Презентация интерактивного урока математики в 3 классе по теме «Равенства и неравенства: установление истинности (верное/неверное) Путешествие в Королевство «МАТЕМАТИКА»

МАТЕМАТИКА

Презентация к уроку по теме:

«Равенства и неравенства:

установление истинности

(верное/неверное)

Путешествие в Королевство

«МАТЕМАТИКА»

Каждый день всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, четко говорим

И тихохонько сидим.

Ну-ка, проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте? Все в порядке

Книжка, ручка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать только лишь оценку пять.

КОРОЛЕВСТВО

МАТЕМАТИКА

Город Геометрия

Город задач

Город знаков

Город цифр

Устный счёт

3 6 7 14 21 32 35 40 54 70

• Что общего у всех этих чисел?
• На какие группы можно распределить данные числа ?

однозначные двузначные

3 6 7 14 21 32 35 40 54 70

чётные нечётные

6 14 32 40 54 70 3 7 21 35

УСТНЫЙ СЧЁТ: верно/неверно

1. Если 18 разделить на 6, то получится 2

2. 3 меньше, чем 12, в 4 раза

3. Произведение чисел 5 и 7 равно 45

4. Если 10 увеличить в 3 раза, получится 30

5. Частное чисел 35 и 7 равно 5

6. 40 больше 5 в 9 раза

7. Если сумму чисел 23 и 27 увеличить на 30,

получится 80

На трех тарелках лежали груши, по 7 штук на каждой. С каждой взяли по 4 груши.

7 – 4

7 · 3

4 · 3

(7 – 4) ·3

7 · 3 – 4 ·3

сколько груш осталось на каждой тарелке.

сколько груш было всего.

сколько груш взяли всего.

сколько груш осталось.

сколько груш осталось.

Минутка чистописания

Город знаков

(15+5):4=5

С

18:6:3=1

Ы

(72-64)•0=0

В

60-20=40

56:7+1=9

А

К

40-7=33

В

73-30=43

И

3•3•9=81

З

30+40=70

199+1=200

А

Ы

90-1=89

Е

30+40=70

Н

Княжна «Высказывание»

• Ребята « Книга – источник знаний»
• -Что я произнесла? (пословицу, предложение)
• -А как в математике мы называем такие предложения? (высказывания)
• -Верно ли оно? Докажите. (книги учат жизни. много полезной информации)
• — В выражении 24: 8 *9 нужно выполнить действия по порядку слева направо.
• -Верно ли это высказывание? Найдите значение этого выражения.
• — В следующем выражении 64- 5*7 +5 сначала надо выполнить вычитание. Верно ли это высказывание. Почему?
• (надо выполнить сильное действие – умножение, а затем по порядку).
• -Найдите значение этого выражения.

Числовые равенства и неравенства

» или « Числовые неравенства являются высказываниями. " width="640"

верное

Равенства – это два выражения, соединенных знаком «=»

Выражения могут быть числовыми и буквенными.

неверное

Если два выражения числовые, то равенство является высказыванием.

Числовые равенства могут быть истинными или ложными.

6 * 3 = 18 – верное числовое равенство

16 : 3 = 8 – неверное числовое равенство

Два выражения, соединенных знаком «» или «

Числовые неравенства являются высказываниями.

75 20 + 8 = 27 6 12 – 9 = 3 8 • 4 48 18 : 3 = 9 7 + 5 " width="640"

Сравните записи правого и левого столбиков.

В каком столбике равенства, а в каком неравенства ?

Нвзови верные равенства и неравенства.

7 • 9 = 63 95 75

20 + 8 = 27 6

12 – 9 = 3 8 • 4 48

18 : 3 = 9 7 + 5

75 20 + 8 = 27 6 12-9=3 8•4 48 18:3=9 7+5 200+6-45•2 " width="640"

Назови равенства и неравенства

7 • 9 = 63

9575

20 + 8 = 27

6

12-9=3

8•4 48

18:3=9

7+5

200+6-45•2

4 а + 8 = 27 а + 6 45 * 2 а + 6 – 45 * 2 7 * 9 = 63 100 : 4 + а = 90 95 Чья пара лучше справилась с заданием? Давайте поаплодируем. " width="640"

Работаем в паре

в 4

а + 8 = 27

а + 6 45 * 2

а + 6 – 45 * 2

7 * 9 = 63

100 : 4 + а = 90

95

Чья пара лучше справилась с заданием? Давайте поаплодируем.

Поставьте скобки так, чтобы получились истинные (верные) равенства.

