СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация. А.П. Чехов

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к изучению творчества А.П.Чехова в 10 классе.

Просмотр содержимого документа
«Презентация. А.П. Чехов»

Чехов в детстве А. П. Чехов (1860 – 1904) Чехов в молодости

Чехов в детстве

А. П. Чехов

(1860 – 1904)

Чехов в молодости

Домик Чеховых в Таганроге Семья Чеховых

Домик Чеховых

в Таганроге

Семья Чеховых

Чехов и Толстой Чехов на прогулке с своими любимцами

Чехов и Толстой

Чехов на прогулке с своими любимцами

Проза А.П.Чехова «Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь земной шар»

Проза А.П.Чехова

«Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь земной шар»

Рассказ «Дом с мезонином» А еще реже, в минуты, когда меня томит одиночество и мне грустно, я вспоминаю смутно, и мало-помалу мне почему-то начинает казаться, что обо мне тоже вспоминают, меня ждут и что мы встретимся...  Мисюсь, где ты?

Рассказ «Дом с мезонином»

А еще реже, в минуты, когда меня томит одиночество и мне грустно, я вспоминаю смутно, и мало-помалу мне почему-то начинает казаться, что обо мне тоже вспоминают, меня ждут и что мы встретимся...

Мисюсь, где ты?

Рассказ «Палата №6» Как могло случиться, что в продолжение больше чем двадцати лет он не знал и не хотел знать этого? Он не знал, не имел понятия о боли, значит, он не виноват, но совесть, такая же несговорчивая и грубая, как Никита, заставила его похолодеть от затылка до пят.

Рассказ «Палата №6»

Как могло случиться, что в продолжение больше чем двадцати лет он не знал и не хотел знать этого? Он не знал, не имел понятия о боли, значит, он не виноват, но совесть, такая же несговорчивая и грубая, как Никита, заставила его похолодеть от затылка до пят.

Рассказ «Ионыч» (1898) Когда он, пухлый, красный, едет на тройке с бубенчиками и Пантелеймон, тоже пухлый и красный, с мясистым затылком, сидит на козлах, протянув вперёд прямые, точно деревянные руки, и кричит встречным

Рассказ «Ионыч» (1898)

Когда он, пухлый, красный, едет на тройке с бубенчиками и Пантелеймон, тоже пухлый и красный, с мясистым затылком, сидит на козлах, протянув вперёд прямые, точно деревянные руки, и кричит встречным "Прррава держи!", то картина бывает внушительная, и кажется, что едет не человек, а языческий бог.

А.П.Чехов - драматург Театральная афиша пьесы Чехова «Чайка» МХАТ имени А.П.Чехова

А.П.Чехов - драматург

Театральная афиша

пьесы Чехова «Чайка»

МХАТ имени А.П.Чехова

Общая характеристика «новой драмы» Атмосфера всеобщего неблагополучия Ощущение всеобщего одиночества Ощущение драматизма жизни, отсутствие прямого носителя зла Особенности поэтики «новой драмы» Вместо «сквозного действия» - общее настроение (внутреннее единство) Вместо классической системы персонажей – созвучие равноправных голосов Характер раскрывается не в поступке, а в переживании Подтекст: важны не сами слова, а то, что за ними скрывается («подводное течение») Поэтическая приподнятость языка, создающая общее настроение

Общая характеристика «новой драмы»

  • Атмосфера всеобщего неблагополучия
  • Ощущение всеобщего одиночества
  • Ощущение драматизма жизни, отсутствие прямого носителя зла

Особенности поэтики «новой драмы»

  • Вместо «сквозного действия» - общее настроение (внутреннее единство)
  • Вместо классической системы персонажей – созвучие равноправных голосов
  • Характер раскрывается не в поступке, а в переживании
  • Подтекст: важны не сами слова, а то, что за ними скрывается («подводное течение»)
  • Поэтическая приподнятость языка, создающая общее настроение

Чехов читает свою пьесу артистам Московского Художественного общедоступного театра (ныне МХАТ имени А.П.Чехова)

Чехов читает свою пьесу артистам Московского Художественного общедоступного театра (ныне МХАТ имени А.П.Чехова)

Лирическая комедия «Вишнёвый сад» Викторина 1. Исключите «лишних» персонажей Раневская Любовь Андреевна, помещица . Аня, ее дочь, 17 лет . Варя, ее приемная дочь, 24 года . Лопахин Ермолай Алексеевич, купец . Рагин Андрей Ефимович, врач . Епиходов Семен Пантелеевич, конторщик . Волчанинова Лидия, учительница земской школы. Дуняша, горничная . Яша, молодой лакей 2. Из какого действия ремарка? Комната, которая до сих пор называется детскою. Одна из дверей ведет в комнату Ани. Рассвет, скоро взойдет солнце. Уже май, цветут вишневые деревья, но в саду холодно, утренник. Окна в комнате закрыты .   Сцена пуста. Слышно, как на ключ запирают все двери, как потом отъезжают экипажи. Становится тихо. Среди тишины раздается глухой стук топора по дереву, звучащий одиноко и грустно .

Лирическая комедия «Вишнёвый сад»

Викторина

1. Исключите «лишних» персонажей

  • Раневская Любовь Андреевна, помещица .
  • Аня, ее дочь, 17 лет .
  • Варя, ее приемная дочь, 24 года .
  • Лопахин Ермолай Алексеевич, купец .
  • Рагин Андрей Ефимович, врач .
  • Епиходов Семен Пантелеевич, конторщик .
  • Волчанинова Лидия, учительница земской школы.
  • Дуняша, горничная .
  • Яша, молодой лакей

2. Из какого действия ремарка?

