Презентация 3-класс

Сабактын темасы:

Чыңгыз Айтматовдун «Ак кеме» повестин жыйынтыктоочу сабак.

БИЛИМ БЕРYYЧYЛYК

МАКСАТЫ ӨНҮКТҮРҮҮЧҮЛҮК

Окуучулар Чыңгыз

МАКСАТЫ ТАРБИЯЛЫК МАКСАТЫ

Айтматовдун “Ак

Окуучулардын ой жүгүртүүсүн, аң – сезимин өстүрүү. Сүйлөө маданиятын жана чечендик шык жөндөмүн арттыруу менен бирге ар бир окуучунун өз оюн тартынбай айта билүүсүнө үйрөтүү;

“ Жаңыл Мырза” поэмасын окутуунун натыйжасында ар бир окуучуну мекенчилдикке, ишеничти актоого, эл биримдигин бекем сактоого жана баатырдык асыл сапаттарга тарбиялоо;

кеме” повестинин

идеясы, андагы оң жана

терс каармандардын

образдары жана

чыгармадагы ири

окуялар, ошол эле

учурда аталган

чыгарманын негизинле

тартылган “Ак кеме”

аттуу кинофильмдин

жаралуу тарыхы,

андагы актер жана

актрисалар тууралуу

жалпы маалымат ала

алышат.

ЖОГОРУДАГЫ МАКСАТТАРГА ЖЕТТИК ДЕП ЭСЕПТЕЙБИЗ, ЭГЕРДЕ ОКУУЧУ

Эгерде окуучу Касым

Тыныстановдун өмүрү

Өз ойлорун толук жеткире алышса; мугалим тараптан берилген суроолорго туура жоопту узата алышса жана теманы бышыктоодо колдонулган машыгуу иштерине активдүү катышышса

жана чыгармачылыгы

Окуучулар топто бири – бирин сыйлап,оюн уга алышса; · Сабакта ар бир окуучу өзүн эркин сезип, айтайын деген оюн толук, так жеткиреалса; · Сабактагы алтын эрежелерди сактай алса; · Мугалимдин берген суроолоруна кол көтөрүп жооп бере алса;

тууралуу толук

маалыматка ээ болуп,

“ Жаңыл Мырза”

поэмасындагы баатыр

кыздын образына терең

мүнөздөмө бере алса;

Сабактын тиби: аралашсабак

Сабактын формасы: топ менен иштөө

Сабакта колдонулуучу методдор жана ыкмалар: интерактивдүү, дедуктивдүү

Сабактын башка илимдер менен болгон байланышы: тарых, кыргыз тили, искусство, адеп, география ж.б.

Сабактын жабдылышы: таркатма материалдар, слайд, видео роликтер, адабий китептер, проектр, ар кандай көрсөтмө куралдар, дубал гезиттер, буклет.

№ МУГАЛИМДИН

САБАКТЫН ТҮЗҮЛҮШҮ

Уюштуруу

МУГАЛИМДИН АРАКЕТИ

Үй тапшырмасын суроо

Окуучулар менен саламдашуу, окуучуларды жоктоо, класстын тазалыгына көңүл бөлүү, алтын эрежелер менен тааныштыруу, топторго ат ыйгаруу;

АРАКЕТИ ОКУУЧУНУН

АРАКЕТИ УБАГЫ

Мугалим менен саламдашып, сабакка даярданышат. Класстын тазалыгын көзөмөлдөп, алтын эрежелерди эске салышат

суроо Логикалык суроо: биздин мамлекетте бул нерсенин 1 – бар, 2 – жок. 3 – бар, 4 – жок. 5 – бар, 6 – 7 -8 – 9 – жок, бирок 10 – бар7 Бул эмне? Албетте, тыйын. Суроолор жазылган тыйынчалар аркылуу ар бир топко бирден тыйынчаларды таратат, тыйын салуучу калтачалар менен тааныштырат.

3 мүнөт

Окуучулар Логикалык суроого жооп табышат. Мугалим тараптан берилген тыйындагы суроолорго жооп беришет;

4-минут

Жаңы темага киришүү

Окуучуларды сабакка чакыруу максатында аларга 2017 – жыл эмнүчүн «Ыйман, адеп жана маданият» жылы деп жарыялангандыгы тууралуу суроолорду узатуу, маанайларын көтөрүү максатында тамашалуу оюн

Ар бир командадан бирден окуучу өз оюн айтышат.

3 мүнөт

Бышыктоо

Мугалим окуучуларга аталган поэманын урунттуу учурларын сахналаштырууга тапшырма берет;

Мугалим тараптан берилген тапшырманы аткарышат жана поэманы сахналаштырышат

8 минут

Жаңы теманы өтүү: Окуучуларга «Ак кеме» повестинин негизинде тартылган фильмден үзүндү көрсөтүү; «Ак кеме» повестиндеги каармандар бүгүн жана эртең; Ч.Айтматовдун чыгармаларынын кыргыз адабиятындагы орду жана келечектеги жолу;

Окуучуларга бул фильмдин жаралуу тарыхы тууралуу жана андагы актер актрисалар аркылуу маалымат берип өтөт. Мугалим окуучуларга аталган повесттеги каармандардын адеп – ахлактык сапаттары, жаратылышка жасаган мамилелери тууралуу сүйлөп берет; Ч.Айтматовдун чыгармаларынын биздин жашообуздагы орду жана анын келечектеги жолу тууралуу мугалим окуучуларга өз оюн айтып берүү;

Окуучулар фильмден көргөн окуяларын мугалимдин лекциясы аркылуу толукташат; Повесттин эң урунттуу окуялары тууралуу маалымат алышат жана өз ойлорун айтышат; Окуучулар мугалимди угуп, өз ойлорун талкууга кошушат.

12 минут

Баалоо жана кайтарым байланыш

Сабакта активдүү катышкан окуучуларды жана топту баалоо;

Окуучулар бири – бирин баалашат;

3 минут

Үй тапшырмасын берүү

Окуучулар менен коштошуп, үй тапшырмасын берүү;

Окуучулар үй тапшырмасын алышат жана күндөлүктөрүнө белгилешет;

2 минут

Уюштуруу 3 мүнөт: - Саламатсыңарбы, балдар?! Отургула! Баарыбыз китеп, дептер, ручкаларды алып, сабакка даярданабыз. Ага чейин бүгүн сабакта ким нөөмөтчү? Бүгүн сабакта кимдер жок? Демек, баары толук, эң сонун! Анда баарыбыз сабакка киришүүдөн алдын сабактагы алтын эрежелер тууралуу таанышып алалы.

Демек, бүгүнкү сабакта баарыбыз:

· Кол көтөрүп гана сүйлөйбүз;

· Мугалимдин сөзүн кунт коюп угабыз;

· Дептерлерибизге жазабыз;

· Уюлдук телефондорубузду үнсүз абалга келтиребиз!