Презентация «Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте».

Урок русского языка 6 класс

Деепричастный оборот.

Запятые при деепричастном обороте.

Учитель русского языка

и литературы Ипполитова Т.С.

Цели урока:

• Предметные : учащиеся научатся опознавать деепричастный оборот, расставлять знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения, выраженными деепричастными оборотами, в том числе сложных случаях обособления;
• Метапредметные : учащиеся получат возможность овладеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления выбора в учебной деятельности;
• Личностные: формирование коммуникативной компетентности, ценностного отношения к слову как средству для свободного выражения мыслей.

Ход урока

«Лист успеха» Деепричастие

Я знаю:

• Что такое деепричастие.
• Морфологические признаки деепричастия.
• Синтаксическая роль деепричастия.
• Деепричастный оборот.
• Знаки препинания при деепричастном обороте.

Я умею:

• Составлять предложения с деепричастными оборотами.
• Расставлять знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами.

Проверочный тест.

• 1-б
• 2-в
• 3-б
• 4-в
• 5-б
• 6-а

6б.- 5 , 5-4б.- 4 , 3б.- 3 .

Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.

Алгоритм

• 1.Находим грамматическую основу предложения
• 2. От глагола задаем вопрос к деепричастию ( что делая? Что сделав? )
• 3. Находим зависимые от деепричастия слова
• 3.Ставим границы деепричастного оборота

• Мальчик,/ убирая в своей комнате,/ нашел любимую игрушку.

1. Кто? Мальчик.

2.Мальчик ( что сделал?) нашел

3. Нашел (что делая?) убира я

4. Убирая (где?) в своей комнате

• Отдохнув в тенистой роще, мы продолжили путь.
• Я залюбовался видом просыпающегося города, открыв окно.
• Птицы, взлетая, становятся стаей упругой.

Проверяем!

• I Отдохнув в тенистой роще I , мы продолжили путь.
• Я залюбовался видом просыпающегося города, I открыв окно I .
• Птицы , I взлетая I , становятся стаей упругой.

Проанализируйте предложения, сформулируйте правило постановки знаков препинания в предложениях с деепричастными оборотами.

П.О.

Д.О.

Относится к

существительному

глаголу -сказуемому

Член предложения

определение

Выделяется запятыми

обстоятельство

после определяемого слова

всегда

• В одном из юмористических рассказов, иронизируя над неграмотностью пассажира, А.П. Чехов приводил следующую его запись в жалобной книге: «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа». Какую ошибку допустил пассажир? Как её исправить?

• Что объединяет эти предложения?
• На слесаря нельзя было положиться, так как он работал спустя рукава.
• Солдат каждый день приходил в казарму еле волоча ноги.
• Чтобы чего-то достичь, нужно работать не покладая рук.

«Лист успеха» Деепричастие

Я знаю:

• Что такое деепричастие.
• Морфологические признаки деепричастия.
• Синтаксическая роль деепричастия.
• Деепричастный оборот.
• Знаки препинания при деепричастном обороте.

Я умею:

• Составлять предложения с деепричастными оборотами.
• Расставлять знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами.

Оцените свою работу на уроке.

• 1) я активно / недостаточно активно участвовал в обсуждении проблемных вопросов 1б./0 б.
• 2) я добросовестно/ недостаточно добросовестно выполнял задания в тетради

1б./0 б.

• 3) для выполнения заданий мне нужна/не нужна была помощь учителя, одноклассника 1б./0 б.

Домашнее задание

• П.44, упр.506, 509

Спасибо за урок!