  • Комната, которая до сих пор называется детскою. Одна из дверей ведет в комнату Ани. Рассвет, скоро взойдет солнце. Уже май, цветут вишневые деревья, но в саду холодно, утренник. Окна в комнате закрыты .

 

  • Сцена пуста. Слышно, как на ключ запирают все двери, как потом отъезжают экипажи. Становится тихо. Среди тишины раздается глухой стук топора по дереву, звучащий одиноко и грустно .

Иллюстрации к пьесе «Вишневый сад» 3. Узнайте персонаж по реплике «Желтого дуплетом в середину!» «Мой папаша был мужик». «Дачи и дачники – это так пошло, простите». «У меня нет настоящего паспорта, я не знаю, сколько мне лет, и мне все кажется, что я молоденькая». «Вы подумайте!» «Я такая деликатная девушка, ужасно люблю нежные слова». «Каждый день случается со мной какое-нибудь несчастье». «Невежество…» «Мы будем читать в осенние вечера, прочтем много книг, и перед нами откроется новый, чудесный мир». «Мы выше любви». «Эх ты… недотёпа!» 4. Чье это прозвище? «22 несчастья» «Вечный студент» «Огурчик» «Мадам Лопахина» «Недотёпа»

Иллюстрации к пьесе «Вишневый сад»

3. Узнайте персонаж по реплике

  • «Желтого дуплетом в середину!»
  • «Мой папаша был мужик».
  • «Дачи и дачники – это так пошло, простите».
  • «У меня нет настоящего паспорта, я не знаю, сколько мне лет, и мне все кажется, что я молоденькая».
  • «Вы подумайте!»
  • «Я такая деликатная девушка, ужасно люблю нежные слова».
  • «Каждый день случается со мной какое-нибудь несчастье».
  • «Невежество…»
  • «Мы будем читать в осенние вечера, прочтем много книг, и перед нами откроется новый, чудесный мир».
  • «Мы выше любви».
  • «Эх ты… недотёпа!»

4. Чье это прозвище?

  • «22 несчастья»
  • «Вечный студент»
  • «Огурчик»
  • «Мадам Лопахина»
  • «Недотёпа»

5. Кто это делает? Постоянно сосет леденцы. Чаще других обнимает и целует окружающих. Подчеркивает свое мужицкое происхождение. Говорит о необходимости покончить с прошлом ради будущего счастья. Носит ключи на поясе. Показывает фокусы. Ломает и портит вещи. Постоянно просит денег взаймы. Постоянно раздает деньги. Постоянно смеется. Пудрится, глядясь в зеркало. Заботится о хозяевах. Обижается, когда кто-либо высказывает удивление по поводу длительности его учения. Раздражается, когда ему говорят о матери, пришедшей из деревни увидеться с ним. По любому случаю пытается декламировать торжественные речи. Говорит о начинающейся новой жизни. Иллюстрации к пьесе «Вишневый сад»

5. Кто это делает?

  • Постоянно сосет леденцы.
  • Чаще других обнимает и целует окружающих.
  • Подчеркивает свое мужицкое происхождение.
  • Говорит о необходимости покончить с прошлом ради будущего счастья.
  • Носит ключи на поясе.
  • Показывает фокусы.
  • Ломает и портит вещи.
  • Постоянно просит денег взаймы.
  • Постоянно раздает деньги.
  • Постоянно смеется.
  • Пудрится, глядясь в зеркало.
  • Заботится о хозяевах.
  • Обижается, когда кто-либо высказывает удивление по поводу длительности его учения.
  • Раздражается, когда ему говорят о матери, пришедшей из деревни увидеться с ним.
  • По любому случаю пытается декламировать торжественные речи.
  • Говорит о начинающейся новой жизни.

Иллюстрации к пьесе «Вишневый сад»

Сцена из спектакля «Вишневый сад» 6. Что означает дата 22 августа? 7. Кто говорит это о вишневом саде? «Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, так это только наш вишневый сад». «Замечательного в этом саду только то, что он очень большой». «Вся Россия наш сад». «Мы насадим новый сад, роскошнее этого…» 8. Кто в 4-ом действии : Становится банковским служащим. Собирается снова уехать в Париж на деньги, полученные от ярославской тетушки. Обещает Шарлотте Ивановне найти ей место в городе. Собирается ехать в Москву продолжать учебу. Собирается работать по окончании гимназии. Собирается поступить в экономки, не дождавшись предложения о замужестве. Остается один забытый в запертом пустом доме.

Сцена из спектакля «Вишневый сад»

6. Что означает дата 22 августа?

7. Кто говорит это о вишневом саде?

  • «Если во всей губернии есть что-нибудь интересное, даже замечательное, так это только наш вишневый сад».
  • «Замечательного в этом саду только то, что он очень большой».
  • «Вся Россия наш сад».
  • «Мы насадим новый сад, роскошнее этого…»

8. Кто в 4-ом действии :

  • Становится банковским служащим.
  • Собирается снова уехать в Париж на деньги, полученные от ярославской тетушки.
  • Обещает Шарлотте Ивановне найти ей место в городе.
  • Собирается ехать в Москву продолжать учебу.
  • Собирается работать по окончании гимназии.
  • Собирается поступить в экономки, не дождавшись предложения о замужестве.
  • Остается один забытый в запертом пустом доме.

9. Какую символическую роль играет смена времен года в пьесе Чехова? 10. Какую символическую роль играет такая деталь, как  «звук лопнувшей струны, замирающий, печальный» ? Иллюстрация к пьесе «Вишневый сад»

9. Какую символическую роль играет смена времен года в пьесе Чехова?

10. Какую символическую роль играет такая деталь, как

«звук лопнувшей струны, замирающий, печальный» ?

Иллюстрация к пьесе «Вишневый сад»