Презентация гольф

«ГОЛЬФ и МИНИ-ГОЛЬФ»

• Впервые в игру гольф начали играть пастухи в Шотландии. Они посохами загоняли камешки в норы кроликов. С тех времен игра начала распространятся по свету.

• Первый официальный турнир по гольфу прошел в Шотландии в 19 веке.

Инвентарь для мини-гольфа

• 1.Паттер (Разновидность игровой клюшки. )
• 2.Мячи
• 3.Карточки для записи счета
• 4.Удобная обувь и одежда

ГОЛЬФ = УСПЕХ

По некоторым данным, за последние 10-15 лет у каждого второго школьник а выявлено сочетание нескольких хронических заболеваний. Среди них превалируют заболевания органов дыхания, нервной системы, органов пищеварения, сердечно­сосудистой системы. Кроме того, посещаемость уроков физи­ческой культуры, особенно у старшеклассников, далеко не стопроцентная.

Инновационная форма организации урока

Одним из интересных, инновационных способов привлечения детей к урокам физкультуры является введение в занятия такого нового вида спорта, как гольф .

Гольф – это увлекательная спортивная игра, в которой отдель­ные участники или команды соревнуются, загоняя маленький мячик в специальные лунки ударами клюшек, пытаясь пройти отведенную дистанцию за минимальное число ударов. Понятно, что в гольф играют на соответствующем поле, используя специальное оборудование. Однако это не единственный вариант такой увлекательной игры.

Обучение на оборудование SNAG

На уроках физкультуры при помощи специального «snag» оборудования детей обучают игре в гольф .

Учат правильной стойке, правильному держанию клюшек, разновидностям ударов, знакомят с правилами игры, ведением счета, а также воспитывают этикет и дисциплинированность во время игры.

Обучение на оборудование SNEG

Обучение на оборудование SNAG

Урок по гольфу

Уроки по гольфу проходят в виде подвижных игр и эстафет с элементами гольфа, в виде мини-соревнований, а также в виде непосредственно самих соревнований по гольфу. Элементы игры в гольф применяются в нашей школе на спартакиадах, «Веселых стартах», в соревнованиях «А, ну-ка, мальчики и девочки».

фото

Методы организации урока

Для качественного проведения урока преподавателю необходимо подбирает такие методы организации группы, при которых упражнения будут выполняться одновременно большим числом учащихся, когда каждый занимающийся будет максимально занят в течение всего урока.

Располагать класс, разделенный на подгруппы так, чтобы держать в поле зрения всех.

Для организации занимающихся на уроке используются следующие методы:

• Фронтальный метод .
• Поточный метод .
• Круговой метод
• Метод индивидуальных заданий .

Фронтальный метод

Круговой метод

ОСВОБОЖДЕНИЕ ОТ ФИЗКУЛЬТУРЫ? НЕ ТРЕБУЕТСЯ!

• Наполняемость уроков физической культуры при занятиях гольфом по методике SNAG близка к 100% - нет освобождения по состоянию здоровья и из-за отсутствия спортивной формы
• Школьный гольф идеальное решение для инклюзивного образования. С обучающим оборудованием SNAG играть в гольф могут дети с ослабленным зрением и слухом, ДЦП и многими другими заболеваниями

фото

РАЗГРУЖАЕМ СПОРТИВНЫЙ ЗАЛ!

• Оборудование SNAG дает возможность использовать для занятий физкультурой свободные помещения, площадки и территории (актовые залы, холлы, школьные дворы, аллеи, парки)

.

фото

БЫСТРОЕ ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ НАВЫКОВ

• Дети легко и быстро осваивают гольф при использовании обучающего оборудования SNAG
• Через некоторое время они могут проводить занятия для одноклассников или детей младших классов самостоятельно под контролем преподавателя

• Гольф учит детей важным социальным навыкам и дает им множество разнообразных полезных умений и знаний, которые помогают лучше учиться

фото

БЕЗОПАСНОСТЬ

• Обучающее оборудование максимально безопасно в использовании на уроках физкультуры и в школьных спортивных залах

• Минимизация травмоопасности достигается за счет продуманной методики и сертифицированного оборудования, а также специальной расстановки, которая улучшает обзор всех учеников

фото

ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДИКИ SNAG В ШКОЛЕ

• Занятия проходят в спортивном, рекреационном зале школы, в т. ч. нестандартного размера, на школьном стадионе, на любой пришкольной территории
• Оборудование не требует специального оснащения зала
• Оборудование компактно, мобильно и максимально безопасно для детей
• Методика не имеет ограничений. Занятия полезны детям независимо от пола, возраста и состояния здоровья
• Методика дает большие возможности для детей с ОВЗ
• Методика позволяет добиться быстрого прогресса и видимого результата в освоении основных приемов игры в гольф и благоприятна для здоровья детей
• Методика проста в освоении и доступна для учителей физкультуры.
• Оборудование позволяет проводить спортивные соревнования в любое время года и повышает интерес учащихся к занятиям физкультурой и спортом

Освещение вопроса о методической и практической основе проекта

Вывод

Таким образом, можно сказать, что именно такие иннова­ционные формы организации уроков по физической культуре в школах позволяют повысить их эффективность и обеспечить необходимый уровень двигательной активности, физкультурной образованности, общей культуры личности, а также способствуют здоровому образу жизни .