Презентация исследовательской работы: изучение английского языка с помощью ИИ. Плюсы и минусы

ГБПОУ Благовещенский многопрофильный профессиональный колледж XIII Научно-практическая конференция студентов «Шаг к успеху - 2026»

Научно-исследовательская работа:

Искусственный интеллект как инструмент изучения английского языка:

возможности и риски

Выполнила: Гиндуллина Дана Радиковна, ПНК-2

Научный руководитель: Валиева Лилияна Аркадиевна

ИИ трансформирует обучение английскому языку (персонализация, доступность), но несёт риски. Цель:  систематизировать возможности и риски ИИ как инструмента изучения английского. Задачи:  

• определить ИИ и его виды;
• изучить методы и инструменты ИИ в обучении английскому;
• сравнить плюсы и минусы;
• дать рекомендации по внедрению.

Понятие, характеристики и виды ИИ

Определение:  ИИ — направление компьютерных наук по созданию систем, имитирующих человеческий интеллект (обучение, рассуждение, решение задач). На практике — системы машинного обучения.

Характеристики ИИ:

• обработка больших данных и поиск закономерностей
• адаптация и самообучение с опытом
• алгоритмы машинного и глубокого обучения (распознавание речи, перевод)

Виды ИИ:

• Общий (сильный)  — интеллект на уровне человека. Пока теория.

• Узкий (слабый)  — решает конкретные задачи (чат-боты, голосовые помощники, рекомендации). Реальность.

Применение:  медицина, бизнес, транспорт, развлечения, образование (адаптивные платформы).

Методы и инструменты ИИ в обучении английскому языку

• Инструменты:
• Quizlet  — карточки для лексики
• Tandem  — подбор собеседника по интересам
• Grammarly  — проверка грамматики и стиля
• ReadTheory  — тексты с тестами по уровням
• Semantris  — игра на ассоциации
• ChatGPT / GigaChat:  собеседник, объяснение грамматики, разбор синонимов, адаптация текстов под уровень, смена стиля, генерация упражнений, проверка ошибок.

• Преимущества ИИ:  индивидуальный подход, экономия времени/средств, обучение 24/7, мгновенная обратная связь.
• Ключевые возможности:
• Персонализация  — адаптивные платформы, подбор материалов, выявление пробелов
• Интерактив  — чат-боты, оценка произношения, проверка письма, автоперевод
• Мотивация  — геймификация (очки, уровни, достижения)

Сравнительный анализ преимуществ и недостатков ИИ в образовательной среде

• Метод:  одинаковый запрос к нейросетям (правило Present Simple vs Present Continuous, уровень A2, примеры, упражнение, ключи).

• Критерии:  полнота, грамотность, практичность, понятность.

1

DeepSeek

2

Точность, структурированность, адаптация под уровень, оригинальные примеры, идиомы

ChatGPT

3

—

4

Стабильность, полнота, хорошая структура, упражнения

Claude

5

Gemini

Внимательность к деталям, точность, практическая направленность

—

Излишняя формальность, абстрактность для A2

Скорость, интерактивность

GigaChat

Многословность, шаблонность, запутанность

Высокая скорость, корректная база

Фрагментарность структуры, плохая адаптация для начинающих

Вывод:  DeepSeek — лучший по совокупности критериев; GigaChat требует доработки адаптации под уровень пользователя.

Практические рекомендации по внедрению ИИ для улучшения результатов в английском

• Дополнение к урокам, а не замена
• Чёткие и конкретные запросы

• ❌ «помоги написать письмо» ✅ «составь письмо-извинение на 120–140 слов для уровня B1»
• ❌ «помоги написать письмо»
• ✅ «составь письмо-извинение на 120–140 слов для уровня B1»

• ❌ «объясни present perfect» ✅ «объясни разницу present perfect /past simple для уровня A2, дай 5 примеров и упражнение»
• ❌ «объясни present perfect»
• ✅ «объясни разницу present perfect /past simple для уровня A2, дай 5 примеров и упражнение»

• Доверять только рутинные задачи
• Перепроверять ответы ИИ
• Соблюдать дисциплину

Главный принцип:  ИИ — продуманное дополнение к системе занятий, а не замена преподавателя.

Заключение

Инструменты:  DeepSeek, GigaChat .

Возможности:  персонализация, 24/7, автопроверка.

Риски:  «галлюцинации», снижение когнитивных способностей, списывание.

5 принципов:  дополнение, чёткий запрос, перепроверка, человек в цикле, дисциплина.

ИИ эффективен только при контроле преподавателя. Бесконтрольное использование → риски и поверхностные знания.

Результаты опроса «Исследование использования ИИ ‑ инструментов в изучении английского языка среди студентов»

Спасибо за внимание!