Презентация к классному часу "Терроризм - истоки и последствия"

Классный час «Терроризм – глобальная проблема» Подготовила: Кравченко Зоя Павловна

Терроризм – глобальная проблема.

Терроризм – это самое злобное, самое гнусное преступление на земле

• Слово «террор» переводится на русский язык как «ужас», «страх».
• Действия, когда бандиты взрывают, убивают, захватывают в заложники или запугивают мирных граждан, для того чтобы достичь преступных целей и нанести вред обществу и государству, называются терроризмом .

Совершая преступления, террористы выбирают такие безопасные для себя места, как больницы, школы, театры, концертные площадки, вокзалы, рынки.

Школа, разрушенная в ходе теракта.

Число жертв теракта в Грозном достигло 7 человек

Теракт на стадионе в Грозном, в результате которого погиб президент Чечни Ахмад Кадыров.

Терроризм – это самое злобное, самое гнусное преступление на Земле

Теракт в международном терминале аэропорта "Домодедово« произошел 24 января в 16:40. По предварительным данным следствия, бомбу привел в действие террорист-смертник.

Теракт на рынке во Владикавказе: Людей перепахало осколками.

Среди других преступлений терроризм отличается двумя чертами:

• применением или угрозой применения насилия (убийств, захватов в заложники людей, взрывов различных объектов и т.д.) для порождения в обществе страха, беспокойства и неудовлетворенности своей безопасностью;
• эти действия направлены на то, чтобы через страх и недовольство людей, влиять на принятие политических решений представителями местной и государственной власти.
• Терроризм – это преступление, направленное на процесс принятия государственных решений, использующее в качестве главного оружия страх людей, вызываемый взрывами, поджогами, убийствами

Террористические акты совершаются в следующих формах:

• взрывы в жилых домах, самолетах, поездах, переходах и электричках в метро, автобусах;
• захват людей в заложники в самолетах, школах, больницах, театрах;
• убийство политических деятелей, людей пользующихся популярностью в обществе;
• захват самолетов и использование их как огромные бомбы;
• поджоги жилых домов, транспортных средств;
• уничтожение имущества, ведущее к нанесению большого ущерба;
• угроза взрывов важных и опасных объектов (например, атомных электростанций, плотин на водоемах), заражения и отравления многих людей, способных вызвать экологическую катастрофу.

Захват заложников 1 сентября 2004 года школа в городе Беслане, 9 мая 2002 года в г. Каспийске 6 февраля 2004 года преступники взорвали самодельное взрывное устройство в вагоне электрички на перегоне между станциями «Автозаводская» и «Павелецкая»

24 августа 2004 террористы взорвали самолёты Ту-154 и Ту-134 в воздухе над Тульской и Ростовской областями. Погибли 90 человек. 11 сентября 2001 года в США был совершен один из самых кровавых террористических актов. Преступники захватили 4 гражданских авиалайнера. Два из них они использовали как огромные ракеты, направив их на наиболее высокие в Нью-Йорке здания. В этих небоскребах работало огромное количество персонала. В результате погибли около 6 тыс. человек.

Те, кто организуют террористические акты, чаще всего преследуют цель получить доступ к власти и богатству. Но для организации убийств и взрывов они правдами и неправдами привлекают других людей. Исполнителями терактов могут стать:

• люди, мечтающие о славе, богатстве и власти, но неспособные достичь этого нормальными способами;
• люди, искаженно понимающие религиозные заповеди;
• люди, переживающие горе, утрату близкого человека и желающие отомстить за его смерть;
• психически больные и больные-наркоманы .

Способы вовлечения в террористические организации

Первый способ – это обещание денег, роскошной жизни, материального благополучия семье

Второй способ - идеологическая обработка

К экстремизму призывают современные фашистские организации и различные секты.

Третий способ – это тяга молодых людей к оружию

Дети являются самым уязвимым и самым привлекательным объектом для преступников. Террористы стремятся вовлечь их в террористические акты по нескольким причинам.

Через детей можно нанести больше всего горя взрослым людям, заставить их выполнить любые требования

Детей 7-11 лет отличает выраженное стремление получить похвалу от взрослых, им нравится, когда взрослые люди доверяют детям выполнять серьезную, «взрослую» работу

Больше других нуждаются в похвале и признании взрослых слабо успевающие в школе дети

Поэтому необходимо всегда помнить об ответственности за каждый свой поступок и быть бдительным.

