"Преемственность между дошкольными и школьными учреждениями"

«Литературное чтение» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

⁕⁕⁕ ⁕⁕⁕

Ветер, ветер! Ты могуч Ветер по морю гуляет

Ты гоняешь стаи туч, И кораблик подгоняет,

Ты волнуешь сине море, Он бежит себе в волнах

Всюду веешь на просторе, На раздутых парусах.

Не боишься никого, ⁕⁕⁕

Кроме Бога одного. Белка песенки поёт И орешки всё грызёт,

⁕⁕⁕ А орешки не простые,

Час обеда приближался, Все скорлупки золотые,

Топот по двору раздался: Ядра - чистый изумруд

Входят семь богатырей, Вот что чудом-то зовут.

Семь румяных усачей…

1) Вспомни из каких сказок эти строки.

2) Расскажи свою любимую сказку. Пусть твой друг задаст тебе вопрос по её содержанию.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети знакомятся с произведениями Александра Сергеевича Пушкина.

«Литературное чтение» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

К. Ушинский

Гусь и журавель

Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собою: « Какая я, право, удивительная птица! И хожу-то я по земле, и плаваю-то по воде, и летаю по воздуху: нет другой такой птицы на свете! Я всем птицам царь!»

Послушал гуся журавель и говорит ему: « Прямо ты, гусь, глупая птица! Ну, можешь ли ты плавать, как щука, бегать, как олень, или летать, как орёл?

Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо».

⁕ Какую важную мысль автор сообщает читателям?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают сказки.

«Литературное чтение» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

⁕⁕⁕ ⁕⁕⁕

Идет матушка – Весна, Иди. Весна,

Отворяй- ка ворота. Иди, красна.

Первым март пришёл – Принеси ржаной колосок,

Белый снег сошёл. Овсяной снопок,

А за ним и апрель Большой урожай

Отворил окна и дверь. В наш край.

А уж как пришёл май, ⁕⁕⁕

Солнце в терем приглашай.

⁕⁕⁕

1) Чем похожи эти песенки и чем различаются?

2) Определи слова, которые помогают представить Весну как живого человека.

3) Обсудите с другом, как нужно их читать ( напевно, протяжно, громко, ритмично). Какое настроение нужно передать?

4) Выучи наизусть одну песенку и прочитай её друзьям или родителям.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают и поют песни.

«Литературное чтение» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из – под собаки

Лают ворота.

Выскочила палка

С бабкою в руке

И давай дубасить

Коня на мужике.

Лошадь ела сало,

А мужик – овёс.

Лошадь села в сани

А мужик повёз.

1) Для чего сочиняют небылицы? Выбери ответ:

• для потехи;

• для поучения;

• для игры.

2) Переставь в небылице все слова так, чтобы было правильно по смыслу. Прочитай, что получилось.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети знакомы с небылицами в общем, а в школе уже продолжается их углубление.

«Литературное чтение» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

1) Рассмотри обложки книг. Везде ли названы книги?

2) Какие книги можно поместить на выставку « Народные сказки»?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают сказки народной и зарубежной литературы.

«Окружающий мир» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

1) Что можно найти под ногами во время прогулки?

2) Чем отличаются друг от друга разные камешки?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают форму, цвет, размеры различных предметов.

«Окружающий мир» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

1) Листья каких деревьев изображены на фотографии?

2) Чем различаются листья разных деревьев?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети совершают различные прогулки и экскурсии, где познают мир растений и прочей флоры и фауны.

«Окружающий мир» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

Рассмотрите фотографии и рисунки. Подумайте и объясните, какие опасности могут нести изображенные предметы. Обсудите, как нужно с ними обращаться, чтобы избежать опасности.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду детям рассказывали о бытовой технике, её функции и способы применения.

«Окружающий мир» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

Вспомните, какой бывает мусор. Рассмотрите фотографию. Какой мусор образуется после использования этих продуктов?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в жизни и в детском саду дети кушают различные продукты тем, самым познают его состав, упаковку и полезность товара.«Окружающий мир» УМК« ШКОЛА РОССИИ»

Задание

Вспомните, что вы знаете о реках и морях. Расскажите, куда текут реки на картинке? Какая река протекает в вашей местности? Куда она впадает?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду происходят различные мероприятия, на которых дети узнают о своей малой родине, её историю, культуру, достопримечательности и др.

«Математика » УМК« Перспектива»

Задание

• Марье-искуснице надо вышить три одинаковых ковра. Один ковер она закончила. Рассмотри фигуры на нем. Назови их. Какие фигуры и где надо вышить на остальных коврах?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают различные фигуры и формы.

«Математика » УМК« Перспектива»

Задание

• Карточки лото расположили по рядам. Сколько рядов получилось? Чем похожи предметы на карточках в каждом ряду? А в каждом столбце?

• Рассмотри карточки, которые остались. В какой ряд ты положишь каждую из них? Объясни почему?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что дети уже знают счет, различные предметы, цвета, фигуры.

«Математика » УМК« Перспектива»

Задание

• Бабушка объяснила внуку, как она готовит утром чай. Расскажи по рисункам, что надо делать сначала, а что потом.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети учатся считать.

«Математика » УМК« Перспектива»

Задание

• Какую ленту купила Таня, если известно, что эта лента не широкая, не длинная, не зеленая?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что дети уже знают цвета, ширину, размер предметов.

«Математика » УМК« Перспектива»

Задание

• Объясни порядок расположение предметов на каждом рисунке.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что дети уже умеют различать объем предметов, где маленький, где большой.

«Русский язык » УМК «Школа России»

Задание

• Прочитай.

Жáворонки, жáворочки!

Прилетúте к нам,

Принесúте нам

Лéто тёплое,

Унесúте от нас

Зúму холóдную.

• Когда люди исполняли эту песню? К кому они обращались с речью?

• Произнеси слова-названия птиц с интонацией обращения.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают песни, традиции своего народа.

«Русский язык » УМК «Школа России»

Задание

Прочитайте слова.

• Почему эти слова называются «вежливыми»? В каких случаях их употребляют в речи?

• Какие ещё «вежливые» слова тебе известны. Назови эти слова.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду детей учат основам этикета.

«Русский язык » УМК «Школа России»

Задание

• Прочитай предложения из сказки К. Чуковского. Назови сказку.

• Прочитанный тобой текст – это диалог.

• Кто участвует в разговоре? Кто задает вопросы, а кто на них отвечает?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают сказки русских писателей.

«Русский язык » УМК «Школа России»

Задание

• Прочитай.

• Что ты представляешь, читая каждое слово? К каким словам ты можешь сделать рисунки?

• Какие слова ты выберешь, чтобы составить рассказ о весне? Объясни свой выбор.

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают времена года, умеют распознавать его по различным признакам.

«Русский язык » УМК «Школа России»

Задание

• Рассмотри рисунки.

• Назови предметы, изображенные на рисунках. Как ты думаешь, предметы и слова, называющие предметы, - это одно и то же или нет?

• Назови признаки предметов, изображенных на рисунках. Какой кот? Какие рыбки? Какой аквариум?

• Назови действия, которые совершают предметы. Что делает кот? А что делают рыбки?

Преемственность между дошкольным образованием и начальной школы заключается в том, что в детском саду дети изучают цвета, фигуры, животных.