Презентация к докладу для методического объединения музыкальных руководителей

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение –

Пролетарская средняя общеобразовательная школа №6

г. Пролетарска Пролетарского района Ростовской области

Доклад на тему:

« Русское народное творчество

в музыкальном развитии

дошкольников »

Актуальность:

Мы должны не просто уверенно развиваться, но и сохранять свою национальную и духовную идентичность, не растерять себя как нация. Быть и оставаться Россией.

В.В. Путин.

ФГОС ДО:

Привлечение детей дошкольного возраста к народной культуре. Духовно-нравственное воспитание через знакомство с праздниками, народными традициями и обычаями русского народа.

Целевые ориентиры:

-сформированность эмоциональной отзывчивости на музыку;

-наличие умения передавать выразительные музыкальные образы;

-обладание развитым воображением, которое реализуется в различных видах музыкальной деятельности;

-наличие умения передавать игровые образы, используя песенные, танцевальные импровизации;

Задачи:

- Развитие творческих способностей дошкольников;

- Знакомство детей с разнообразными формами детского  музыкального фольклора;

- Знакомство детей с традициями и образами русского народа;

- Развитие эмоционального восприятия народной музыки в различных видах музыкальной деятельности;

- Расширение представлений детей о народных праздниках  обычаях и традициях русского народа;

- Расширение диапазона детского голоса, развитие вокально-хоровых навыков; чистоты интонирования средствами народного фольклора;

-  Воспитание эстетических чувств;

- Восприятие устойчивого интереса и любви к народному искусству.

Работа по ознакомлению с народным творчеством :

- слушание народной музыки;

- исполнение народных песен;

- знакомство с музыкальным танцевальным искусством;

- знакомство с музыкальными народными играми;

- знакомство с народными музыкальными инструментами   и игре на них;

- знакомство с традициями и обычаями русского народа.

Пение

Первое знакомство с народным творчеством (фольклором) начинается с ранних лет – это колыбельные песни, потешки, прибаутки, частушки, заклички, игры с пестованием, музыкальные игрушки – погремушки, гармошки, пляски, хороводы и т.д.

Пение

Пение

Русский народный танец -   это сила и яркость образов, красота формы и выразительность движения, эмоциональность и задор. Такие русские танцы, как хоровод, барыня, камаринская, кадриль и др. – это своеобразная сфера самовыражения, самоутверждения, ярко раскрывающие индивидуальную самобытность каждого ребенка, и как следствие становится естественным стремлением детей танцевать.

Танцы

Танцы

Танцы

Русские народные игры

Музыкальные игры – это синтез поэтического народного слова и движения.

-Тетера

-Гори-гори ясно

-Бай, качи, качи

-Масленица с платочком

Русские народные игры

Игра на музыкальных

инструментах

Театрализованная деятельность

В сказках отражены особенные черты русского характера и русского быта. Очень просто говорит сказка о победе добра над злом, правды над ложью, о торжестве справедливости. Сказка является богатейшим источником познавательного и нравственного развития ребенка.

Театрализованная деятельность

Предметно-развивающая среда:

На эффективность педагогического процесса по приобщению к традиционной народной культуре влияет:

- создание педагогических условий, предметно-пространственной среды;

- организация педагогического процесса по овладению культурным опытом народа;

- включение регионального компонента;

- комплексный подход к освоению музыкального фольклора;

- сотворчество детей и взрослых.