Презентация "Экологическое воспитание дошкольников"

Цель экологического воспитания:

Система педагогического взаимодействия

Организованное совместная деятельность самостоятельная

обучение взрослого и ребенка деятельность

Чтоб цветы в лесу цвели, Всю весну и лето Мы не будем собирать Их больших букетов.

Если птенчик из гнезда Выпорхнул до срока, Мы поможем, не беда, Не трещи, сорока.

Хоть и вредный мухомор, Мы его не тронем. Вдруг понадобиться он Жителю лесному.

Хрупкий домик муравья Надо тоже охранять. Обязательно он должен За заборчиком стоять.

Зайчика и ежика - Жителей лесных Лучше вы не трогайте! Охраняйте их!

Давайте, дошколята, природу охранять! О ней ни на минуту не надо забывать. Ведь цветы, леса, поля и речки, Это все для нас навечно!

• Проведение экскурсий.

При помощи этого метода можно «визуально» заинтересовать деток красотами окружающей природы. Экскурсии можно проводить в интересных живописных уголках природы, например, в лесу, в поле.

Во время прогулок можно играть в ролевые игры, рассказывать разные истории, разгадывать загадки.

• Беседы с детьми.

В целях экологического воспитания детей воспитатели могут проводить кратковременные беседы. В ходе этого мероприятия дети могут быть ознакомлены с различными объектами

живой природы (цветы, животные, птицы, рыбы). Ребятам будет интересно посмотреть книжки или журналы на заданную тему

• Подготовка праздников.

Все дети любят праздники и с удовольствием помогают в

подготовке к ним. Например, новогодние утренники или спектакль привлекают ребят красивыми декорациями, яркими костюмами.

Такую «любовь » детей к праздничной атрибутике можно использовать в процессе экологического воспитания. Дошкольникам понравятся праздники, в которых они становятся «главными персонажами, актерами».

1. Что так в небе ярко светит?

Свет пускает мне в оконце.

Отвечайте дружно дети,

Это светит ярко ……….. (солнце).

2. Это что за красота,

На полянке у ручья?

Распустился очень нежный,

Беленький цветок , ………. (подснежник).