Презентация к открытому уроку на тему: «Обучающие игры в системе формирования математических представлений у дошкольников»

Дисциплина:  Теория и методика математического развития дошкольников Специальность:  44.02.01 Дошкольное образование

Тема урока: Обучающие игры в системе формирования математических представлений у дошкольников

Преподаватель: Кривошеева Т.А

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире». В.А. Сухомлинский

Вопрос для размышления: Почему именно игра является главным методом обучения математике в детском саду?

Цель урока:  Научиться отбирать и разрабатывать обучающие игры по математике для детей разного дошкольного возраста. Задачи: -Познакомиться с видами обучающих игр по математике. -Научиться подбирать игры по возрасту и математическому содержанию. -Овладеть умением составлять технологическую карту игры. -Попробовать себя в роли воспитателя — провести фрагмент игры.

Какие математические понятия осваивает дошкольник?

Раздел математики

Что входит?

Количество и счёт

Числа, цифры, счёт, сравнение (больше-меньше)

Форма

Геометрические фигуры, форма предметов

Величина

Размер, длина, ширина, высота, объём

Ориентировка в пространстве

Слева-справа, вверх-вниз, между, за, перед

Ориентировка во времени

Части суток, дни недели, времена года

Виды обучающих игр по математике

• 🧩  Дидактические игры   (с правилами, чёткими результатами)
• 🧠  Логические игры   (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, головоломки)
• 🛒  Сюжетно-дидактические игры   («Магазин», «Банк», «Почта»)
• 🔍  Игры-головоломки, лабиринты
• 💻  Компьютерные обучающие игры   (для подготовительной группы)

  Игры по возрастам: младшая группа (3-4 года)

Математическое содержание: сенсорные эталоны (цвет, форма, размер), понятия «один-много», «большой-маленький»

Примеры игр:

• «Большой — маленький»
• «Один — много»
• «Найди такую же фигуру»
• «Спрячь мышку» (форма, цвет)

Игры по возрастам: средняя группа (4-5 лет)

Математическое содержание: счёт до 5, сравнение групп предметов, различение геометрических фигур

Примеры игр:

• «Чудесный мешочек»
• «Сосчитай предметы»
• «Что изменилось?»
• «Найди пару»

Игры по возрастам: старшая группа (5-6 лет)

Математическое содержание:  счёт до 10, состав числа, решение задач, ориентировка во времени и пространстве

Примеры игр:

• «Танграм» (геометрический конструктор)
• «Геометрическое лото»
• «Который час?»
• «Путешествие по комнате» (пространство)

Игры по возрастам: подготовительная группа (6-7 лет)

Математическое содержание:  состав числа, арифметические задачи, подготовка к школе

Примеры игр:

• «Сложи узор» (кубики Никитина)
• «Путешествие по карте»
• «Математический диктант»
• «Математический поезд»

Это документ, в котором прописаны:

Что такое технологическая карта игры?

Элемент

Что входит

Название

Придумать

Возраст

Указать

Цель

Чего достичь?

Задачи

Материалы

Образовательные, развивающие, воспитательные

Оборудование, наглядность

Ход игры

Этапы: организационный, основной, итог

Правила

Что можно, что нельзя

Усложнение

Для сильных детей

Задание «Верю — не верю» (закрепление)

• ✅ В младшей группе дети должны считать до 10. ( НЕТ )
• ✅ Блоки Дьенеша развивают логическое мышление. ( ДА )
• ✅ В средней группе дети осваивают счёт до 5. ( ДА )
• ✅ «Чудесный мешочек» — игра для подготовительной группы. ( НЕТ )
• ✅ Цель игры должна быть диагностируема (измерима). ( ДА )
• ✅ Сюжетно-дидактические игры не используют в математике. ( НЕТ )
• ✅ В технологической карте прописывают ход игры . ( ДА )
• ✅ Усложнение игры нужно только для отстающих детей . ( НЕТ )

Рефлексия «Чемодан — Мясорубка — Корзина»

Чемодан (взять в работу)

Мясорубка (переработать)

Корзина (выбросить/не понял)

Спасибо за внимание! «Дети всегда с удовольствием играют. Игра — это единственный способ освободиться от позиции ученика, оставаясь при этом учеником». Успехов в педагогической практике!