СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до 28.05.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация "Башваткычлар илендә"

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Укучыларның сөйләм телен, дөньяны танып белү,күзаллауларын арттыру, баету, тел культурасын үстерү,мөстәкыйльлеккә өйрәтү, туган телгә ихтирам, хөрмәт, горурлык, мәхәббәт хисләре тәрбияләү.

Просмотр содержимого документа
«Презентация "Башваткычлар илендә"»

ГБОУ «Ново-Кинерская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» РТ Башваткычлар илендә Ачык чара Төзеде:Үтәгәнова Флүзә Рафаил кызы Февраль 2022

ГБОУ «Ново-Кинерская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» РТ

Башваткычлар илендә

Ачык чара

Төзеде:Үтәгәнова Флүзә Рафаил кызы

Февраль 2022

1 тур. “Кайсыгыз җитез”

1 тур. “Кайсыгыз җитез”

2 тур. “Табышмаклар” 1.Көзме,кышмы, язмы, җәйме, Тыңламый, нишләтәсең- Кар-буранда, җил яңгырда Салмый ул эшләпәсен.  ( Кадак) 2.Сакаллы булып туган ул, Сакаллы сабый булган. Парикмахерга бармаган, сакалын кырдырмаган.  ( Кәҗә) 3.Су өстендә җәяү йөрим, Тып-тып басып атлыйм мин. Иң тирән җирдән үтәм , Әз генә дә батмыйм мин.  (Боз өсте)

2 тур. “Табышмаклар”

1.Көзме,кышмы, язмы, җәйме,

Тыңламый, нишләтәсең-

Кар-буранда, җил яңгырда

Салмый ул эшләпәсен.

( Кадак)

2.Сакаллы булып туган ул,

Сакаллы сабый булган.

Парикмахерга бармаган,

сакалын кырдырмаган.

( Кәҗә)

3.Су өстендә җәяү йөрим,

Тып-тып басып атлыйм мин.

Иң тирән җирдән үтәм ,

Әз генә дә батмыйм мин.

(Боз өсте)

 5.Бар җирне кызылга буяр, Әмма канга буямас. Кайчан гына атса да ул, Беркем куркып уянмас.       (Таң)  6. Бик күп телләрне белсә дә, Сөйләшми бер телдә дә. Өйрәним дисәң өйрәтә, Карышмый беркемгә дә.     ( Сүзлек) 7. Йөртәләр аны һәрвакыт Каты-каты типкәләп. Җан фәрманга йөгерә ул, Тормый бердә үпкәләп.     ( Футбол тубы) 8. Морзе азбукасы белән Тукылдата тук-тук-тук: Тик торганым юк,юк,юк, Шуңа күрә мин тук,тук!     (Тукран) 9.Эшне генә ярата ул, Булганы юк уенда; Аннан башка үткәрәләр- Үзе килми туена.     ( Сабан)

5.Бар җирне кызылга буяр,

Әмма канга буямас.

Кайчан гына атса да ул,

Беркем куркып уянмас.

(Таң)

6. Бик күп телләрне белсә дә,

Сөйләшми бер телдә дә.

Өйрәним дисәң өйрәтә,

Карышмый беркемгә дә.

( Сүзлек)

7. Йөртәләр аны һәрвакыт

Каты-каты типкәләп.

Җан фәрманга йөгерә ул,

Тормый бердә үпкәләп.

( Футбол тубы)

8. Морзе азбукасы белән

Тукылдата тук-тук-тук:

Тик торганым юк,юк,юк,

Шуңа күрә мин тук,тук!

(Тукран)

9.Эшне генә ярата ул,

Булганы юк уенда;

Аннан башка үткәрәләр-

Үзе килми туена.

( Сабан)

   3 тур“Мин рәсемгә төшерәм” 1.Үзе монда утыра Сүзне тегендә тутыра.     (Телефон) 2.Авызы юк, бар теле. Туны һәм төймәләре Шул төймәләргә кагылсаң Кузгата күңелләрне.      (Гармун) 3.Аяксыз йөри, Кулсыз күрсәтә      (Сәгать) 4. Кечкенә генә сандыкка Бөтен дөнья сыйган      (Китап) 5.Бер нәрсәсе дә авыртмый Ә үзе һаман ыңгыраша.      (Дуңгыз)

3 тур“Мин рәсемгә төшерәм”

1.Үзе монда утыра

Сүзне тегендә тутыра.

(Телефон)

2.Авызы юк, бар теле.

Туны һәм төймәләре

Шул төймәләргә кагылсаң

Кузгата күңелләрне.

(Гармун)

3.Аяксыз йөри,

Кулсыз күрсәтә

(Сәгать)

4. Кечкенә генә сандыкка

Бөтен дөнья сыйган

(Китап)

5.Бер нәрсәсе дә авыртмый

Ә үзе һаман ыңгыраша.

(Дуңгыз)

6. Урмый-чәчми ил өстендә көн итә.       (Чыпчык) 7.Акчасыз керәсең, хәзинә алып чыгасың.       (Мәктәп) 8.Бер кисмәктә ике төрле бал.       (Йомырка) 9.Ялан җирдә ялт та йолт.       (Яшен)

6. Урмый-чәчми ил өстендә көн итә.

(Чыпчык)

7.Акчасыз керәсең, хәзинә алып чыгасың.

(Мәктәп)

8.Бер кисмәктә ике төрле бал.

(Йомырка)

9.Ялан җирдә ялт та йолт.

(Яшен)

Мари биюе

Мари биюе

4 тур. “Пантомимо” 1.Сөзә торган үгез 2.Балык тоту 3.Чәчтараш 4.“2”ле алган укучы 5.Теш сызлау

4 тур. “Пантомимо”

1.Сөзә торган үгез

2.Балык тоту

3.Чәчтараш

4.“2”ле алган укучы

5.Теш сызлау

5 тур.”Кисмәктәге хикмәтләр”.

5 тур.”Кисмәктәге хикмәтләр”.

Физминутка

Физминутка

6 тур .”Кем? Нәрсә?” Әлмәт-  шәһәр. Егерме биш-  Унөч-  сан  сан. Яңа ел- Сарык-  бәйрәм. М.Җәлил-  хайван. Юкә-  шагыйр Помидор-  агач  яшелчә. Китап- Икеле-  уку әсбабы.  билге. Чалбар-  кием. Математика -  фән. ” Салават күпере”- Бүрек-  журнал.  баш киеме. Бишле- Ручка-  билге.  язу әсбабы. Г.Тукай- Тал-  шагыйрь.  агач. Колбаса-  ризык. ” Көмеш кыңгырау”-  газета.

6 тур .”Кем? Нәрсә?”

Әлмәт-

шәһәр.

Егерме биш-

Унөч-

сан

сан.

Яңа ел-

Сарык-

бәйрәм.

М.Җәлил-

хайван.

Юкә-

шагыйр

Помидор-

агач

яшелчә.

Китап-

Икеле-

уку әсбабы.

билге.

Чалбар-

кием.

Математика -

фән.

Салават күпере”-

Бүрек-

журнал.

баш киеме.

Бишле-

Ручка-

билге.

язу әсбабы.

Г.Тукай-

Тал-

шагыйрь.

агач.

Колбаса-

ризык.

Көмеш кыңгырау”-

газета.

7 тур.”Тиз,өлгер җавап бир!” 1.Сумкалы хайван      (көнгерә) 2.Нәрсәнең мөгезе борынында      (мөгезборын) 3.Дуңгызның кыргый туганы      (кабан) 4.Оча торган барабанчы      (тукран) 5.Даруларны сатып алалар      (даруханә) 6.Яңгыр, кар, буран, җил, кырау, томан    (табигать күренешләре)

7 тур.”Тиз,өлгер җавап бир!”

1.Сумкалы хайван

(көнгерә)

2.Нәрсәнең мөгезе борынында

(мөгезборын)

3.Дуңгызның кыргый туганы

(кабан)

4.Оча торган барабанчы

(тукран)

5.Даруларны сатып алалар

(даруханә)

6.Яңгыр, кар, буран, җил, кырау, томан

(табигать күренешләре)

7.Елгада плотина төзүче җәнлек  (бобр). 8.Балны ярата, умарта асрамый       (аю). 9.Этнең кыргый туганы       (бүре). 10.Яз хәбәрчесе      (кара карга). 11.Үсемлекләрнең җир астындагы өлеше       (тамыр). 12.Бөтнек, мәтрүшкә, әрем, ромашка, меңъяфрак      (дару үләннәре).

7.Елгада плотина төзүче җәнлек

(бобр).

8.Балны ярата, умарта асрамый

(аю).

9.Этнең кыргый туганы

(бүре).

10.Яз хәбәрчесе

(кара карга).

11.Үсемлекләрнең җир астындагы өлеше

(тамыр).

12.Бөтнек, мәтрүшкә, әрем, ромашка, меңъяфрак

(дару үләннәре).

8 тур. ”Ярый-ярамый!”,”Кирәк-кирәкми!” 1.Кызыл китапка кертелгән үсемлекләрне өзәргә һич тә ...      (ярамый). 2.Тешләрне көн саен иртән һәм кич чистартырга ...      (кирәк). 3.Җәнлекләрне рәнҗетергә,кош ояларын туздырырга ...      (ярамый)

8 тур. ”Ярый-ярамый!”,”Кирәк-кирәкми!”

1.Кызыл китапка кертелгән үсемлекләрне өзәргә һич тә ...

(ярамый).

2.Тешләрне көн саен иртән һәм кич чистартырга ...

(кирәк).

3.Җәнлекләрне рәнҗетергә,кош ояларын туздырырга ...

(ярамый)

4.Без – табигать баласы. Аны сакларга һәм яратырга ...       (кирәк). 5.Чәчәкләрне кирәксезгә өзәргә, сулыкларны пычратырга, хайваннарны, кошларны тотарга ...       (ярамый). 6.Балыкларга чиста су, кошларга очарга күк йөзе, җәнлекләргә урман – кырлар, таулар ...       (кирәк)

4.Без – табигать баласы. Аны сакларга һәм яратырга ...

(кирәк).

5.Чәчәкләрне кирәксезгә өзәргә, сулыкларны пычратырга, хайваннарны, кошларны тотарга ...

(ярамый).

6.Балыкларга чиста су, кошларга очарга күк йөзе, җәнлекләргә урман – кырлар, таулар ...

(кирәк)

9 тур . “Начар гадәтләр”.

9 тур . “Начар гадәтләр”.

җыр «дусларыма»

җыр «дусларыма»

ИгЪтибарыгыз очен бик зур Рәхмәт!

ИгЪтибарыгыз очен бик зур Рәхмәт!


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Закрыть через 5 секунд
Комплекты для работы учителя