Презентация "Е. И. Чарушин "Как мальчик Женя научился говорить букву "р"

Разгадайте шараду.

Роли я играл на сцене,

В утварь взяли — превратили.

Выступал я на арене,

И теперь на кухне ловко

Буквы видно подшутили,

Натираю я морковку.

Шоколад с названьем этим

Хорошо известен детям.

На рисунке там девчонка

С нежным именем...

По тарелке покатилось.

Сочное, медовое,

С буквой «я» знакомое.

А тарелка не простая —

Там каёмка золотая.

Подумайте и скажите, почему именно эти загадки я для вас выбрала.

Много лет назад в старинном городе Вятке жил маленький мальчик Женя. Он очень любил животных.

В доме у Чарушиных водились кошки, собаки, кролики, козлята, цесарка с перебитым крылом, которую Женя лечил вместе с мамой, и еще двадцать певчих птиц. Мальчик любил выхаживать раненых уток и тетёрок, вёл дружбу с трёхногим псом Бобкой.

Ни одного дня не проводил он без своих четвероногих и пернатых друзей. Он понимал их повадки,  характер, настроение, различал их голоса. Звук “р” он научился выговаривать, подражая карканью вороны.

Все детские впечатления помогли потом Евгению Ивановичу Чарушину в его творчестве.

  Он был и интересным писателем и талантливым художником,  работал в детском издательстве. С большим удовольствием он рисовал полосатых лошадок и длиннохвостых кенгуру. Все складывалось хорошо у Чарушина, но ему словно всего этого мало было. И в печати появляются его рассказы.

Как по-другому можно было бы озаглавить этот рассказ?

Могла ли эта история произойти на самом деле?

С кем произошла история?

Как звали мальчика?

Что он не умел делать?

Как дети отнеслись к Жениной радости?

Раздели рассказ на части.

Попробуйте по тексту нарисовать словесные картинки к рассказу.

Как поступили ребята?

Правильно или нет?

Почему?

Нужно ли смеяться?

Как надо поступить?

Какие чувства испытывал Женя?

Кто же научил мальчика говорить букву Р?

Как кричит ворона?

Прочитайте пословицы и выберите ту, которая больше всего подхо­дит к рассказу Е. Чарушина «Как Женя научился говорить букву р».

Терпение и труд всё перетрут.

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Корень учения горек, да плод сладок .

Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

Кто не работает, тот не ест.

О чём сегодня мы говорили на уроке? Какое произведение читали на уроке?

Кто автор рассказа?

Какой звук не мог выговаривать Женя?

Научился ли мальчик произносить звук [р]?

Что вы узнали о писателе Е. Чарушине? Какие произведения он написал?

Какие задания вам понравились на уроке.

Оцените свою работу на уроке с помощью  цветных кружочков.