Презентация к нашему мини-проекту "Осенний гербарий"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 29» (МА ДОУ № 29) г. Краснотурьинск     Экологический мини - проект «Осенний гербарий» для детей дошкольного возраста 4-6 лет в логопедической группе № 7 «Ромашки»

Проект разработали и выполнили :

воспитатели логопедической группы

Пономарёва Юлия Анатольевна –

высшая категория гр. № 7,

Викулова Александра Александровна –

1 квк гр. № 7,

тьютор Карпецкая Юлия Николаевна гр. № 7,

и воспитанники гр. № 7

(дети 4 - 6 лет) 

МО Краснотурьинск

сентябрь 2025 г.

Актуальность

• Осень – это самое благоприятное время года для наблюдений за изменениями в природе. Изучая природные явления, дети дошкольного возраста обращают внимание на яркие признаки этого замечательного времени года, учатся прослеживать между ними связь, знакомясь с осенней природой. Чтобы осень не осталась в памяти детей серым, промозглым, унылым временем, почти потерянным, не нужным и не интересным, мы учились с ребятами во всём замечать красоту окружающего мира. Вокруг нас яркие краски осени, танец золотых, пурпурных листьев на ветру, прозрачное небо над головой. Через прямой контакт ребёнка с природой, изучая её не по картинкам и фотографиям, экологическое образование становится более эффективным. В процессе исследования дети получают возможность для развития познавательных и творческих способностей.

• Данный проект позволяет в условиях воспитательно - образовательного процесса расширить и укрепить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период, и применения приобретённых знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей.
• Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.
• Для детей 4-6 лет вводное занятие по созданию осеннего гербария может включать: знакомство с осенними растениями, их разнообразием и красотой, а также создание совместного плана действий: поход на природу, сбор материалов и процесс создания гербария. 

Цель проекта: развитие познавательных и творческих способностей детей через изучение осенней природы, сбор и создание гербария.

Задачи:

• Образовательные:

- расширять знания о растениях и деревьях, познакомить со сбором, засушкой и оформлением гербария.

• Развивающие:

- развивать умение наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы, видеть красоту окружающего природного мира;

- развивать интерес к изучению природы.

• Воспитательные:

- воспитывать желание и умения сохранять окружающий мир природы, чувства ответственности за состояние окружающей среды;

- воспитывать бережное отношение к природе.

• Творческие:

- закреплять умения отражать полученные впечатления в творческих работах (коллективная аппликация).

Этапы реализации проекта:

Подготовительный - сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом. Основной - реализация проекта. Заключительный - подведение итогов.

Выводы по результатам проекта:

• Для детей  - расширили знания о сезонных изменениях в природе в процессе засушивания листьев, познакомились с понятием слова «Гербарий».
• Для педагога  - оформили гербарий из листьев разных видов деревьев и растений, создали альбом «Дерево и листок», оформили выставку поделок из природного материала.
• Для родителей  – родители совместно с детьми собрали листья и природный материал для изготовления поделок и участия в выставке.

Беседа с детьми «Осень и её признаки»  

Конструирование «Тико» «Корзинка для листьев»

Прогулка: наблюдение за растениями и деревьями, сбор листьев, беседа

Консультация для родителей «Что нам осень принесла?», «Как провести с ребёнком осенний день»

Занятие «Осеннее дерево» (лепка с элементами рисования)

Подготовка растений (листьев) для гербария (засушка листьев и цветов под пресс)

- Беседа с детьми 4-6 лет «Что такое гербарий?» - Чтение художественной литературы: Н. Сладков «Осень на пороге», Э. Шим «Белые штаны»

- Стихотворения и загадки про осень:

• осенние стихи для детей 4-6 лет,
• загадки про осень для детей 4-6 лет

Конструирование (оригами)

«Осенняя куколка»

Создание альбома «Дерево и листок»

Дидактическая игра «Собери осенние листочки» (сортировка) Цель:  Формирование у детей представления об осенних изменениях в природе и развитие навыков сортировки предметов по цвету, по форме, по структуре (гладкие, колючие, шершавые).  Подвижная игра «Листопад» Цель: Закрепление знаний детей о цвете и величине осенних листьев, и о понятии «листопад» Задача: развить координацию движений и внимание.

Рисование «Волшебные листочки»

Итоговое мероприятие - коллективная аппликация «Осень красавица»

Просмотр мультфильма «Осенние корабли»

Оформление выставки поделок из природного материала. Мини - поделки из гербария с детьми и родителями.

Беседа с детьми: «Почему деревья так важны в городе?». «В чём главная ценность деревьев в городе?». Вступление Дорогие ребята! Знаете ли вы, что деревья – это наши зелёные друзья? Они не просто растут вокруг нас, а помогают нам жить и делают город красивым. Основная часть   Давайте поговорим о том, как деревья помогают нам:   Чистый воздух. Деревья умеют дышать, как мы с вами. Только они вдыхают вредный газ, который мы выдыхаем, а нам дарят свежий, чистый кислород. Защита от жары. В тени деревьев так приятно отдыхать в жаркий день! Они укрывают нас от палящего солнца. Домик для животных. В деревьях живут птицы и белки. Они строят там гнёзда и находят еду. Красота города. Благодаря деревьям наш город такой красивый! Они украшают улицы и парки. Свежий ветерок. Деревья испаряют влагу, и от этого воздух становится прохладным и свежим. Заключение Ребята, запомните: деревья - это наши друзья, которые помогают нам дышать, защищают от жары и дают дом животным. Давайте беречь их и заботиться о них!