Презентация "Афинский театр"

Проверка Домашнего задания

В Афинских школах и гимнасиях

1. Школа, в которой мальчики с 12 лет занимались гимнастикой, борьбой, бегом, прыжками, метанием диска и копья.

2 . В переводе с греческого это слово означает «сопровождающий ребёнка»

3. место, где обучались сыновья свободных греков с 7 лет.

4. Металлическая или деревянная палочка для письма в афинских школах.

5. Умение отстаивать свое мнение при выступлениях на Народном Собрании и в судах.

В Афинском театре

Цель: познакомиться с особенностями театрального искусства в Афинах.

План:

• История возникновения

театра.

2. Устройство театра.

3.Жанры греческого театра.

Почему театральные представления были любимым зрелищем в Афинах?

Сравните Афинский театр с современным.

1. Возникновение театра

Дионис – бог растительности, виноградарства и театра.

Сатиры – лесные боги

Сценарий – драматическое произведение, написанное для постановки в театре.

Театр – Место зрелищ

- особое сооружение,

предназначенное для

  представления драматических произведений перед 

публикой

Дата возникновения театра

2. Устройство театра

места для зрителей – часть театра, которая разделялась проходами на секции.

Орхестра – круглая площадка, на которой выступали актеры и хор.

Скене –

примыкавшая к орхестре постройка. Внутри скене хранились костюмы и маски.

• Скене
• Орхестра

• Места для зрителей

4. Проходы

Жанры - виды художественного представления.

КОМЕДИЯ - произведение, изображающее такие жизненные положения и характеры, которые вызывают смех.

ТРАГЕДИЯ -произведение, изображающее борьбу , личную или общественную катастрофу, обычно оканчивающуюся гибелью героя.

Комедия

Аристофан «Птицы»

Трагедия

Софокл «Антигона»

Почему театральные представления были любимым зрелищем в Афинах?

• Театр был доступен всем.
• Представления проходили всего лишь несколько раз в год.
• Почти единственное развлечение того времени.
• В зрелищах показывалась жизнь повседневности

Параграф 39 .

Вопросы, сравнительная таблица «современный и древнегреческий театры» (по своим критериям)

Ср.уровень: учебник - С. 187 – 189 (пункт 3 и 4), прочитать и рассказать сюжет Трагедии Софокла «Антигона» / комедии Аристофана «Птицы»

Повышенный уровень: письменно ответить на вопросы по документу на с.189:

В чем видит Софокл могущество человека? Что он осуждает в людях?

Спасибо за внимание!