СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к индивидуальному проекту. Тема: "Математика и искусство"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Презентация к индивидуальному проекту. Тема: "Математика и искусство"»

Филиал МКОУ «СОШ р.п. Сулея» в с. Романовка Тип проекта: информационно-познавательный Тема проекта: «Математика и искусство» Проект выполнил: Храмцов Дмитрий Сергеевич   ученик 7 класса  Наставник: Колосова Ирина Радиковна  учитель математики

Филиал МКОУ «СОШ р.п. Сулея» в с. Романовка

Тип проекта: информационно-познавательный

Тема проекта: «Математика и искусство»

Проект выполнил:

Храмцов Дмитрий Сергеевич

ученик 7 класса Наставник: Колосова Ирина Радиковна

учитель математики

 Цель - показать связь между искусством и математическими науками  Задачи: 1)Изучить методическою научно-популярную и тематическую литературу. 2)Используя литературу выбрать комплекс наиболее интересных и увлекательных примеров связи математики и искусства. 3)Расширение представления о сферах применения математики не только в естественных науках, но и в искусстве. 4)Знакомство с золотой пропорцией и связанных с ней соотношений.  Задачи:  1)Изучить методическою научно-популярную и тематическую литературу. 2)Используя литературу выбрать комплекс наиболее интересных и увлекательных примеров связи математики и искусства. 3)Расширение представления о сферах применения математики не только в естественных науках, но и в искусстве. 4)Знакомство с золотой пропорцией и связанных с ней соотношений.

Цель - показать связь между искусством и математическими науками

Задачи:

1)Изучить методическою научно-популярную и тематическую литературу.

2)Используя литературу выбрать комплекс наиболее интересных и увлекательных примеров связи математики и искусства.

3)Расширение представления о сферах применения математики не только в естественных науках, но и в искусстве.

4)Знакомство с золотой пропорцией и связанных с ней соотношений.

  • Задачи: 1)Изучить методическою научно-популярную и тематическую литературу. 2)Используя литературу выбрать комплекс наиболее интересных и увлекательных примеров связи математики и искусства. 3)Расширение представления о сферах применения математики не только в естественных науках, но и в искусстве. 4)Знакомство с золотой пропорцией и связанных с ней соотношений.
Золотое сечение

Золотое сечение

Леонардо да Винчи  «Витрувианский человек»

Леонардо да Винчи «Витрувианский человек»

  Николай Ге  «Александр Сергеевич Пушкин  в селе Михайловском»

Николай Ге «Александр Сергеевич Пушкин в селе Михайловском»

Гравюры

Гравюры

«Ортогональная» живопись  Древнего Египта  «Суд Осириса»

«Ортогональная» живопись Древнего Египта «Суд Осириса»

 Параллельная живопись Средневекового Китая и Японии  Ли Чжаю – Дао «Путники в горах»

Параллельная живопись Средневекового Китая и Японии Ли Чжаю – Дао «Путники в горах»

 Линейная перспектива в эпоху Возрождения Джотто ди Бонде  «Благовещение Анне»

Линейная перспектива в эпоху Возрождения Джотто ди Бонде «Благовещение Анне»

 Обратная перспектива живописи  Древней Руси  Андрея Рублев «Троица»

Обратная перспектива живописи Древней Руси Андрея Рублев «Троица»

 Византийская икона  «Григорий Чудотворец»

Византийская икона «Григорий Чудотворец»

Филиал МКОУ «СОШ р.п. Сулея» в с. Романовка Тип проекта: информационно-познавательный Тема проекта: «Математика и искусство» Проект выполнил: Храмцов Дмитрий Сергеевич   ученик 7 класса  Наставник: Колосова Ирина Радиковна  учитель математики

Филиал МКОУ «СОШ р.п. Сулея» в с. Романовка

Тип проекта: информационно-познавательный

Тема проекта: «Математика и искусство»

Проект выполнил:

Храмцов Дмитрий Сергеевич

ученик 7 класса Наставник: Колосова Ирина Радиковна

учитель математики