Презентация "Формирование УУД на уроках географии и биологии в условиях реализации ФГОС"

Формирование УУД на уроках географии и биологии

в условиях реализации ФГОС ООО

« Знания в собственном смысле слова сообщить невозможно. Можно их человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности»

А. Дистерверг

Универсальные учебные действия можно сгруппировать в четыре основных блока:

личностные

регулятивные

познавательные

коммуникативные

Личностные УУД

Приёмы, активизирующие деятельность учащихся:

• Приём новизны
• Приём динамичности
• Приём создания проблемной ситуации.
• Рефлексия

Регулятивные УУД

В блок регулятивных УУД входят:

• целеполагание;
• планирование;
• прогнозирование;
• контроль;
• коррекция;
• оценка.

Познавательные УУД

Виды заданий:

• «Нарисуй схему …»
• «Представьте, что вы…»
• «Поиск лишнего»
• «Найди отличия»
• «Найдите соответствие»

Коммуникативные УУД

Средством  формирования коммуникативных УУД служат:

- технология проблемного диалога;

• использование на уроках элементов технологии продуктивного чтения;
• организация работы в малых группах.

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ !