Презентация к открытому уроку (Употребление имён прилагательных для описания природы)

Открытый урок по русскому языку

6 класс

Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.

А.Н. Толстой

Девятое февраля.

Классная работа.

Употребление имён прилагательных

для описания природы.

Цель урока

УЗНАТЬ: о роли прилагательных в текстах описания природы

НАУЧИТЬСЯ: правильно употреблять прилагательное для описания природы, создавать художественные образы

Творческая лаборатория

ТЕОРЕТИКИ

ПРАКТИКИ

ЛИТЕРАТУРОВЕДЫ

ЭКСПЕРТЫ

Выполните задания!

ТЕОРЕТИКИ

ЛИТЕРАТУРОВЕДЫ

ПРАКТИКИ

Проанализируйте картину А.М. Васнецова «Зимний сон» по алгоритму. Подберите к данному пейзажу прилагательные, распределив их по группам:

• цвет,
• пространственные признаки,
• временные признаки,
• чувства.

Восстановите по картинкам стихотворение, запишите его в тетрадь. Подчеркните эпитеты, которые использует поэт.

Исправьте грамматические и речевые ошибки в употреблении имен прилагательных в тексте.

Теоретики

Задание 1.

Познакомьтесь с картиной А.М. Васнецова «Зимний сон», используя алгоритм действий.

Алгоритм работы с картиной

Задание 2.

Подберите к пейзажу прилагательные, распределите их по группам.

Цвет

Пространственные признаки

Временные признаки

(размер, форма)

Чувства

Алгоритм работы с картиной

• Определить, как называется картина, имя художника, когда он её написал.
• Рассмотреть    внимательно,   что    изображено    на    картине.
• Определить тему картины.
• Выделить основные предметы картины (детали).
• Провести словарную работу.
• Определить тип текста.
• Поделиться своим впечатлением о картине.

Литературоведы

Задание 1. Отгадайте по картинкам стихотворение о зиме, запишите его.

РОДНОЙ

Задание 2. Какое средство художественной выразительности называется эпитетом?

Найдите и подчеркните их в стихотворении.

Практики

Задание 1. Исправьте речевые и грамматические ошибки в употреблении имён прилагательных. Запишите прилагательные в исправленном виде.

1) Пришла сказочнейшая волшебница-зима. 2) За окнами большущими хлопьями падает снег, который скорее всего растает на следующий день. 3) Дни в году наступили более короче. 4) С серого неба с утра летят самые узорчатые снежинки.

5) Снег покрыл землю, деревья, крыши домов. 6) За несколько часов изменилась земля. 7) Кажется, она умылась, и стало всё кругом более праздничнее. Первичный снег можно сравнить с сахаром. 8) Он более ярче весеннего. 9) Вся земля покрыта серебристо-белым ковром. 10) Особенно красиво зимою деревья.

11) В народе зиму часто называют великой, красавицей, матушкой. 12) Зима – пора забот о будущем урожае. 13) Люди говорят: «Снег глубокий – год хорош».

Практики

Задание 1. Исправьте речевые и грамматические ошибки в употреблении имён прилагательных. Запишите прилагательные в исправленном виде.

1) Пришла сказочнейшая  волшебница-зима. 2) За окнами большущими хлопьями падает снег, который скорее всего растает на следующий день. 3) Дни в году наступили более короче . 4) С серого неба с утра летят самые узорчатые снежинки.

5) Снег покрыл землю, деревья, крыши домов. 6) За несколько часов изменилась земля. Кажется, она умылась, и стало всё кругом более праздничнее . 7) Первичный снег можно сравнить с сахаром. 8) Он более ярче весеннего. 9) Вся земля покрыта серебристо-белым ковром. 10) Особенно красиво зимою деревья.

11) В народе зиму часто называют великой , красавицей, матушкой. 12) Зима – пора забот о будущем урожае. 13) Люди говорят: «Снег глубокий – год хорош».

Цель урока

УЗНАТЬ: о роли прилагательных в текстах описания природы

НАУЧИТЬСЯ: правильно употреблять прилагательное для описания природы, создавать художественные образы

Домашнее задание (на выбор):

• Написать сочинение-рассказ ИЛИ сочинение-стихотворение по

картине В.М. Васнецова «Зимний сон».

2) Составить связный текст (не менее 10 предложений) на тему «Вид из моего окна», используя прилагательные, обозначающие разные признаки: цвет, время, пространство, чувства.

3) По тексту И. Бунина составить мнемотаблицу (представить текст в виде картинок).

«Лесенка успеха»

ВСЁ ПОНЯТНО,

ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ

НЕ ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ,

НО Я СТАРАЛСЯ

МНЕ БЫЛО ТРУДНО,

Я МНОГОЕ НЕ ПОНЯЛ