2 + 2 + 2 · 2 – 2 = 4

2 + 2 + 2 · 2 – 2 = 10

2 + 2 + 2 · 2 – 2 = 8

2 + 2 + 2 · 2 – 2 = 0

2 + 2 + 2 · 2 – 2 = 6

7 8 · 5 = 45 6 12 – 9 = 3 8 · 4 48 18 : 3 = 9 7 + 5 Верные равенства и неравенства: Неверные равенства и неравенства: 3 + 4 = 7 9 7 8 · 5 = 45 8 · 4 48 12 – 9 = 3 6 18 : 3 = 9 7 + 5 " width="640"

Сравните записи правого и левого столбиков.

3 + 4 = 7 9 7

8 · 5 = 45 6

12 – 9 = 3 8 · 4 48

18 : 3 = 9 7 + 5

Верные равенства и неравенства:

Неверные равенства и неравенства:

3 + 4 = 7 9 7

8 · 5 = 45 8 · 4 48

12 – 9 = 3 6

18 : 3 = 9 7 + 5

7 " width="640"

12 – 8

3 · 4 7

», « 49 45 9 81 9 · (5 + 4) … 9 · 5 + 4 8 · 7 – 16 … 8 · (7 – 2) 24 : 8 + 4 … 24 : (8 + 4) 63 : 7 + 2 … 63 : (7 + 2) 3 · (5 + 4) – 8 … 3 · 5 + 4 42 : 6 + 36 … 42 : (6 + 36) ˃ 56 40 5 40 = 12 3 7 2 ˃ 7 9 11 9 ˃ 15 19 9 19 27 = 1 43 7 42 ˃ " width="640"

Поставьте знаки «», «

49

45

9

81

9 · (5 + 4) … 9 · 5 + 4

8 · 7 – 16 … 8 · (7 – 2)

24 : 8 + 4 … 24 : (8 + 4)

63 : 7 + 2 … 63 : (7 + 2)

3 · (5 + 4) – 8 … 3 · 5 + 4

42 : 6 + 36 … 42 : (6 + 36)

˃

56

40

5

40

=

12

3

7

2

˃

7

9

11

9

˃

15

19

9

19

27

=

1

43

7

42

˃

Проверьте, верна ли каждая запись

45

9

неверно

38

24

14

верно

32

12

неверно

8

32

неверно

18

14

неверно

1000

верно

Город задач

Привезли – 24 л и 27 л.

Выпили – ? л.

Осталось – 22 л.

1) 24 + 27 = 51 (л) – привезли.

2) 51 – 22 = 29 (л)

Ответ: выпили 29 л молока.

Найди длину нашего пути до города Геометрия.

3

3

2

5

Город задач

Город Геометрия

Город цифр

Город знаков

Проверь себя.

3

3

2

5

Город задач

Город Геометрия

Город цифр

Город знаков

3+2+5+3=13

Город геометрия

Кто живет в этом городе?

2см

3 см

2 см

2 см

2 см

Вспомни, как называются эти линии. Чем они похожи, чем отличаются? Измерь их длину

3 см

7 см 7см

•

•

•

Длина границы многоугольника называется периметром

34

1. Измерить ...

2.Сложить ….

3.Проверить...

4.Записать ...

34

5

3

2

5

5

3

3

4

Е

И

Р

М

3

5

5

2

6

6

5

2

2

3

2

Р

Т

Е

5

П

7

4

4

2

СУММА ДЛИН СТОРОН

6

8

П

9

Е

12

Р

13

И

15

М

18

Е

12

Т

Р

У какого города нашего королевства самая длинная граница? У какого самая короткая?

Проверь себя

15

16

20

САМОСТАЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1.ЗАДАЧА.Белка запасал на зиму орехи 4 дня подряд. В таблице показано, сколько орехов белка находила каждый день. Используя данные, построй столбчатую диаграмму. (обозначай 1 орех одной клеткой.) и начерти линейную диаграмму.

Дни недели

Пн.

Число орехов

Вт.

5

Ср.

8

7

Чт.

5

2. Укажи порядок действий и найди значения выражений.

5 • (71-68)

4 • (48 : 6)

5 • 6 + 5 • 3

81 – 8 • 3 : 4

70 – 6 • 8 + 18

(42 + 18) : 6

42 + 18 : 6

40 : 5 + 32 – 24

4 • 6 – 45 : 5

• На уроке мы открыли……
• Мы учились…….
• На уроке мне было…….

Рефлексия

Оцени свои успехи:

Я справился. Мне было легко.

Я справился, У меня были недочеты .

Я справился. Мне было сложно.

Рефлексия

• Я доволен собой, у меня все получилось. Хочу знать больше.

• У меня не всё получилось, но я постараюсь.

• Ничего не понятно на уроке.

Спасибо за урок!