Prezentarea Grecu

O întâlnire cu mihail grecu în atelierul dumnelui.

Clasa a 9-a

Profesor: Songrova L.M.

Evocare

Asamblați puzzlu-uri pentru a forma un tablou și-l numiți

Istoria unei vieți

O zi de toamnă

Azi la lecție

• Vom învăța lexicul nou
• Vom citi interviul cu Mihail Grecu
• Vom improviza un dialog imaginar cu această persoană
• Vom face cunoștință cu lucrările lui Grecu în atelierul lui
• Vom completa enunțurile folosind verbele reflexive

Verificarea temei pentru acasă

• De reținut lexicul nou
• De descris o lucrare lui M. Grecu (6 enunțuri)

Lexicul nou

• Onoare – Cinste, favoare
• A inspira – A provoca cuiva un anumit gând, sentiment etc.; a insufla
• Atracție – Ceea ce atrage, farmecă, ademenește, distrează
• a defini – A determina, a delimita, a stabili cu precizie
• Existență – Viață considerată în durata și conținutul ei
• Sinonime Antonime
• Punte = pod mereu-nicicând
• Vis = iluzie tânăr-bătrân

Atracție

Alcătuiți un enunț cu o perche de antonime.

Interviul cu mihail grecu

Citiți interviul și spuneți ce l-a ispirat pe Grecu să devină pictor?

Jurnalist : Bună ziua, maestre Mihail Grecu! Este o onoare să discutăm despre arta dumneavoastră. Ce v-a inspirat să deveniți pictor?

Mihail Grecu : Bună ziua! Încă din copilărie, am simțit o atracție profundă pentru culori, forme și natura care mă înconjura. Am crescut într-un peisaj pitoresc, care mi-a influențat sensibilitatea artistică. Pictura a fost mereu modul meu de a exprima sentimentele și viziunea asupra lumii.

Jurnalist : Lucrările dumneavoastră îmbină realismul cu elemente simbolice și abstracte. Cum v-ați definit stilul?

Mihail Grecu : Stilul meu s-a format în timp, prin experimentare și căutare. Am fost influențat de tradițiile artei populare moldovenești, dar și de tendințele moderne. Încerc să transmit emoție prin culoare și compoziție, să creez o punte între realitate și vis.

Jurnalist : Multe dintre lucrările dumneavoastră au un mesaj profund. Ce teme v-au preocupat cel mai mult?

Mihail Grecu : Am fost mereu preocupat de identitatea națională, de legătura omului cu natura și de aspectele spirituale ale existenței. Prin artă, am dorit să exprim durerea, frumusețea și speranța poporului nostru.

Jurnalist : Dacă ar fi să transmiteți un mesaj tinerilor artiști, care ar fi acela?

Mihail Grecu: Să fie sinceri în creația lor, să nu se teamă să experimenteze și să își urmeze propriul drum. Arta adevărată vine din suflet și din trăirea autentică a vieții.

Interviu imaginar

• Imaginați-vă că sunteți jurnaliști. Ce întrebări încă ați adresa lui Grecu? (câte o întrebare)

Caracteristica pictorului

• Caracterizează-l, în 3 enunțuri argumentate , pe Mihail Grecu.

Citiți propozițiile. Ce formă au verbele evidențiate?

• Despre Mihail Grecu s -au scris sute de cărți.
• Despre M. Grecu s -a spus totul.
• Despre M. Grecu se citește mult.

Verbele reflexive

• Diateza reflexivă arată că acțiunea este făcută de subiectul gramatical și se răsfrângă asupra acestuia.
• Exemple de verbe reflexive: a se supăra, a se bucura, a se spăla, a se juca

Conjugați verbul reflexiv

A se spăla

la timpul trecut, perfectul compus

la timpul prezent

A se juca

Alcătuiți 2 enunțuri cu verbele date la timpul corespunzător

Să verificăm!

• Eu mă spăl

• Eu m- am jucat

• Tu te speli

• Tu te-ai jucat

• Еl/ea se spală

• El/ea s-a jucat

• Noi ne spălăm

• Noi ne-am jucat

• Voi vă spălați

• Voi v-ați jucat

• Еi/ele se spală

• Ei/ele s-au jucat

Să repetăm!

• https:// quizizz.com/admin/activity/classic/67ac98ea9a40249ce31f07d0

reflexie

Totul este clar

• Imaginați-vă că sunteți pictori. Colorați frunzele copacului, alegând culorile corespunzătoare

Sunt întrebări

N-am înțeles nimic

Tema pentru acasă

• De scris o felicitare adresată lui Mihail Grecu, cu ocazia zilei de naștere, în numele lui Andrei Sârbu. ( Respectă rigorile de aranjare a textului în pagină )
• De învățat lexicul nou, De alcătuit 2 (sau 4) enunțuri.