Презентация к классному часу "Память народная в истории моего села"

Память народная в истории моего села. Люди и судьбы.

• Актуальность темы: прошлое нашей страны должно сохраниться в памяти поколений.

• Гипотеза:   при формировании характера человека важны его нравственные ориентиры.
• Объект - человеческая память.
• Предмет - судьба революционера-большевика, народного учителя Арсеньева А. С

Задачи проекта определяются потребностями современного общества, желающего видеть в молодом поколении надёжную смену:  1. Воспитать чувство патриотизма, уважительного отношения к людям 2. Собрать и сохранить информацию о людях, оставивших свой след в развитии села, ставших участниками значимых исторических событий. 3 . Пополнить материалы школьного музея истории села. 5. Формировать навыки, способствующие литературному, историческому, краеведческому образованию учащихся. 6. Развивать коммуникативные навыки учащихся. 7. Создавать условия для выработки у учащихся активной жизненной позиции.

Работа над проектом включает в себя:

• Организационно -подготовительный этап.

1.1. Выбор темы и ее конкретизация (определение жанра проекта)

1.2. Определение цели, формулирование задач.

1.4. Составление плана действий .

2. Поисково-исследовательский этап

2.1. Определение источников информации.

2.2. Планирование способов сбора и анализа информации.

2.3. Проведение исследования. Сбор и систематизация материалов (фактов, результатов) в соответствии с целями и жанром работы, подбор иллюстраций.

2.4. Организационно-консультационные занятия. Промежуточные отчеты, обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта. 

3. Заключительный этап

3.1. Выбор названия проекта.

3.2. Оформление результатов исследования в виде презентации и реферата.

3.3. Защита работы.

Арсеньев Андрей Семенович

1869-1919

Служба в царской армии.

В 1890 г. в возрасте 21 г. Андрея призвали в царскую армию. Он попал в учебную команду военных фельдшеров.

Получил звание военного фельдшера.

1905 г. Первая Русская Революция. г.Троицк.

Арсеньев А.С сблизился с большевиками Троицкой организации РСДРП(б), участвовал в работе революционного кружка, читал запрещенные книги Н.Чернышевского и труды К.Маркса.

По убеждению руководителя троицких большевиков Л.А. Кулика в 1908 г. Арсеньв получил профессию народного учителя. Цель работы учителя: обучать ребятишек грамоте, агитировать и организовывать ревоюционно настроенных крестьян.

Л.А. Кулик

Дом Л.А Кулика

Аттестат народного учителя

Место работы- Новый Кумляк (Житари).

Начало работы 1908 г.

Должность- учитель и фельдшер.

Население бедное и не грамотное.

Андрей Семенович заслужил уважение односельчан.

Не забывал о своей главной задачи- рассказывал о бесправной жизни крестьян, привозил запрещенную литературу, вел беседы и отвечал на вопросы.

Крестьянская детвора училась охотно, им хотелось поведать учителю обо всем, что они видели и слышали.

Одеты были бедно- заплаты на рубашках, шубенки с чужого плеча, валенки не по размеру. Но загорались глаза, когда слушали рассказы о дальних странах, о подвигах героев русской истории.

Первая мировая война 1914 г.

А.С. Арсеньев призван в армию в августе 1814 г. служит фельдшером . Начальник санитарной дружины докладывает о « неблагонадежности» Арсеньева.

На доносе резолюция- «принять меры» Аресту помешали февральские события и участия Арсеньева в Ростовском Совете солдатских депутатов.

1918 г. снова в Житарях.

Новое: раздел земли, создание волостного Совета крестьянских депутатов и ячейки РКСМ.

Арсеньев продолжает революционную деятельность, организовывает драматический кружок в школе, ставит с ребятами спектакли по пьесам А.Островского.

События 1918 г.

Лето 1918 г. Учительский съезд в Троицке.

Вопрос- поддержит ли интеллигенция Советскую власть?

Арсеньев выступает за программу большевиков. Много противников.

Съезд распущен.

Захват Троицка частями белой армии.

Арсеньев временно работает в Троицке, снабжает товарищей справками «о благонадежности».

В Новый Кумляк возвращается осенью. В селе смена власти, правят сторонники белогвардейцев.

Арсеньев создает молодежную боевую группу, продолжает вести агитацию и ставит спектакли в школе, укрывает тех, над кем нависла угроза ареста.

Он на подозрении полиции.

г.Троицк «Комиссарская камера»

Представители новой сельской власти ненавидят Арсеньева, пишут донос.

Январь 1919 г. учитель арестован.

Андрей Семенович находится в «комиссарской камере», мужественно переносит допросы и пытки врагов, предчувствует гибель.

Август 1919 г. - узники «комиссарской камеры» расстреляны.

4 августа 1919 г. в Троицк вступил полк имени С. Разина .

В рядах освободителей города сражались бывшие ученики Андрея Семеновича, его односельчане вели борьбу с белогвардейцами в полку Томина

Память об учителе

Ученики Андрея Семеновича продолжили его дело- стали крупными партийными деятелями, военачальниками, хозяйственными и советскими руководителями, удостоенными высоких правительственных наград.

Память об учителе сохраняли местные краеведы- Г.А Борисов, А. Черепанов, учителя Ново-Кумлякской школы Карцевы.

1974 г. – решение Пластовского горисполкома Ново-Кумлякской школе присвоено имя А.С Арсеньева.

Перед школой установлен бюст и открыта мемориальная доска.

В школе проводятся вечера воспоминаний.

«Как жить, как быть? Учитель, научите»

Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд,

Но слово теплое  -  " учитель"

Всегда растрогает до слёз

Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе...

В двадцатом веке и в двухсотом

Учитель вечен на земле.

Спасибо за внимание!