Презентация: "День знаний" 3класс

День знаний!

3 класс

• Автор: учитель начальных классов Касмокова Людмила Мухарбиевна, МКОУ СОШ с.п. Герменчик, КБР.

Цели:

• • развитие познавательных интересов;
• • развитие творческих способностей;
• • воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь;
• • воспитание культуры поведения;
• • оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым  проявить желание детей учиться в школе;
• • привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через  учебные занятия.

Сегодня в расписании.

• 1. Сказочная литература.
• 2. Озорная грамматика.
• 3. Весёлая математика.
• 4. Забавный окружающий мир.

• Здравствуйте, ребята!

Давайте улыбнемся друг другу. Приятно общаться с человеком весёлым, доброжелательным.

Начнём урок с игры «Привет, сосед!»

Итак, Привет, сосед!

• Улыбнись мне в ответ.
• Скажи «Привет сосед!»
• Я хочу, чтобы ты не грустил,
• Всем улыбки сегодня дарил.

Волшебные двери сейчас распахнутся,

Завтра учебные будни начнутся.

Ну, а сегодня – праздничный час!

С праздником я поздравляю всех вас!

С началом учебного года, ребята!

- Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.

Но что это?

Путь в волшебную страну закрыт.

Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать загадку.

Тройка лошадей пробежала 15 км. Сколько пробежала каждая лошадь?

• Ой, а замок-то не открылся.

• Что же нам делать?

• Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок?

(Ребята хором произносят любое волшебное заклинание)

• Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны.

СТРАНА ЗНАНИЙ

-Что мы будем делать в этой стране?

Почему она так называется? (Высказывания детей)

Итак, мы начинаем, Дверь в страну Знаний Дружно мы открыли Мы готовы к путешествию по Стране Знаний.  - Ребята, а на чем можно путешествовать?

(На самолете – показать, поезде, машине, пешком…. )

Предлагаю отправиться в наше первое путешествие на этом сказочном корабле.

Руки на штурвал.

Сели поудобнее.

Молодцы!

С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие. 

Внимание!

Впереди – МОСТ Испытаний. 

А испытание вас всех ждет такое:

Удивительные превращения:

В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?

1.Чудище из сказки Аксакова “Аленький цветочек”.

2. Братец Иванушка.

3.Василиса Прекрасная.

4.Одиннадцать братьев – принцев из сказки Андерсена “Дикие лебеди”

Мы продолжаем наше путешествие. Прямо по курсу – Станция: Сказочная литература :

• 1. На чём путешествовал Емеля?
• 2. В кого превратился гадкий утёнок?
• 3. Воздушный транспорт ведьмы?
• 4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку?

• 5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца?
• 6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена?
• 7. В чём волшебная сила Хоттабыча?

• 11. Профессия Айболита?
• 12. Его писатель Носов услал на Луну?
• 13. Любимое животное старухи Шапокляк?
• 14. Кем был принц из сказки про Чиполино?

Станция: Озорная грамматика.  

• На станции озорной грамматики вас ждут интересные задания.

• Задание:

В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и назовите.

• Трудится как …
• Трещит как …
• Поёт как …
• Назойливая как …
• Красный как …
• Топает как …
• Надулся как …
• Нем как …
• Упрямый как …

Станция: Веселая математика.

• Предлагается решить задачи, но помните, что математика сегодня весёлая.

• 1. Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе?
• 2. В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить?
• 3. У Миши 3 пары варежек. Сколько варежек на левую руку?
• 4. Два дачника шли из деревни в город, а навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город?
• 5. Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось?

Слова на букву «К»

• Геометрическая фигура, четырехугольник.

• 1000 метров - это…  

3. 1000 грамм – это …  

4. Наименьшая денежная единица в России.

5. Устройство, облегчающее выполнение сложных арифметических действий.

• Забавный окружающий мир.

Станция: Экологическая

Ребята, я ты, он, она, вместе мы – Дети Земли. Земля – наш общий дом, и ее нужно охранять. Охрану природы, правила поведения в ней изучает целая наука – экология.

Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает.

(Рисунки на доске).

Леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо. Солнце, животные, птицы. Это природа!

Она нас кормит, поит, одевает, дает все для жизни и взамен требует совсем немного – бережного, уважительного отношения к себе.

Загадка:

Есть у ребят зеленый друг,

Веселый друг, хороший,

Он им протянет сотни рук

И тысячи ладошек.

Что это?

Правильно, это лес.

В чем назначение леса?

Почему мы с лесом дружим?

Для чего он людям нужен? (…)

• ЛЕС – это наше богатство.
• ЛЕС – это зелёный наряд нашей планеты.
• ЛЕС – дом для диких животных.

• ЛЕС – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы, лекарственные растения.
• ЛЕС – это наш друг – он задерживает влагу на полях, защищает поля от суховеев, защищает почву от размывов.
• ЛЕС очищает воздух от пыли и обогащает его кислородом.
• ЛЕС даёт древесину.

Лес – чудесное творение природы. Без него давно бы прекратилась жизнь. Ведь листья деревьев, трава поглощают углекислый газ, выдыхаемый нами, и который выпускают фабричные, заводские и автомобильные трубы.

• -Сможет ли человек прожить без леса? (…)
• -Вспомним правила поведения в лесу? (…)

- А знаете ли вы главные беды Земли?

Порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней. Некоторые красивейшие водоёмы превращаются в сточные канавы, пересыхают реки, задыхается от мусора лес, исчезают редкие виды растений и животных…

Хотите ли вы спасти свою планету? (Да!)

И в заключении нашего путешествия я желаю вам

Настойчивости, усердия, целеустремленности и старания, стремления к знаниям.

Помни, ученье – это серьезное дело!

В добрый путь, ребята!

Пусть новый учебный год будет для всех интересным и успешным, а

станет хорошим стартом на весь учебный год!

Спасибо за внимание!