Муха-цокотуха была спасена, после того как доблестный Комар победил злого паука, как известно, был устроен бал. На этом балу веселились и плясали только насекомые. Попробуйте изобразить этих насекомых и станцевать так, как могли бы танцевать...
тараканы;
бабочки;
кузнечики;
стрекозы;
майские жуки.
А в качестве плясовой мелодии можно использовать “Камаринскую”.
Молодцы, ребята.
8.ФАНТИК ДЛЯ КОНФЕТЫ
Представьте, что вы - художники, работающие на кондитерской фабрике. ваша задача - придумывать и рисовать обертки для шоколадок, конфет, печенья. При этом ваши рисунки всегда должны соответствовать названию кондитерского изделия. Недавно вам поступил заказ - нарисовать фантики для новых конфет. Постарайтесь выполнить этот заказ, если известно, что новые конфеты называются:
“Молочные”
“Ореховые”
“Ягодные”
“Фруктовые”
“Медовые”
9. Ребята, представьте себе, что вы участники фольклорного коллектива ложкарей. Давайте исполним с вами песню «Калинка – малинка», подыгрывая на деревянных ложках, трещотках и свистульках.
Под фонограмму минусовки песни «Калинка – малинка» исполняется номер.
Молодцы, ребята, очень здорово у вас получилось. А теперь давайте переведем дух, будем разгадывать загадки.
| Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети? |
| Семеро козлят ОТВЕТ |
| В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден. |
| Гадкий утенок ОТВЕТ |
| Покупала самовар,
А спасал ее комар. |
| муха-Цокотуха ОТВЕТ |
| Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. |
| Мальвина ОТВЕТ |
| Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. |
| Емеля ОТВЕТ |
| Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. |
| скатерть-самобранка ОТВЕТ |
| Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём. |
| жар-птица ОТВЕТ |
| Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой? |
| ступа ОТВЕТ |
| Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей. |
| соловей-разбойник ОТВЕТ |
| И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться. |
| доктор Айболит ОТВЕТ |
| В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. |
| красная шапочка ОТВЕТ |
| Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг. |
| Чиполлино ОТВЕТ |
| Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил? |
| папа Карло ОТВЕТ |
| Мой вопрос совсем не трудный,
Он - про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный? |
| гудвин ОТВЕТ |
| Наряд мой пестрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех. |
| Петрушка ОТВЕТ |
| Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. |
| мышка ОТВЕТ |
| Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? |
| Буратино ОТВЕТ |
| Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка! |
| Снегурочка ОТВЕТ |
| Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… |
| Айболит ОТВЕТ |
| Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка? |
| Колобок ОТВЕТ |
| Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? |
| Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф ОТВЕТ |
| Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? |
| три медведя ОТВЕТ |
| Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной. |
| Кикимора ОТВЕТ |
| Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. |
| Карлсон ОТВЕТ |
| Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это? |
| Карабас Барабас ОТВЕТ |
| Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. |
| Золушка ОТВЕТ |
| Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома. |
| Белоснежка ОТВЕТ |
| Дюймовочки жених слепой
Живет все время под землей. |
| крот ОТВЕТ |
| С кем Мороз играет в прятки,
В белой шубке, в белой шапке?
Знают все его дочурку,
И зовут ее… |
| Снегурка ОТВЕТ |
| Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут … |
| царевна-лягушка ОТВЕТ |
| Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем … |
| Незнайка ОТВЕТ |
| Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним… |
| крокодил Гена ОТВЕТ |
| Редчайший зверь и прячется в засаде,
Его поймать никто не может.
Он с головами впереди и сзади,
Лишь Айболит нам угадать его поможет.
А ну-ка думай и смекай,
Ведь этот зверь – … |
| Тяни-Толкай ОТВЕТ |
| Приходит он ко всем глубокой ночью,
И зонтик свой волшебный открывает:
Зонт разноцветный – сон ласкает очи,
Зонт чёрный – снов в помине не бывает.
Послушным детям – зонтик разноцветный,
А непослушным – чёрный полагается.
Он гном-волшебник, многим он известный,
А ну скажи, как гном тот называется. |
| Оле-Лукойе ОТВЕТ |
| Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? |
| Золушка ОТВЕТ |
| Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? … |
| медведь ОТВЕТ |
| Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. |
| Дюймовочка ОТВЕТ |
| Кто любил играть и петь?
Два мышонка - Круть и... |
| Верть ОТВЕТ |
| Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? |
| Снегурочка ОТВЕТ |
| Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? |
| репка ОТВЕТ |
| Они везде вдвоём всегда,
Зверята — «неразлейвода»:
Он и его пушистый друг,
Шутник, медведик Винни-Пух.
И если это не секрет,
Скорее дайте мне ответ:
Кто этот милый толстячок?
Сын мамы-хрюшки — ... |
| Пятачок ОТВЕТ |
| Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. |
| Мальвина ОТВЕТ |
| Сказку быстро вспоминай:
Персонаж в ней — мальчик Кай,
Королева Снежная
Сердце заморозила,
Но девчурка нежная
Мальчика не бросила.
Шла она в мороз, метели,
О еде забыв, постели.
Шла она на помощь другу.
Как зовут его подругу? |
| Герда ОТВЕТ |
| Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах. |
| Кот в сапогах ОТВЕТ |
| У этого героя
Дружок есть — Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка,
Конечно, — ... |
| Винни-Пух ОТВЕТ |
| Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как? |
| Матроскин ОТВЕТ |
| В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя ... |
| Печкин ОТВЕТ |
| Его отца схватил Лимон,
В темницу бросил папу он... |
| Редиска — мальчика подруга,
Не бросила в беде той друга
И помогла освободиться
Отцу героя из темницы.
И знает каждый без сомнений,
Героя этих приключений. |
| ОТВЕТ |
| На снежных санях Королева
По зимнему небу летела.
Коснулась мальца, невзначай.
Холодным, недобрым стал … |
10. А сейчас, ребята, вас ждет ещё одно творческое задание. Представьте себе, что вы художники, но рисовать вы можете только одинаковыми фигурами, вернее вам нужно сделать аппликацию, используя разноцветные фигуры, но все они одинаковой формы. То есть одни художники будут составлять аппликацию, используя только круги, другие художники – только треугольники, а третьи – только прямоугольники.
11. Смотрим, какие аппликации получились у ребят, голосуем за лучшую.
Дорогие ребята, на этом наш праздник заканчивается. Всем большое спасибо за участие. До новых встреч.
65 199
297 
