Презентация "Дидактический синквейн "Осенние листья"

ДИДАКТИЧЕСКИЙ СИНКВЕЙН

«ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ»

ЛЕСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ДЕРЕВЬЯ ОСЕНЬЮ»

Выполнила Батченко Е.Н.

Учитель-логопед МБДОУ №188

г.Иваново. 2019г

Актуальность и целесообразность использования дидактического синквейна в логопедической практике:

• помогает оптимизировать работу учителя – логопеда;
• гармонично вписывается в работу по развитию лексико-грамматических категорий;
• способствует обогащению и актуализации словаря;
• облегчает процесс усвоения понятий и их содержания;
• учит коротко, но точно выражать свои мысли;
• носит характер комплексного воздействия, не только развивает речь, но способствует развитию памяти, внимания, мышления и личностных способностей (интеллектуальных, творческих).

Дидактический синквейн «Осенние листья»

по лексической теме «Деревья осенью»

По структуре синквейн напоминает ёлочку Первая строка - одно слово, обычно существительное, обозначающее предмет или действие, о котором идет речь. Вторая строка - два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойств, раскрывающих тему синквейна. Третья строка - обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета. Четвертая строка - это словосочетание или предложение, состоящие из нескольких слов, которые отражают личное отношение автора к теме. Пятая строка - одно слово - существительное, связанное с первым, отражающее сущность темы, обобщающее слово по теме.

СХЕМА СИНКВЕЙНА

?

? слово- название

??

слово – признак

слово - действие

предложение

? слово- название

?

?

Создание синквейна «Листья»

совместно с логопедом

- Ребята, а вы не хотите из этих красивых слов составить красивое необычное стихотворение?

- Что может нам помочь в составлении?

-Да, наша елочка – помощница.

- Посмотрите на схему.

- Давайте вспомним символы:

В первом ряду -

Во втором ряду -

В третьем ряду -

В четвертом ряду -

В пятом ряду -

- Последнее слово. Что это?

- это слово-название

- это слова-художники

- это слова действия

- это схема предложения

- это слово-название

Листья.

Разноцветные, осенние.

Падают, кружатся, шелестят.

Разноцветным ковром покрывают землю.

Листопад!

Дидактический синквейн составляется

в конце изучения лексической темы, когда

словарный запас по теме достаточный.

Работу над синквейном можно

проводить по разным направлениям:

Логопед – ребенок

Логопед – родители - ребенок

(повторить и составить синквейн

по теме с родителями дома)

Работа над синквейном позволяет научить детей находить в информационном материале наиболее существенные, главные элементы, делать выводы и кратко их формулировать, высказывать свое мнение.