Презентация интерактивного урока русского языка в 3 классе по теме «НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА»

Презентация интерактивного урока русского языка в 3 классе по теме

«НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА

ГЛАГОЛА»

______ апреля.

Кла сс ная р а бота.

Сижу правильно,

пишу красиво!

Интересная часть речи

В русском языке живёт.

Кто что делает расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пашет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет, чистит-

Всё расскажет нам …

ГЛАГОЛ!

ПОВТОРИМ!

1) Что обозначает глагол?

действие

2) На какие вопросы отвечает глагол?

Что делать? Что сделать?

3 ) Как изменяется глагол в настоящем и будущем времени?

по лицам и числам

4 ) Каким членом предложения обычно является глагол?

сказуемым

раздельно, кроме тех слов, которые без «не» не употребляются

5 ) Как пишется глагол с частицей НЕ?

Кроссворд

2

1

5

3

6

4

1 ) Есть ужин.

2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.

3) Становиться жёлтым.

4) Находиться в действии, в работе.

5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.

6) Испытывать желание, хотеть.

Кроссворд

2 с

1 у

в

3 ж

5 Г

6 ж

е

о

е

и

4 р

р

р

н

л

е

к

а

а

т

б

е

а

т

т

ь

т

ь

ь

о

т

ь

ь

т

а

т

ь

1) Есть ужин.

2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом.

3) Становиться жёлтым.

4) Находиться в действии, в работе.

5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём.

6) Испытывать желание, хотеть.

Жить – Родине служить !

Неопределённая форма глагола – это начальная форма.

Что делать? Что сделать?

Окончания:

-ть, - ти, - чь

ВЫПИШИТЕ ГЛАГОЛЫ В НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЕ

Ходить, ходит, кость, косит, косить, кровать, нести, носят, носить, скатерть, стричь, плести, кости, ногти, везти, грусть, лошадь, медь, стеречь.

Ходить, косить, нести, носить, стричь, плести, везти, стеречь.

Можно ли определить у этих глаголов время, число, лицо?

Ходить, косить, нести, носить, стричь, плести, везти, стеречь.

ИНФИНИТИВ - (неопределенная форма глагола) не изменяется по временам, лицам, числам.

На что оканчиваются глаголы в неопределённой форме?

ть

-ТЬ, -ТИ, -ЧЬ

Ходить, косить, нести, носить, стричь, плести, везти, стеречь.

ть

ти

Начальная форма глагола образуется с помощью суффиксов 

ть

чь

ти

ти

Ходить

-ТЬ

чь

Нести

-ТИ

Стричь

-ЧЬ

ЧЬ входит в состав корня

11

ЗАПОМНИ

ИНФИНИТИВ

НАЧАЛЬНАЯ

ФОРМА

НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ

ФОРМА

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Капитан Краб: "Глаголы»

Игра « Замени одним словом»

Оказывать помощь - ….

Очищать пол от сора - ….

Вести наблюдения - ….

Давать совет - ….

Покрываться цветами - ….

Принимать решение - …..

11

ПРОВЕРЯЕМ! Неопределённая форма глаголов

подметать, наблюдать, советовать, цвести, решать.

11

Игра « Замени одним словом»

Оказывать помощь - ….

Очищать пол от сора - ….

Вести наблюдения - ….

Давать совет - ….

Покрываться цветами - ….

Принимать решение - …..

11

Неопределённая форма глаголов

Помогать, подметать, наблюдать, советовать, цвести, решать.

11

ЗАГАДКА Из камней он появился, Зёрнами на свет явился: Жёлтый, красный, белый, Или светло-серый. То морской он, то – речной. Отгадайте, кто такой?

ЗАПОМНИ! П е сок

появился – появиться явился - явиться отгадайте - отгадать

ВЫПИШИТЕ ГЛАГОЛЫ, ДАННЫЕ В СКОБКАХ,

И ЗАМЕНИТЕ ГЛАГОЛАМИ НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЫ. 

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

Лежу – лежать

Когда просыпаешься, нельзя (лежу) в постели. Надо сразу (встаю) и (сделаю) зарядку. Упражнения нужно (выполняю) медленно. Между упражнениями необходимо (делаю) небольшие паузы для отдыха. Нельзя (задерживаю) дыхание, надо (дышу) ровно, спокойно. Зарядку нужно (делаю) при открытой форточке.

Встаю – встать

Сделаю – сделать

Выполняю – выполнять

Делаю- делать

Задерживаю – задерживать

Дышу – дышать

Делаю – делать

ОТРЕДАКТИРОВАТЬ ТЕКСТ, РАСКРЫВ СКОБКИ И ПОСТАВИВ ГЛАГОЛЫ В НУЖНУЮ ФОРМУ.

• Жить – Родине служить.

• Нам песня строить и жить помогает .

• Учить – ум точить.

• Братья дружною толпою выезжают погулять , серых уток пострелять .
• На припёке хорошо греть и нежить спинку.

• (Живём) – Родине (служим)
• Нам песня (строил) и (жил) помогает.
• (Ученье) – ум (точенье)
• Братья дружною толпою выезжают (погуляли), серых уток ( постреляли).
• На припёке хорошо (греться) и (нежиться) спинку.

РАБОТА В ПАРАХ

ЗАМЕНИТЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ГЛАГОЛАМИ НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМЫ.

запомнить

• Зарубить на носу - …
• Клевать носом - …
• Пропустить мимо ушей - …
• Вставлять палки в колеса -…
• Делать из мухи слона - …
• Обвести вокруг пальца - …
• Держать язык за зубами - …

дремать

прослушать

мешать

преувеличивать

обмануть

молчать

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

2. Определите начальную форму глаголов. Вставьте слово по образцу.

Образец:  прыгаю, прыгал, прыгаем – прыгать.

Играть

Играют, играешь, играл –  

Сидят, сидим, сидел –  

Скажу, скажешь, сказал –  

Начинаем, начинают, начинал –  

Несу, несёшь, несла –  

Сидеть

Сказать

Начинать

Нести

3. Найдите верные варианты ответов.

• Глаголы в неопределённой форме отвечают только на вопрос «что делать?»
• Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы «что делать?», «что сделать?»
• Глагол в неопределённой форме можно узнать по приставке
• Глагол в неопределённой форме можно узнать по окончанию

b) Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы «что делать?», «что сделать?»

d) Глагол в неопределённой форме можно узнать по окончанию

Обобщим

1) Неопределённая форма глагола – это..

2) На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?

3) На что заканчивается суффикс или окончание в неопределенной форме?

4) ЧЬ в инфинитиве – суффикс или часть корня?

5) Почему начальная форма глагола называется неопределённой?

Продолжи предложение:

- Мне понравилось…

- Особенно запомнилось….

- Хорошо получилось…

- Вызвало затруднение…

Молодцы!

Спасибо за урок!