Презентация "80 процентов учительского счастья"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4

Выполнила:

Шмидт Александра,

ученица 5 класса

Руководитель:

Курская Оксана Владимировна,

учитель математики

Кимовск, 2025г.

• Выяснить плюсы и минусы профессии учителя с точки зрения учителей и учащихся
• Сопоставить точки зрения учителей и учащихся

Школьный мел

Подсчеты просты:

за день учитель исписывает от 1-3 кусочков мела (вес 1 куска мела – 12г), в среднем это 2 кусочка, мы учимся 245 дней, умножим на 2, в год получается 490 кусочков, а за свою педагогическую деятельность 18620 кусочков

или

223 кг 440 г мела

Зрение

Работа глаз в среднем продолжается 15-18 часов в сутки

Чем интереснее построен урок, тем медленнее нарастает общее утомление и тем меньше устают глаза

Однако…

Здоровье – это зарядка

• За день учитель проходит – 960 м,

за год – 235 км 200 м

• За свою педагогическую деятельность учитель в классе проходит расстояние равное

8937 км 600 м – это хорошая зарядка

Я не видела учителей, которые бы не улыбались

• Длина улыбки – 8 см, умножаем на 4 (среднее количество улыбок за урок),

за год – 7 км 840 м

• За свою педагогическую деятельность улыбка учителя составляет

297 км 920 м

Сократ более двух тысяч лет назад сказал:

«В каждом человеке солнце, только дайте ему светить»

Улыбайтесь учителя, нам это необходимо

Оценки…

Сколько часов отдано школе?

Мои расчеты показали: что в среднем одну треть времени учитель проводит в школе

Значит он отдает школе:

74480 часов

или 3103 дня или 8,5 лет

Плюсы и минусы в профессии учителя

Плюсы:

• общение с детьми (всегда остаешься молодым в душе),
• возможность передать свои знания, привить добрые чувства,
• постоянное саморазвитие,
• огромная социальная значимость профессии,
• интересно учить детей творчеству,
• востребованность на рынке труда,
• отпуск длительный летом,
• благодарность учеников и родителей

Плюсы и минусы в профессии учителя

Минусы:

• нежелание детей идти к достижению поставленной цели,
• невоспитанность некоторых учеников (грубость),
• загруженность (приходиться работать дома),
• большая ответственность,
• маленькая зарплата,
• не остается времени для семьи
• полная самоотдача, но без этого настоящего учителя быть не может!

Вывод:

Я считаю, что не каждый человек может быть учителем, так как эта профессия требует колоссального труда, большого опыта работы, огромного терпения, любви к детям, интереса к своей профессии. Следовательно, профессия учителя – это и труд, и призвание

Моя гипотеза

«Быть учителем трудно, но увлекательно» , подтверждена, как анкетами учителей и учащихся, так и моими собственными исследованиями

Вывод:

В процентах работа учителя мне и учащимся нашей школы представляется так:

100%

-5% (большая психологическая нагрузка)

-5% (отрицальные эмоции)

– 5% ( вредные вещества: мел, пыль, постоянно в помещении)

– 5% (низкая зарплата)

=

80% учительского счастья

Список источников

1. Идобаева О. А., Подольский А. И.  «Проблема стресса в профессиональной деятельности педагога» // «Вестник практической психологии образования», 2006, том 3, № 4, с. 51–56

2. Ожогова Е. Г., Якубенко О. В.  «Исследование уровня эмоциональной напряжённости учителя начальных классов» // NovaInfo, 2017, № 60, с. 498–502

3. Дергунова Н. А., Попп А. И.  «Охрана труда, вредные производственные факторы труда учителя» // IV международная научно-практическая конференция «Актуальные социально-экономические проблемы развития трудовых отношений», 2018

4. multiurok.ru статья «Зрительная гимнастика на уроках согласно ФГОС»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!