Презентация:"Формирование математической грамотности на уроках немецкого языка ".

Формирование математической грамотности на уроках немецкого языка

Направления формирования функциональной грамотности:

• 1. Математическая грамотность -способность мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах.
• 2. Читательская грамотность  – способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности.
• 3. Естественнонаучная грамотность  – способность человека занимать активную позицию по вопросам, связанным с естественно- научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.
• 4.Финансовая грамотность  –знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
• 5.Глобальные компетенции  – способность изучать глобальные и межкультурные проблемы, понимать и ценить различные виды и мировоззрения, успешно и уважительно взаимодействовать с другими, принимать меры для коллективного благополучия и устойчивого развития
•   6.Креативное мышление - способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.

711753- siebenhundertelftausendsiebenhundertdreiundfünfzig

523351-fünfhundertdreiundzwanzigtausenddreihundertein-undfünfzig

1.От 0 до 12

• 0 – null 11 - elf
• 1 - eins 12 - zwölf
• 2 - zwei
• 3 - drei
• 4 - vier
• 5 – fünf
• 6 – sechs
• 7 - sieben
• 8 - acht
• 9 - neun
• 10 - zehn

Сумма разрядных слагаемых равна исходному натуральному числу. В виде суммы разрядных слагаемых можно представить всякое натуральное многозначное число. Например, число 364 состоит из 3 сотен, 6 десятков и 4 единиц. = 300 + 60 + 4  

13= ? ед.+ дес.

13= 3 ед.+ 1 дес.

13= 3 ед.+ 1 дес.

1 дес.=10

13= 3+10

13= 3+10

drei zehn

13= 3+10

drei zehn

dreizehn

14= ? ед.+ дес.

14= ? ед.+ дес.

4+10

14= ? ед.+ дес.

4+10

vier zehn

vierzehn

14= ? ед.+ дес.

4+10

vier zehn

vierzehn

16= ? ед.+ дес.

6+10

sech s zehn

sechzehn

3.От 20 до 90 (круглые) + zig

• 20 - zwanzig ( меняется корень)
• 30 - dreißig (меняется суффикс)
• 40 - 4 +zig
• 50 - 5 +zig
• 60 - 6 (s )+zig
• 70 - 7 (en ) +zig
• 80 - 8 +zig
• 90 - 9 +zig

4.От 21 до 29

21=

4.От 21 до 29

21=1+20

4.От 21 до 29

21=1+20

21= 1 и 20

4.От 21 до 29

21=1+20

21= 1 и 20

21=1 und 20

4.От 21 до 29

21=1+20

21= 1 и 20

21=1 und 20

21= einundzwanzig

22=

22=2+20

22=2+20

22= 2 и 20

22=2+20

22= 2 и 20

22=2 und 20

22=2+20

22= 2 и 20

22=2 und 20

22= zwieundzwanzig

Telefonnummer:

Acht, neun, zwei, neun, drei, zwei, fünf, drei, fünf, zwei, sechs