Язык СМС сообщений
SMS (англ. Short Message Service — служба коротких сообщений) — система, позволяющая посылать и принимать текстовые сообщения при помощи сотового телефона.
Основные коммуникативные задачи СМС:
1.Узнать о местонахождении (и планах) адресата:
Ты где?
Чего заблокирован?
Опять телефон отобрали?
2.Узнать или сообщить о самочувствии и настроении адресата:
Аууу!!!! Ты жива?
Как прошли выходные?
3. Сообщить о своём местонахождении
Уже дома
В автобусе
4.Сообщить о своём самочувствии и
местонохождении (планах)
Буду после 6…
Куча дел, настроение не очень…
5.Сообщить о мимолетном текущем впечатлении, о чем-то только что сделанном или увиденном:
Ура! Ура! Исполнилась моя мечта!!!
6.Выразить в ответ сочувствие, поощрение, благодарность и т.п.:
Расслабься... ;)
Не парься )
Спасибо )
Основные черты SMS – сообщений как жанра :
- Краткость.
- Сиюминутность и частный характер содержания.
- Сильная зависимость от средства передачи информации
Компрессия текста.
а) графическая :
щас , skoko (сколько),
б) синтаксическая :
активное использование безглагольных конструкций - Мне на такси или на автобусе? ;
в) морфологическая :
еду короче, чем уезжаю , говорил короче, чем поговорил.
г) словообразовательная:
усечение - универ ;
аббревиация - редкла б и др.;
д) лексическая:
тут короче, чем здесь ,
shop короче, чем магазин
Транслитерация.
(необходимость набирать русские слова латиницей)
( Ж - zh, Ц - ts или c, Щ - sch и др.)
Vsemu svoe vrema.
Bog teba o4en lubit,i ja tozhe:-)
Эмоции:
- :) - улыбающийся
- ;) - подмигивающий
- :( - грустный
- :D - смеющийся
Темы и жанры SMS сообщений:
Бытовые
Поздравления
Любовные
SMS
Приколы
Признания
Мудрость
- Смс сообщения наиболее популярны среди среднего и старшего звена учащихся.
- Девочки пишут смс чаще, чем мальчики.
- Смс – сообщения мальчиков чаще носят информативный характер, девочек – эмоциональный.
Типичные ошибки:
- Орфографические ошибки .
- Пунктуационные ошибки.
- Грамматические ошибки.
- Речевые.
- Логические.
Орфографические ошибки :
Я через час зас ка чу да стали
Прикольн а . Усп а коилась…
… домой неп ора нео твечаешь
… позв а нить занима ешс я
… дражит на счет той смс
Пунктуационные ошибки :
- Отсутствие знаков препинания при обращении:
Папа привет как дела.
Спокойной ночи мама.
- Отсутствие знаков препинания между частями сложного предложения:
Мне привидения снятся а еще учителя.
Если честно то и не думала
- Отсутствие знаков препинания для выделения вводных слов.
Короче выходи Короче я ушла.
- Лишние знаки препинания в конце предложения.
Аууу!!!! ПРИВЕТ!!!!
- Отсутствие знака препинания в конце предложения или замена его смайлом.
Спасибо за поздравления
Звонка не было
Грамматические ошибки:
1.Синтаксические: нарушение границ предложения, в результате чего запись становится трудночитаемой .
- 1.Синтаксические: нарушение границ предложения, в результате чего запись становится трудночитаемой .
Ленка спрашивала что у меня нового.
говорит приедет, сказала что ты
придешь она сказала: плохо.
2. Используется пропуск слов в предложении :
И тебе всякого разнообразного
Буду после 9.
Словообразовательные:
… Нету
… У тя че
Речевые:
… нам в лом
… клевого тебе настроения
… у меня все просто супер
Хай детка!
- Использование слов – паразитов:
Клева.У меня все просто супер.
Ты где, короче выходи.
Короче говори че мне делать
- В сообщениях чаще используются односоставные предложения:
Встретимся завтра.
Завтра дашь перевод
Выйдешь на улицу
Логические:
Ты на меня какую мелодию
поставила?
Особенности стиля sms -сообщений.
4. Предложения короткие.
5. Сленг становится языковой нормой.
6. Богатство интонаций передается большим количеством знаков препинания.
7. Часто употребление смайлов.
1.Ограничен состав книжных слов.
2.Используется большое количество просторечных и разговорных слов.
3.Авторы используют междометия и частицы.
Характерные особенности языка СМС
- использование просторечной и жаргонной лексики;
- искажённое написание слов;
- многочисленное количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок;
- использование сокращений
Причины нарушения языковых норм в СМС-сообщениях :
- восприятие СМС как разновидности устной речи (изобилие просторечий и жаргонов);
- экономическая сторона вопроса (дети экономят место на SMS -страничках, так как СМС – платная форма общения);
- непринципиальное отношение к ошибкам в СМС-сообщениях;
- невысок уровень практической орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.
Спасибо за внимание!