Презентация - Бабочки это прекрасно.

МБДОУ детский сад №1 «Солнышко» МР Кигинский район РБ

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

«Волшебный мир бабочек»

для детей младшей и средней группы.

Разработчик

Воспитатель Рамазанова

Айгуль Галимулловна

Детям младшей группы интересно всё, что связано с миром живой природы, перед детьми откроются широкие возможности получения дополнительной информации из разных источников. Мир бабочек очень красочен, ярок, но напрямую недоступен для изучения детьми. Современные средства и методы обучения позволяют это сделать, что способствует «погружению» детей в интересную для них тему и делает их и их родителей активными участниками образовательного процесса. Это даёт возможность воспитывать детей - «деятелей», а не «исполнителей», развивать волевые качества личности, навыки партнерского взаимодействия. Предлагаемая тема проекта предоставляет детям возможность на каждой ООД выявить проблему; самостоятельно искать нужное решение; выбирать из имеющихся способов наиболее адекватный и продуктивно его использовать; самостоятельно анализировать полученные результаты.

Актуальность

Образовательные:

• Формировать у детей представления о бабочках как о насекомых, радующих наш взор.

• Формировать понимание детей о строении бабочек, их происхождении на свет, способах передвижения, их разнообразии.

• Способствовать развитию познавательного интереса к бабочкам.

Развивающие:

• Развивать умение сравнивать и анализировать.

• Развивать память, воображение, логическое мышление в процессе наблюдений, исследований природных объектов.

• Обогащать и активизировать словарь детей; развивать связную речь, побуждать свободно мыслить, фантазировать.

• Развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо – поисковую деятельность.

• Закреплять умение отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к природе.

• Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всем насекомым.

Задачи проекта:

Тип проекта: групповой, познавательный, краткосрочный

Сроки реализации проекта: 2 недели

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»

Участники проекта:

Воспитатели, дети.

Проектная идея, на решение которой направлен проект

– Кто они и как появляются на свет?

• Имеют представление о самых красивых насекомых: бабочках.

• Владеют понятиями, кто такие бабочки.

• Имеют простейшие представления о некоторых особенностях строения, способах их передвижения, об уникальности каждого вида, их назначении.

• Знают о взаимосвязи с другими обитателями.

• Имеют представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды.

• Сформированы первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе.

• Заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического процесса, самореализация.

Ожидаемый результат:

1 этап

Постановка проблемы, определение цели и задач исследовательской работы.

1. Создать условия для реализации проекта:

- изготовление и подбор материала и оборудования для опытов;

2. Подобрать художественной литературы, поговорок, стихов, сказок, загадок о воздухе, подвижных и дидактических игр о ветре, информационного материала о воздухе;

3. Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта:

1) ознакомиться с миром насекомых (бабочки).

2) Узнать, как они живут, чем питаются.

3) Как нужно их оберегать

4. Насыщение предметно развивающей пространственной среды группы тематическими содержанием.

Этапы проекта

2 этап.

Организация исследования в рамках проекта.

1) ООД по ознакомлению с насекомыми в младшей группе на тему «Самые красивые насекомые нашей планеты: Бабочки!»

2) ООД по ручному труду в средней группе на тему «Бабочка».

3) Беседа. «Бабочка - красавица».

4) ООД по конструированию из бумаги по технике оригами «Бабочка».

5) ООД по рисованию «Бабочка-красавица».

6) Беседа «Жизненный цикл бабочки».

7) Чтение художественной литературы (сказки, загадки, рассказы) .

• «Сказка про бабочку».
• Рассказ «Девочка и бабочка»
• Стихи про бабочек
• Динамическая пауза «Бабочка»
• Физминутка
• Отгадай загадку

8) ООД по аппликации «Бабочка».

9) ООД по лепке «Красивая бабочка»

10) Дидактические игры: «Собери бабочку»,

11) Подвижные игры: «Птичка и бабочки»

1)Презентация результатов исследовательской деятельности.

2) Коллективная работа с детьми по аппликации «Бабочки на лугу»

3) Создание альбомов «Бабочки»

4) Оформление проектной презентации

5) Создание панно «Коллекция бабочек»

3 этап.

Конспект занятия по ознакомлению с насекомыми в младшей группе на тему «Самые красивые насекомые нашей планеты: Бабочки!»

Цель: продолжать знакомить детей с миром насекомых, (бабочкой).

Задачи:

- Продолжать формировать представления у детей о насекомых, держать правильно карандаш, закрашивать рисунок не заходя за линии;

- Развивать речь, внимание, воображение, мышление, память;

- Воспитывать интерес и любовь к прекрасному, эмоциональную отзывчивость на красоту созданную природой.

Приложение 1

Фотоотчет к приложению 1

Конспект занятия по ручному труду в средней группе

Тема: Бабочка.

Цели:

- Расширить знания детей о бабочках, расширять и активизировать словарь по теме.

- Воспитывать эмоциональный отклик на красоту бабочки, описание его в стихотворной форме.

- Способствовать развитию бережного отношения к живой природе.

- Развивать цветовое восприятие, мелкую моторику пальцев, и кистей

- Формировать умение конструировать по замыслу с учётом особенностей материала.

Приложение 2

Фотоотчет к приложению 2

Приложение 3

Беседа на тему: Бабочка – красавица.

Цель:  

познакомить с жизнедеятельностью бабочек, их строением (наличие шести ног, разделенного на три части туловища и усиков, развитием.

Фотоотчет к приложению 3.

Приложение 4

Конспект занятия по конструированию из бумаги в технике оригами «Бабочка».

Цель:   научить детей конструировать из бумаги бабочку. Программные задачи: образовательные: - познакомить детей с техникой оригами;

- формировать умение детей складывать базовую форму оригами - двойной треугольник; - закрепление навыков работы с бумагой; - формировать эстетический вкус; закрепить умение отгадывать загадки

развивающие: - развивать умение детей складывать бумагу квадратной формы в разных направлениях, тщательно проглаживать линии сгиба;

развивать мелкую моторику, глазомер, конструктивные способности.

воспитательные: - воспитывать трудолюбие, усидчивость, целеустремленность, аккуратность;

-воспитывать любовь и бережное отношение к насекомым.

Фотоотчет к приложению 4.

Приложение 5

Конспект ООД в средней группе «Бабочка-красавица»

Рисование в технике монотипия.

Программные задачи:

1. Образовательные: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования - «монотипия».

2. Воспитательные: воспитывать любовь к природе и бережное отношение ; самостоятельность, наблюдательность, аккуратность,

3. Развивающие: Развивать творческие способности, фантазию, эстетическое и образное восприятие; ручную умелость и мелкую моторику детей.

Фотоотчет к приложению 5.

Приложение 6

Беседа на тему « Жизненный цикл Бабочки».

Цель:

Расширить знания детей о бабочках. Познакомить с некоторыми бабочками. Закрепить знания детей о развитии насекомого. 

Фотоотчет к приложению 6

Приложение 7

- Сказка про бабочку.

- Рассказ «Девочка и бабочка».

- Стихи про бабочек.

-Динамическая пауза «Бабочка»

- Физкультминутка.

- Отгадай загадку.

Приложение 8

Конспект занятия по аппликации в младшей группе

‹‹ Бабочка красавица››

Цель: научить детей создавать несложную композицию из геометрических фигур. Активизировать самостоятельность детей.

Задачи:

- закреплять название фигур

- развивать мелкую моторику рук

- воспитывать любовь у детей к окружающему миру, живой природе, насекомым.

- закрепляем название цветов( желтый, зеленый, оранжевый и тд)

- способствовать развитию творческих способностей.

Фотоотчет к приложению 8

Приложение 9

Конспект занятия в средней группе по лепке «Красивая бабочка»

Цель: Систематизировать знания детей о жизненном цикле бабочек.

Задачи:

- Закрепить умение лепить симметричное изображение бабочки.

- Воспитывать любовь к природе, формировать представление о том, что всё в природе взаимосвязано.

- Развивать чувство цвета, умение подбирать цвета при составлении узора,

- Получать радость от результатов коллективной работы.

Фотоотчет к приложению 9

Приложение 10

Развивающая игра «Собери картинку»

Цель игры: Формирование представлений о целостности картинки.

Задачи:

- Учить детей соединять отдельные части в одно целое.

- Развивать у детей память, внимание, логическое мышление, сообразительность, быстроту в умение находить части по цветовой гамме, по форме, по размеру, по количеству. -

- Формировать интерес к игре.

Фотоотчет к приложению 10

Приложение 11

Подвижная игра «Бабочки на лугу».

Цель игры:

развивать у детей умение выполнять характерные действия, упражнять в приседании, действовать по сигналу воспитателя.

Фотоотчет к приложению 11

Фотоотчет к заключительному этапу.

1. Коллективная работа в средней группе по аппликации «Бабочки на лугу».

2. Создала панно «Коллекция бабочек».

3. Сделала альбомы «Разнообразные бабочки», «Жизненный цикл бабочки».