Презентация к открытому уроку по русскому языку в 9 классе.Тема "Написание сочинения - рассуждения на морально- этическую тему"

Урок русского языка в 9 классе.

«Подготовка к написанию сочинения-рассуждения(выполнение задания 15.3 части 3)».

Композиция сочинения-рассуждения

• -Тезис

• -Аргументы (доказательства)

• -Вывод

• Тезис – это положение, утверждение, которое требуется доказать.

• Аргументы – это доказательства, факты, подтверждающие выдвинутый тезис.

• Вывод – это заключение, итог проведённого рассуждения

• П.С.Романов (1884—1938) — самобытный русский писатель, широко известный в 20—30-е годы. Сборник «Яблоневый цвет» включает лучшие произведения писателя. Прозе Романова свойственны лиризм, мастерство диалога, ясный, реалистический язык.

Задание

15.3. Как Вы понимаете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое жизненные ценности?» , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта или из прочитанного текста.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ценить что-то — значит считать это важным;

ценности – это то, что важно для человека в определенном контексте;

все, что дорого человеку, может быть названо ценностью.

Ценности – это то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый, положительный жизненный смысл.

Жизненные ценности - это то, что является приоритетом для той или иной личности.

Основные жизненные ценности

• создание своего дома, семейного очага
• отношения с людьми;
• любовь к родителям, к своей родословной
• наличие хороших друзей;
• материально обеспеченная жизнь;
• любовь;
• свобода;
• здоровье;
• интересная работа;
• активная деятельная жизнь;
• красота природы и искусства;
• творчество;
• познание;
• уверенность в себе.

раскрыть понятие

дать характеристику

сказать другими словами

Дать толкование слова – значит …

установить смысл слова

  15.3. Толкование значения слова

• Тезис – толкование, или определение какого-либо данного для анализа слова

• Тезис поможет сформулировать ответ на вопрос «Как я это понимаю?»

• Комментарий поможет пояснить данное учащимся определение значения слова

Основные способы толкования слова.

• Синонимический
• Способ отрицательного определения
• Описательный способ
• Начать с вопроса и ответа на данный вопрос
• Начать с небольшого рассуждения об актуальности и жизненности этого этического понятия и др.

Клише для вступления  

• Попробуем разобраться в смысле этого понятия.
• Попробуем определить данное слово.
• На мой взгляд, … - это …
• По моему мнению, … - это …
• Мне кажется, что … - это …
• Я думаю, что … - это …
• Что такое …? Попробуем над эти поразмышлять. Я считаю, что …
• В моём понимании … - это …

Комментирование определения Вопросы, помогающие оформить комментарий:

• Что мне ещё известно об этом слове (явлении, свойстве человека, черте его характера и т.п.)?
• Чем существенным я могу дополнить это определение?
• Какое ключевое слово или словосочетание в определении мне хотелось бы пояснить?
• Какое значение ключевых слов мне хотелось бы уточнить? и др.

Клише для аргументационной части

• Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста (примерах из текста).
• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту.
• В тексте (фамилия автора ) можно найти пример, подтверждающий мою мысль ( мой тезис ).
• Предложение … подтверждает мысль о том, что …
• Примеры (слово - понятие ) можно встретить и в жизни.
• В подтверждение приведу пример из жизни.

Клише для заключения

• Начать заключение можно вводными словами: значит, итак, следовательно, таким образом

• или речевыми клише:
• мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенного и т.д.

Трифон Петрович Поликарповна

Духовные ценности Материальные ценности

Бескорыстная помощь Корысть

Добрая память Собственная выгода

Вера в человека Жажда наживы

Добрые отношения Деньги

между людьми

Задания по группам

• 1 группа пишет комментарий к данному тезису;
• 2 группа приводит первый аргумент;
• 3 группа приводит второй аргумент;
• 4 группа пишет вывод.

• Жизненные ценности - это то, что люди считают важным в своей жизни, о чем они мечтают и к чему стремятся. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет судьбу человека.

Домашнее задание

Осуществить взаимопроверку : проверить работу, выставить баллы по критериям.