Презентация к дискуссионному клубу «Кто на самом деле не умеет играть: дети или педагог. Шесть игровых ситуаций»

Шесть

игровых

ситуаций

Частное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 233 ОАО "РЖД"

Педагогический клуб 2022

Дискуссионный клуб

Кто на самом деле не умеет играть:

дети или педагог

Подготовил:

старший воспитатель Кривогорницева Н. В.

19 апреля 2022 года

План работы

Разбор игровой ситуации

«Примерка ролей и отображение сюжетов».

5

Введение в тему дискуссионного клуба.

1

Погружение в проблему

«В чем проявляются неумения играть у ребенка и взрослого».

Разбор игровой ситуации

«Подвижная игра».

6

2

Разбор игровой ситуации «Манипуляция предметом».

Разбор игровой ситуации

«Взаимодействие с ровесником».

3

7

Разбор игровой ситуации

«Взаимодействие со взрослым».

Разбор игровой ситуации

«Выражение эмоций».

4

8

9

Рефлексия.

В чем проявляются неумения играть у детей и взрослых

В чем проявляются неумения играть у детей и взрослых

В чем проявляются неумения играть у детей и взрослых

В чем проявляются неумения играть у детей и взрослых

В чем проявляются неумения играть у детей и взрослых

Игровая ситуация

"Манипуляция с предметом"

Игровая ситуация

"Выражение эмоций"

Игровая ситуация

"Примерка ролей и отображение сюжетов"

Игровая ситуация

"Подвижная игра"

Игровая ситуация

"Взаимодействие с ровесником"

Игровая ситуация

"Взаимодействие со взрослым"

Лист

Игровая ситуация 2

Игровая ситуация 1

Игровая ситуация 3

самоанализа

Игровая ситуация 6

Игровая ситуация 5

Игровая ситуация 4

Посмотрите внимательно на иллюстрации и определите, это деструктивное или конструктивное участие педагога в игре детей?

Спасибо

вам!

Хорошего

дня