Презентация к открытому классному часу на тему "Учимся быть терпимыми"

Эпиграф:

Теперь, когда мы научились

Летать по воздуху, как птицы,

Плавать под водой, как рыбы,

Нам не хватает только одного:

Научиться жить на земле, как люди.

Б. Шоу

МКОУ «СОШ №3» г. Избербаш, 2024г .

Классный час

на тему

« Учимся быть терпимыми»

Цели:

-закрепить определение термина “толерантность”, углубить понимание его значения; формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам;

-учить находить компромисс в решении конфликтных ситуаций; развивать навыки разрешения конфликтов.

Подготовила:

учитель начальных классов

Гаджиева Г.О.

На рубеже XVIII -XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был талантливый человек во многих областях, но, более всего, - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека и связано понятие "толерантность". Толерантность людей – это самое важное условие мира и согласия в семье, коллективе, обществе.

На английском- готовность быть терпимым, снисходительным

На арабском- милосердие, всепрощение, умение принимать других такими, какие они есть, и прощать

На китайском- принимать других такими, какие они есть, и быть великодушными по отношению к другим

На немецком- терпимость к чужим мнениям, верованиям

На русском-

способность терпеть что-то или кого-то, быть выносливым, уметь мириться с существованием чего0либо, кого-либо, считаться с мнением других

На испанском-

способность принимать идеи или мнения, отличные от собственных

Правила управления конфликта в классе

• Не прерывайте. Слушайте.

• Не делайте предположений.

• Не переходите на личности и не оскорбляйте.

• По-настоящему работайте над решением проблемы.

Предлагайте множество решений конфликта, пока не достигните соглашения, которое устроит вас обоих.

5. Закончите на позитивной ноте.

«КАМУШЕК В БОТИНКЕ»

Найди в себе то, что мешает жить в мире с самим собой и с окружающими людьми

( поиск тёмного пятна)

«ЖЕМЧУЖИНА В РАКОВИНЕ»

Отыскать в себе то, что является наивысшим достоинством

(поиск светлого пятна)

«Эмоции»

Подберите те слова, которые соответствуют каждой из этих эмоций