Презентация "Играем со звуками"

Сравниваем слова

Подготовила учитель – логопед: Грачева Э. В.

МДОУ д/сад №35

В этой презентации я представляю серии дидактических игр и упражнений. Они рассчитаны для различных периодов обучения детей. В зависимости от этапа обучения и цели занятия к ним можно возвращать ни один раз. Возможна смена речевого и картинного материала, а также уровня самостоятельности детей в ходе дидактической игры или упражнения.

Послушай голос животного, а потом нажми мышкой на того, чей голос ты услышал. Чтобы перейти на следующую страницу нажми на оранжевую стрелку внизу слайда. Чтобы вернуться назад нажми на желтую кнопку.

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

МОЛОДЕЦ!!!

Разноуровневые цели:

• 1 уровень – диагностический.

Цель: Выявление уровня сформированности фонематического слуха.

Задание: Услышишь слово, покажи картинку.

• 2 уровень – обучающий.

Цель: Развитие умения различать слова близкие по звуковому составу.

Задание:

• Услышишь 2 слова, повтори.
• Слова одинаковые или разные?
• Давай вместе послушаем какими звуками различаются слова.

Разноуровневые цели:

• 3 уровень – тестовый.

Цель: Диагностика умения различать слова близкие по звуковому составу.

Задание:

• Назови картинки.
• Слова одинаковые или разные?
• Определи какими звуками различаются слова. (Как слово ПОЧКА –

превратилось в слово – БОЧКА ? И т.д.)

У ТЕБЯ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ !!!

Игровая пауза

«Найди похожее слово»

Цель: Развитие умения различать слова близкие по звуковому составу.

Задачи: Выделять на слух слова, которое по звуковому составу не похоже на остальные. Определять на какое из названных слов больше похоже заданное слово. Выбирать пары слов из предложенных, добиваясь рифмы.

Задание:

• Выбери слово, которое больше всего похоже по звучанию на заданное слово.
• Подбери пары слов так, чтобы получилась рифма.

Игровая пауза

У ТЕБЯ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ !!!

Дидактическое упражнение «Найди символ звука»

Цель: Ребёнок научится выделяя первый гласный звук в слове выбирать подходящий символ звука.

Задание:

• Назови первый звук в названии картинки.

• Выбери символ этого звука.

символ звука «А»

символ звука «У»

символ звука «И»

символ звука «О»

Игра «Поймай шпиона»

Молодец!

Игровая пауза

У ТЕБЯ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ !!!

Найдите фрукты, которые начинаются на звук А

А ПЕЛЬСИН

А НАНАС

А БРИКОС

Найдите сказочных героев, которые начинаются на звук И

И лья Муромец

И ванушка

Найдите:

• Время года, которое начинается на звук О.
• Время года, которое заканчивается на звук О.

О СЕНЬ

ЛЕТ О

Кого или что можно увидеть в школе на звук У?

У ЧИТЕЛЬ

У ЧЕБНИКИ

У ЧЕНИКИ

Ы

Найдите слова, которые соответствуют схеме

Ы

М Ы ЛО

Р Ы БА

Л Ы ЖИ

Найдите транспорт, который начинается на звук Э

Э ЛЕКТРОВОЗ

Э КСКАВАТОР

ФИЗКУЛЬТУРНАЯ

пауза

«Цепочка слов»

• 1 вариант игры.

Цель: Развитие умения различать слова близкие по звуковому составу.

Задание:

• Посмотри какая новая картинка появилась. Определи какими звуками различаются слова?

Картинки: мишка – мушка – мышка – мошка – кошка – кашка – Пашка – пушка – пышка.

Игровая пауза

У ТЕБЯ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ !!!

«Измерь слово»

Цель: развивать у детей понятие «слог»; упражнять в делении слов на слоги, определении количества слогов в слове.

Задание: Посмотри на картинки, подели слова на слоги, а теперь посмотри на номер вагончика и положи в вагончик только картинки с таким же количеством слогов.

МОЛОДЕЦ!!!

«Цепочка слов»

• 2 вариант игры.

Цель: Развитие умения различать слова близкие по звуковому составу. Самостоятельно подбирать слово наиболее похожее по звуковому составу на предыдущее.

Задание:

• Посмотри на 1 картинку и подбери следующую картинку, отличающую от 1 только одним звуком. Определи какими звуками различаются слова?

Картинки: дачка – пачка- почка – точка – тучка – ручка – речка – печка.

Игровая пауза

У ТЕБЯ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ !!!

«Звук заблудился»

• 1 уровень – Речевой материал: слова – звуки.

Цель: Развитие умения различать слова близкие по звуковому составу.

Задание:

• Послушай двустишье и догадайся какой звук пропал.
• Какое новое слово получилось? Почему так случилось?
• Определи какими звуками различаются слова?

2 уровень – Речевой материал: слова – звуки – буквы.

Цель: Развитие умения различать слова близкие по звуко – буквенному составу.

• Задание:
• Послушай двустишье и догадайся какой звук пропал. Какую букву вставим в новое слово?
• Какое новое слово получилось? Почему так случилось?
• Определи какими буквами различаются слова?
• Выложи слова из букв разрезной азбуки. Сравни слова. Объясни.

На пожелтевшую траву

Роняет ле в свою листву.

Сели в ло ж ку и айда

По реке туда-сюда.

Мы собирали васильки

На головах у нас щ енки

На виду у детворы Кры с у красят маляры.

Мама с б очками пошла

По дороге вдоль села.

У ТЕБЯ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ !!!

Поём вместе

• Презентацию подготовила

учитель – логопед: Грачева Э. В.