Презентация к мастер-классу по немецкому языку "Использование приемов мнемотехники на уроках немецкого языка"

Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек.

Древняя мудрость

Использование приемов мнемотехники на уроках иностранного языка на примере немецкого

Мнемотехникa

( греч. « мнемо́ника»  - искусство запоминания)

• совокупность специальных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций.

мы запоминаем то, что

• мы читаем (10%);
• мы слышим (20%);
• мы видим (30%);
• мы видим и слышим (70%);
• мы делаем сами (90%)

Каждый оформитель желает знать, где скачать фотошоп

Эффективные приёмы мнемотехники

• Создание квази-слов
• Техника визуализации 
• Метод ассоциаций
• Метод связок
• Рифмизация
• Метод ключевых слов
• Аббревиатуры, акронимы
• Метод Цицерона

Создание квази-слов

Мужской род (der): -or, -ling, -(i)smus, -ig Женский род (die): -ung, -keit, schaft, -heit, -(i)tät Средний род (das): -chen, -um, -ment, -lein, -tum

der Ig-ling-or-(i)smus

Frau die Heit-ung-keit-(i)tät-schaft

das Tum-chen-ment-um-lein

Техника визуализации  

der

Метод ассоциаций

der Löwe

der

der Stuhl

der

der Stuhl

1. нап Р аво - R echts, на Л ево -  L inks 2. de R  Fehle R di E  Fahn E da S  Gedächtni S

der PFIRSICH - ПЕРСИК

die ZITRONE – ЛИМОН

SITZEN SIT STEHEN STAND FLIEGEN FLY

rot - красный как «рот»

flott – "быстрый" как самолет Аэро флот а

SPRINGEN

SITZEN

Метод связок

sein - быть, являться bleiben – оставаться fahren – ехать fliegen – летать gehen – идти kommen – приходить reisen – путешествовать

Ich bin ein Reiser. Letztes Jahr bin ich nach Europa gereist . Ich bin mit dem Flugzeug geflogen . Zuerst bin ich nach Berlin gefahren . Dort bin i ch für ein paar Tage geblieben . Dann bin ich nach Rom gegangen . Endlich bin ich nach Hause gekommen . Ich bin mit meiner Reise sehr zufrieden.

  Рифмизация Суффиксы -chen  и  –lein : «Die Süffixe „-chen“ und „-lein“ machen alle Dinge klein» Предлоги винительного падежа: «Bis, durch, gegen, ohne, um, für – öffnen dem Akkusativ die Tür»

Предлоги дательного падежа:

«Mit, nach, aus, zu,von, bei  -только Dativ подставляй!»

Метод ключевых слов

Brille ОЧКИ в БРИЛЛ иантовой оправе.

"Gabel" – "грабли"

"Wetter" – "ветер"

«Das Glas» - стакан

Аббревиатуры, акронимы

ADUSO

a ber ,  d enn,  u nd,  s onder,  o der

Задание №1 Переведите эти слова на русский язык и придумайте весёлое стихотворение: die Mutter , der Bruder , der Vater , der Opa, der Oma , die Schwester , die Familie, ich. Определите, какой приём мнемотехники Вы использ уете.

Задание №2 Придумайте связанный рассказ с помощью данных глаголов в Perfekt. Определите, какой приём мнемотехники Вы используете

• sein – быть, являться werden – стать, становиться bleiben – оставаться folgen – преследовать begegnen – встречать gelingen – удаваться misslingen – не удаваться passieren – случаться, происходить geschehen – делаться, быть сделанным

Задание №3 Найдите соответствие между немецкими и английскими глаголами. Подберите к картинкам A-G подходящие глаголы . Определите, какой приём мнемотехники Вы используете .

E)

F)

G)

D)

C)

B)

А)

1.tanzen go

2.essen see

3.singen swim

4. gehen hear

5. fliegen sit

6. horen stand

7. schwimmen come

8. sehen sing

9. kommen eat

10. sitzen fly

11.stehen dance

Мнемотехника – это:

1. мощная тренировка памяти и мышления;

2. возможность накапливать в памяти большое количество точной информации;

3. экономия времени при запоминании и сохранении сведений в памяти

мнемонические приемы позволяют

• качество знаний
• стопроцентная успеваемость
• повышенная мотивация
• познавательные интересы