Презентация. 8 класс. Испарение и конденсация.

Тема. Испарение. Конденсация.

Вода появляется из ручейка,

Ручьи по пути собирает река.

Река полноводно течет на просторе,

Пока, наконец, не вливается в море.

          Моря пополняют запас океана,

          Над ним формируются клубы тумана.

        Они поднимаются выше пока

        Не превращаются в облака.

  А облака, проплывая над нами,

  Дождем проливают, сыплют снегами.

  Весной соберется вода в ручейки,

  Они потекут до ближайшей реки.

  О каком процессе идет речь?

Сегодня мы будем изучать явления, без которых этот процесс был бы невозможен, а значит и облик нашей планеты, был бы иным.

Определения парообразования

и испарения

1. Явление превращения жидкости в пар называется парообразованием (уч., стр. 48)

Парообразование

Испарение Кипение

2. Парообразование, происходящее с поверхности жидкости, называется испарением (уч., стр. 48)

Физический смысл процесса испарения

Покинуть жидкость,

преодолев межмолекуляр-

ное притяжение, могут лишь

самые «энергичные»

молекулы. В жидкости

молекул остается всё

меньше, т.е. жидкость

испаряется. Вылетевшие

из жидкости молекулы и

образуют пар. При этом энергия

оставшихся в жидкости молекул уменьшается , значит, внутренняя энергия жидкости уменьшается и температура жидкости понижается .

Еп) 3. Площади свободной поверхности (чем больше площадь поверхности, тем больше молекул имеют возможность вылететь из жидкости) 4. Ветра (ветер уносит вылетевшие с поверхности молекулы, не позволяя им возвращаться в жидкость) " width="640"

От чего зависит скорость испарения?

1. Рода вещества

(в разных веществах разная сила межмолекулярного притяжения )

2. Температуры вещества

(чем выше температура, тем больше молекул, у которых ЕкЕп)

3. Площади свободной поверхности

(чем больше площадь поверхности, тем больше молекул имеют возможность вылететь из жидкости)

4. Ветра

(ветер уносит вылетевшие с поверхности молекулы, не позволяя им возвращаться в жидкость)

Насыщенный и ненасыщенный пар

ненасыщенный пар насыщенный пар

(учебник, стр.50) (учебник, стр.50)

Процесс конденсации

Явление превращения пара в жидкость называется конденсацией .

Процесс конденсации является обратным процессу испарения.

При конденсации энергия выделяется из конденсирующегося вещества в окружающую среду.

Домашнее задание § 16- пересказ, вопросы устно. Задачи на последнем слайде.

Видеоурок https://www.youtube.com/embed/7cIieNpVyHY

Самостоятельно найти информацию и дописать конспект «Значение процесса испарения в быту и технике».

Закрепление, изученного материала.

Тест.

№ 1. Переход из газообразного состояния в жидкое называют…

А.  плавлением.      Б.  испарением.      В.  диффузией.      Г.  конденсацией.

№ 2. Чем больше свободная поверхность жидкости, тем испарение происходит…

А.  быстрее.             Б.  медленнее. В. не изменяется.

№ 3. Внутренняя энергия испаряющейся жидкости…

А. уменьшается.      Б. увеличивается.      В. не изменяется.

№ 4. Чем ниже температура жидкости, тем испарение происходит…

А. быстрее.               Б. медленнее. В. не изменяется.

№ 5. Переход из жидкого состояния в газообразное называют…

А. отвердеванием.     Б. конденсацией.    В. испарением.    Г. диффузией.

Повторение.

• Назовите процессы на графике.

Задачи (решить дома, если не успели в классе).

• Какое количество теплоты нужно затратить, чтобы расплавить олово массой 5кг, взятого при температуре плавления?
• Какая энергия требуется для плавления 2 кг льда, взятого при температуре -50 0 С?