Презентация "игрушки"

ПРОЕКТ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА «ИГРУШКИ»

Подготовила воспитатель: Буханцова Н.Н.

Вид проекта: игровой Продолжительность проекта: краткосрочный Сроки реализации: с 08 по 20 февраля 2021 год. Форма проведения: групповая Участники проекта: дети группы раннего возраста, родители, воспитатели группы.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

• В раннем возрасте основой формирования личности ребёнка является предметно-игровая деятельность. Без неё невозможно рассчитывать на полноценное взросление человека.
• Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям, способам и средствам общения. В игре у ребёнка формируются речь, психические процессы, от которых зависит, насколько впоследствии он будет преуспевать в учёбе, работе, как сложатся его отношения с другими людьми; в игре же происходят существенные преобразования в интеллектуальной сфере, являющейся фундаментом развития личности.
• Игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней его жизни. Хорошая игрушка побуждает ребенка к размышлениям, ставит перед ним различные игровые задачи. А это и способствует развитию познавательных процессов, память, воображение, мышление, речь ребенка. И вообще развивает всесторонне развитую личность.

Цели проекта: 1. создание условий для формирования речи у детей раннего возраста, целостной картины мира через познавательно-исследовательскую деятельность. 2. накапливать и обогащать эмоциональный опыт, развивать речь, обогащать словарь, развивать наглядно - действенное мышление. В основу проекта положена следующая гипотеза: я полагаю, что развитие речи у детей раннего возраста в процессе формирования познавательной активности к игрушкам будет успешным, если: • создать условия эмоционально – положительной атмосферы во время совместной игровой деятельности педагога с детьми; • предметно-развивающая среда соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей; • развивать речевую деятельность, эмоциональную отзывчивость в контексте познавательной активности к игрушкам; • положить начало формирования заботливого, доброжелательного отношения к игрушкам.

Задачи проекта: развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности; - учитывать индивидуальные и возрастные особенности ребенка; - формирование бережного отношения к игрушкам, взаимодействие с ними; - способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений детей и взрослых, умения играть вместе. - раскрыть сущность и особенности игры детей младшего возраста - учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, развивать навыки фразовой и связной речи, побуждать к высказываниям; - развивать восприятие детей, способствовать связи восприятия со словом и дальнейшим действием; учить детей использовать слова - названия для более глубокого восприятия различных качеств предмета.

I этап – подготовительный

II этап –основной

III этап-заключительный

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