Презентация "Философия истории"

ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ НА ШКОЛЬНОМ УРОКЕ

Обычные возражения

«СЛИШКОМ РАНО»

«СЛИШКОМ СЛОЖНО»

.«ФИЛОСОФИЮ ЛУЧШЕ ОТЛОЖИТЬ НА ПОТОМ»

«ФИЛОСОФИЯ БЕСПОЛЕЗНА»

«ФИЛОСОФИИ, КАК И ИСКУССТВУ, НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬ»

Различия между философией и наукой. .

Наука дает законы мироздания, позволяя лучше ориентироваться в окружающем нас мире.

А философия позволяет лучше понимать, осмысливать все, что дают наука, искусство, мораль, право, политика, религия

Ретроальтернативистика

построение альтернативных сценариев развития реальных событий в прошлом

Девять поворотных пунктов, своего рода 'порогов' в истории России, когда она, эта история, вполне могла бы пойти совершенно другим путем. И что бы при таком допущении могло реально случиться с нашей страной.

Киевской Руси на независимые княжества;

- Реформы Петра 1;

- Отечественная война 1812 года;

- Восстание декабристов (1825 год);

- Освобождение крестьян (1861 год);

- Февральская революция 1917 года;

- Коллективизация сельского хозяйства' (1929 год);

- Великая отечественная война 1941-1945 гг.;

- Распад СССР на независимые государства (1991 год) .

Урок в 10 классе «Реформы Петра: «За» и «Против »

Класс разбивается на 2 группы:

1 шаг: координаторы группы выступают с сообщениями «Пётр Великий» и «Пётр Узурпатор».

2 шаг: Дебаты: характеристика реформ

(1группа говорит о том, что нововведения прогрессивные, 2 группа говорит о том, что реформы задели лишь высшие слои общества. Заполняют таблицу )

3 шаг: составление синквейна

4 шаг: оформление рисунка по теме.

5 шаг: Общий вывод

ЗА

Сферы жизни

ПРОТИВ

Нововведения Петра I по европейскому образу

Управление

Хозяйство

Пётр I- продолжатель политики московских царей

Реформы по европейскому образцу, улучшившие устройство госаппарата, сделавшие его более эффективным

Обществен. отношения

Особое внимание развитию мануфактур, их стремительный рост.

Сохранение и укрепление самодержавия

Всё контролировало и подчиняло своим нуждам государство.

Возможность для незнатного человека продвинуться на государственной службе

Военное дело

Все закрепощены государством, даже дворянство

Создание регулярной армии и флота с европейским вооружением, обмундированием и уставами

Культура и быт

Насаждение европейских обычаев и культурных норм

Солдат – тот же крепостной, а не наёмный как в Европе

Преобразования затронули лишь дворянство, всё остальное население к европейской культуре почти не приобщались

Группы «ЗА» и «ПРОТИВ»

синквейн

• 1. Пётр
• 2.Неверующий, авантюристичный
• 3. Казнил, разорил, уменьшил
• 4. Его законы писаны кнутом (Пушкин)
• 5. Монарх
• (абсолютный)

• 1.Пётр
• 2. Первый , Великий
• 3.Победил ,создал, основал
• 4. Прорубил окно в Европу.
• 5.Император

Группа «ПРОТИВ» Его законы писаны кнутом

Рисунок команды «ЗА»

Петр - труженик

рисунок

Выход декабристов на Сенатскую площадь: подвиг или преступление

подвиг преступление

Группа «ПРЕСТУПЛЕНИЕ»

Группа «ПОДВИГ»

Темы уроков

• Брестский мир: Спасение или Позор
• ЕСЛИ БЫ НЭП НЕ БЫЛ НАСИЛЬСТВЕННО СВЕРНУТ В 1929 ГОДУ
• Уроки обществознания
• Предприниматель: «Быть» или «Не быть»
• Труд: «Право» или «Обязанность»