ЗАПОМНИТЕ:

•  ЧУЖИМ НЕЛЬЗЯ ОТКРЫВАТЬ ДВЕРЬ
•  С ЧУЖИМИ НЕ О ЧЕМ РАЗГОВАРИВАТЬ (МОЖНО ЛИШЬ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ)
•  БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ОТ ЧУЖИХ НЕЛЬЗЯ ПРИНИМАТЬ ПОДАРКИ
•  НЕЛЬЗЯ ВЫПОЛНЯТЬ ПРОСЬБЫ ЧУЖИХ И ПЕРЕДАВАТЬ КОМУ-ЛИБО ИХ ВЕЩИ
•  С ЧУЖИМИ НЕЛЬЗЯ НИКУДА ИДТИ, САДИТЬСЯ В АВТОМОБИЛЬ, АВТОБУС
•  НЕЛЬЗЯ БРАТЬ И ПРИНОСИТЬ ДОМОЙ НАЙДЕННЫЕ НА УЛИЦЕ ЧУЖИЕ ВЕЩИ

В школе:

• На появление НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ , если они:
• - ведут себя нервозно (суетятся), стараются, чтобы их не заметили (отворачиваются от людей) и не услышали (умолкают при появлении людей);
• - выспрашивают у школьников о режиме работы школы и ее охраны, не обращаясь к дирекции и учителям;
• - пытаются незаметно и быстро проникнуть в здание школы, пользуясь отвлечением охраны;
• - что-то скрытно проносят на территорию школы через забор и «черный» ход или вносят в подвал;
• - стараются незаметно для окружающих фотографировать здания и территорию школы (из-за дерева, из автомобиля);
• - что-то закапывают или прячут возле стены здания школы;

Возле дома и в доме необходимо обращать внимание:

• На НЕЗНАКОМЫХ ЛЮДЕЙ, которые:
• - пытаются проникнуть в подвал или на чердак, сбивая замки;
• пытаются незаметно пронести в подвал тяжелые мешки или ящики;
• - оставляют в подъездах какие-либо предметы (сумки, ящики, мешки, чемоданы) и уходят, оставляя их без присмотра;
• - проникают в дом через форточку или разбитое окно квартиры;
• - замечены при взламывании двери в одной из квартир дома;
• - насильно сажают кого-то в автомобиль.

В ТРАНСПОРТЕ:

• на людей, капающихся под автобусом или вагоном электрички, если это не водитель или ремонтный работник;
• - на людей, которые оставляют какие-либо вещи на сиденье или полу автобуса, электрички и выходят из салона (вагона);
• - на любые вещи, оставленные в автобусе, электричке;
• - на обрывки изоленты, скотча, проволоки, промасленной бумаги рядом с автомобилем, автобусом;
• - на виднеющиеся под днищем автомобиля, автобуса предметы, свисающую проволоку, изоленту, скотч.

При обнаружении признаков подготовки террористического акта необходимо, в зависимости от ситуации, сделать следующее :

• 1. Если Вы находитесь в школе: рассказать о них классному руководителю или другому педагогу (завучу, директор).
• 2. Если Вы на улице: позвонить родителям и рассказать о своих подозрениях. В том случае, когда телефоны родителей не отвечают, позвонить в полицию по телефону 02 .
• 3. Если Вы едите или собираетесь ехать на автобусе, электричке: расскажите о своих подозрениях водителю или проводнику.

ЗАПОМНИТЕ: ПРИКОСНОВЕНИЕ К БЕСХОЗНЫМ ВЕЩАМ МОЖЕТ ВЫЗВАТЬ ВЗРЫВ

НОМЕРА ТЕЛЕФОНОВ, ПО КОТОРЫМ НУЖНО ЗВОНИТЬ: 02 -милиция 01 – телефон пожарных и спасателей 112 - единый номер

В борьбе против терроризма объединились все государства и народы – это одна из глобальных проблем XXI века.

Для поиска и уничтожения террористов на территории страны, пресечения террористических актов действуют специальные подразделения. Это известные во всем мире боевые управления «Альфа» и «Вымпел»

ЗАПОМНИТЕ! ЕСЛИ ВЫ ХОТИТЕ ПОСВЯТИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ БОРЬБЕ С ТЕРРОРИСТАМИ, НУЖНО СЕРЬЕЗНО И МНОГО ГОТОВИТЬСЯ, БЫТЬ УМНЫМ, СИЛЬНЫМ, СМЕЛЫМ .