Презентация "Фантики"

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 236 г. Омска

Проект «Фантики»

Разработала и реализовала

Воспитатель старшей группы «Солнышко»

Никитина Надежда Ивановна

• Фантикам от конфет более 150 лет, история зарождения их весьма необычна и относится ко времени Томаса Эдисона, создавшего впервые парафиновую бумагу, ставшую родоначальником для конфет тех времен, впоследствии фантики претерпели существенные преобразования как с структуре, так и в оформлении, но как в те времена, так и сегодня находятся люди, коллекционирующие фантики не один десяток лет и могущие похвалиться своей поистине изысканной коллекцией, от просмотра которой старшее поколение легко погружается в счастливую ностальгию, а молодое с интересом знакомится с искусством прошлых лет. Именно искусством, ведь красивая обертка должна была привлечь внимание покупателя, и диву даешься, на какие ухищрения только не шли конфетные магнаты в намерении продать конфеты ненавязчиво , привлекая красивой оберткой в первую очередь тех, для кого эти конфеты и создавались – детей!

• Современная индустрия не стоит на месте и на смену парафиновой бумаге пришли обертки фольгированного типа. Они красочнее, прочнее, что немаловажно при оформлении конфетной продукции, ее транспортировке, распечатывании и хранении (для коллекционеров) и… нежелательные с экологической точки зрения, потому как разложение подобных бумаг в природе занимает довольно продолжительное время и, являясь по сути, мусором, вредит окружающей природе. Кто из детей и взрослых задумывается о том, какой вред наносится природе одной брошенной бумажкой от фантика, а учитывая культуру поведения и отношения к природе в современном обществе, стоит ли удивляться, что таких бумажек за день оказывается брошено тысячи?

• Таким образом возникает противоречие между недостаточностью мероприятий по развитию экологической грамотности среди детей и взрослых и необходимостью бережного отношения к природе и окружающему миру. Противоречие определило проблему: какие мероприятия должны быть проведены, чтобы дети бережнее относились к природе, какие способы творческой реализации можно использовать для соблюдения чистоты в своем городе или поселке?

• Практическая значимость. Фантики позволяют детям наглядно познакомиться с оформлением и сравнить его с фантиками прошлых лет, изготовление из фантиков поделок, закладок и пошив нарядов привлекает внимание детей, те бережно собирают и хранят обертки в намерении в дальнейшем использовать их для поделок и совместного творчества с родителями или воспитателями, кроме того, сбор фантиков формирует интерес к ним, что может привести к желанию коллекционировать их, отбирая красивые и необычные, что так же позволит уменьшить риск загрязнения природы и бережного к ней отношения.
• Инновационная направленность. Реализация проекта позволит не только воспитателям, но и детям и их родителям по-новому взглянуть на фантики, рассмотреть их как предмет коллекционирования, как материал для творческой работы или развивающего пособия (например, развивающего коврика из фантиков или альбома по развитию мелкой моторики), будет способствовать бережному отношению к природе.
• Стратегическая цель проекта:
• Развитие экологической культуры поведения и бережного отношения к природе.

• Тактические цели:
• Информирование воспитателей всех групп о запуске проекта и сборе фантиков от конфет; поиск родителей, готовых выполнить пошив изделий из фантиков по технике «лоскутное шитье».
• Разработка мероприятий, направленных на развитие экологической грамотности, ознакомление с историей фантиков, интересных фактах о фантиках и конфетах.
• Организация насыщенного и творческого взаимодействия участников друг с другом через совместную деятельность в изготовлении альбома «Коллекционер» по развитию мелкой моторики и представлений об окружающем мире.
• Организация открытых мероприятий для воспитанников детского сада.
• Ожидаемые результаты тактических целей:
• Желание родителей принять участие в проекте, пошив платьев для мероприятий, сбор фантиков и их принесение в группу для реализации в творческой деятельности воспитателями совместно с детьми.
• Проведение открытых мероприятий с презентацией для воспитанников всех возрастных групп.
• Создание альбома «Коллекционер» для развития мелкой моторики и представлений об окружающем мире, наряды из фантиков для выступления на мероприятиях.
• Создание коллекции «Волшебные наряды» из фантиков.

• Продуктом проекта является наряды их фантиков для выступления на мероприятиях и развивающий мелкую моторику альбом «Коллекционер».
• Родители : сбор фантиков, пополнение общей копилки фантиков.
• Дети : сбор фантиков, пополнение общей копилки фантиков, изготовление поделок из фантиков для альбома «Коллекционер», выступление в платьях, конкурс «Волшебные наряды».
• Воспитатели : организация ООД, проведение занятий по изготовлению поделок из фантиков для развивающего мелкую моторику альбома, разработка и проведение мероприятий по проекту, разработка презентаций по истории фантиков, экологической грамотности и бережного отношения к природе.

• Тип проекта: творческо – исследовательский.
• Срок реализации: долгосрочный (12 марта – 5 июня),
• Возраст детей: 5-7 лет, старшая и подготовительная группы детского сада № 236 и средняя группа «Зайки» № 281 детского сада

Подготовительный этап

• Информирование родителей о начале сбора фантиков, назначение ответственных за пошив платьев.
• Разработка мероприятий, бесед, презентаций, занятий по теме фантиков и экологической тематике
• Мотивация детей на участие в проекте

Практический этап:

• Отбор интересных фантиков в единственном числе и изготовление закладок для альбома «Коллекционер».
• Чтение художественной литературы по экологической тематике и пересказ («Оранжевое горлышко», «Мышонок Пик», «Притча о заблудившейся песчинке», «Сказка о муравье» и др.)
• Составление картинок из фантиков, рассказ по красочным картинкам, придумывание сюжета п двум и более фантикам.

Практический этап:

• ООД «Удивительные птицы» - прослушивание голосов птиц. Игры – презентации «Удивительные птицы», «Удивительные клювы»
• ООД «Удивительные деревья» - прослушивание музыки, звуков природы (звучание леса, моря, красивые голоса животных и птиц), игра - презентация «Удивительные деревья»
• ООД (Беседа) «История фантика»
• ООД «День земли»

• Физкультминутки
• Подвижные игры «Колокольчик», «Фантики», «Чистюля» и др.

Заключительный этап:

• Изготовление альбома «Коллекционер», в который входят разные фантики в единственном числе, обрамленном лентой из фантиков, сделанных детьми с родителями и на занятиях совместно с педагогом.

• Итоги реализации и результаты проекта: Проект реализован успешно, с интересом для детей и взрослых, и судя по тому, что продолжаются поступления фантиков и просьбы родителей реализовать другие мероприятия с затрагиванием выступлений детей в нарядах фантиков можно предположить, что не только желание родителей видеть своих детей в необычных костюмах подогревает интерес к проекту, а и любопытство самих детей, готовых экспериментировать.

• Критерием эффективности проекта является число заинтересованных детей и родителей в реализации проекта, а также количество приносимых фантиков и сроки их поступления, активность в сборе оберток, активность в повседневной работе по фантикам и экологической тематике.

• Перспективы дальнейшего развития :
• Как бы не были подкованы в техническом вопросе современные дети, особенно дошкольники, они по-прежнему остаются детьми, которые с жадностью поглощают интересную и необычную информацию, и с большим азартом верят в сказку, если она поставлена грамотно, легко и непринужденно. Проект показал, что его реализация будет интересна для всех периодов дошкольного образования и станет интересна не только педагогам дошкольного образования, но и для родителей, чьи дети задействованы в театрализованных выступлениях.