СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация Детство

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация "Детство".Программа разработана в 1995 году  коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им.А.Герцена.

Просмотр содержимого документа
«Презентация Детство»

Программа «Детство» разработана в 1995 г.коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им.А.Герцена. Презентацию выполнила обучающаяся ГБОУ КО ПОО «Педагогический колледж» Шукелович Екатерина Евгеньевна

Программа «Детство» разработана в 1995 г.коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им.А.Герцена.

  • Презентацию выполнила обучающаяся ГБОУ КО ПОО «Педагогический колледж»
  • Шукелович Екатерина Евгеньевна
«Детство» -- комплексная образовательная программа, разработанная авторами с позиций гуманистической педагогики, индивидуально-дифференцированного подхода к развитию и воспитанию ребенка-дошкольника.
  • «Детство» -- комплексная образовательная программа, разработанная авторами с позиций гуманистической педагогики, индивидуально-дифференцированного подхода к развитию и воспитанию ребенка-дошкольника.
Уникальность программы «Детство» заключается в том, что впервые в истории отечественного дошкольного образования программу разработал коллектив кафедры учебного университета под руководством доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой В.И. Логиновой.
  • Уникальность программы «Детство» заключается в том, что впервые в истории отечественного дошкольного образования программу разработал коллектив кафедры учебного университета под руководством доктора педагогических наук, профессора, заведующей кафедрой В.И. Логиновой.
Цель программы : обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального,физического,эмоционально-нравственного,волевого,социально-личностного.    Программа ,ориентированная на социально-личностное развитие ребенка включает новый важный раздел- «Отношение к самому себе».  Содержание программы разделено на 4 блока: «Познание» «Гуманное отношение» «Созидание» «Здоровый образ жизни».

Цель программы : обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального,физического,эмоционально-нравственного,волевого,социально-личностного.

Программа ,ориентированная на социально-личностное развитие ребенка включает новый важный раздел- «Отношение к самому себе».

Содержание программы разделено на 4 блока:

  • «Познание»
  • «Гуманное отношение»
  • «Созидание»
  • «Здоровый образ жизни».
Все содержание программы условно объединяется вокруг четырех основных блоков:  Здоровый образ жизни Гуманное отношение Познание Созидание

Все содержание программы условно объединяется вокруг четырех основных блоков:

Здоровый образ жизни

Гуманное отношение

Познание

Созидание

УМК «Детство»

УМК «Детство»

Формирование общей культуры детей; Развитие физических, интеллектуальных, личностных качеств; Формирование предпосылок учебной деятельности; Сохранение и укрепление здоровья; Коррекция недостатков в физическом и (или) психологическом развитии.
  • Формирование общей культуры детей;
  • Развитие физических, интеллектуальных, личностных качеств;
  • Формирование предпосылок учебной деятельности;
  • Сохранение и укрепление здоровья;
  • Коррекция недостатков в физическом и (или) психологическом развитии.
Программа «Детство» предусматривает решение программных об­разовательных задач в совместной деятельности педагога и детей, самостоятельной деятельности детей не только в рамках непо­средственно образовательной деятельности, но и при проведении ре­жимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного обра­зования, в процессе взаимодействия с семьями детей. Все задачи программы реализуются в совместной, самостоятельной и специально – организованной деятельности с детьми.
  • Программа «Детство» предусматривает решение программных об­разовательных задач в совместной деятельности педагога и детей, самостоятельной деятельности детей не только в рамках непо­средственно образовательной деятельности, но и при проведении ре­жимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного обра­зования, в процессе взаимодействия с семьями детей.
  • Все задачи программы реализуются в совместной, самостоятельной и специально – организованной деятельности с детьми.
Программа ''Детство'' состоит из трех частей в соответствии с тремя ступенями дошкольного возраста – младший (третий и четвертый годы жизни), средний (пятый год жизни), старший (шестой и седьмой годы жизни).
  • Программа ''Детство'' состоит из трех частей в соответствии с тремя ступенями дошкольного возраста – младший (третий и четвертый годы жизни), средний (пятый год жизни), старший (шестой и седьмой годы жизни).
Девиз программы «чувствовать-познавать-творить»   Эти слова определяют три взаимосвязанных линии раз­вития ребенка, которые пронизывают все разделы программы, при­давая ей целостность и единую направ­ленность.

Девиз программы «чувствовать-познавать-творить»

  • Эти слова определяют три взаимосвязанных линии раз­вития ребенка, которые пронизывают все разделы программы, при­давая ей целостность и единую направ­ленность.
Развитие эмоциональной отзывчивости; Способность к сопереживанию; Проявление гуманного отношения. Развитие познавательной активности; Любознательности; Стремление к самостоятельному познанию и размышлению; Развитие умственных способностей; Развитие речи.
  • Развитие эмоциональной отзывчивости;
  • Способность к сопереживанию;
  • Проявление гуманного отношения.
  • Развитие познавательной активности;
  • Любознательности;
  • Стремление к самостоятельному познанию и размышлению;
  • Развитие умственных способностей;
  • Развитие речи.
Творческая активность детей; Развитие воображения; Обогащение опыта самостоятельной деятельности.
  • Творческая активность детей;
  • Развитие воображения;
  • Обогащение опыта самостоятельной деятельности.
В ПРОГРАММЕ «ДЕТСТВО» В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕ­РАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ (ФГТ) ВЫДЕЛЕНО ДВЕ ЧАСТИ — ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.    Основная часть  Дополнительная часть  «Физическая культура» «Здоровье» «Безопасность» «Социализация» «Труд» «Познание» Коммуникация» «Чтение художественной литературы» Художественное творчество» «Музыка» (региональный компонент) Знакомство с малой Родиной – родным городом Знакомство с родной страной и миром Этнокультурное образование и воспитание ребёнка Изучение иностранного языка

В ПРОГРАММЕ «ДЕТСТВО» В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕ­РАЛЬНЫМИ ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ (ФГТ) ВЫДЕЛЕНО ДВЕ ЧАСТИ — ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ.

Основная часть

Дополнительная часть

  • «Физическая культура»
  • «Здоровье»
  • «Безопасность»
  • «Социализация»
  • «Труд»
  • «Познание»
  • Коммуникация»
  • «Чтение художественной литературы»
  • Художественное творчество»
  • «Музыка»
  • (региональный компонент)
  • Знакомство с малой Родиной – родным городом
  • Знакомство с родной страной и миром
  • Этнокультурное образование и воспитание ребёнка
  • Изучение иностранного языка