Презентация "Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе"

Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе

Подготовила учитель начальных классов Жукова И.А.

МОУ «СШИ № 2» г. Магнитогорска

В курсе «Математика» формируется весь комплекс УУД

Личностные

- личностное, профессиональное, жизненное самоопределение

- смыслообразование

- нравственно-этическая ориентация

Регулятивные

- целеполагание

- планирование

- прогнозирование

- контроль

- коррекция

- оценка

Коммуникативные

- сотрудничество и кооперация

- постановка вопросов

- разрешение конфликтов

- управление поведением партнера

Познавательные

- общеучебные

- логические

- постановка и решение проблем

Примеры заданий УУД

Для формирования личностных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий:

• участие в проектах
• подведение итогов урока
• творческие задания
• зрительное, моторное, вербальное восприятие музыки
• мысленное воспроизведение картины, ситуации, видеофильма
• самооценка события, происшествия
• дневники достижений

Для диагностики и формирования регулятивных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий:

• «преднамеренные ошибки»
• поиск информации в предложенных источниках
• взаимоконтроль
• «ищу ошибки»
• КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему)

Для диагностики и формирования коммуникативных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий:

• составь задание партнеру
• отзыв на работу товарища
• групповая работа по составлению кроссворда
• «отгадай, о ком говорим»
• диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи)
• «подготовь рассказ...»
• «опиши устно...»
• «объясни...»

Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий:

• «найди отличия»
• «на что похоже?»
• поиск лишнего
• «лабиринты»
• «цепочки»
• хитроумные решения
• составление схем-опор
• работа с разного вида таблицами
• составление и распознавание диаграмм
• работа со словарями

Цель деятельности на уроке, выводы

Цели изучения темы

Регулятивные УУД

Контроль, коррекция, оценка

Регулятивные УУД

Работа в парах, группах

Коммуникативные УУД

Странички для любознательных

Познавательные: логические

Наши проекты

Личностные и познавательные УУД

Работа в группах

• Проведение имитационной игры

Рассмотрим примеры заданий на формирование универсальных учебных действий.

Используя «Памятку для учителя «Чему учить? Как учить? Что ожидать?»

• какие УУД формируются в ходе выполнения следующих заданий;

- личностные

- регулятивные

- коммуникативные

- познавательные

• определить содержание учебной деятельности.

Работа в группах

2. Моделирование

Используя учебники математики 1-4 классы вам нужно подобрать задания:

1 группа-для формирования познавательных УУД

2группа-для формирования регулятивных УУД

3группа-для формирования коммуникативных УУД

4группа-для формирования личностных УУД

По результатам работы групп заполнить таблицу.

« У человека всё предназначено для самого себя: глаза - чтобы смотреть и находить, рот – чтобы поглощать пищу.

Всё нужно самому себе, кроме улыбки. Улыбка самому себе не нужна, она предназначена другим людям, чтобы им с вами было хорошо»

В. А. Солоухин