Презентация к проектной работе "Слова -паразиты"

  Исследовательская работа на тему: « Слова-паразиты в экологии речи»

Работу выполнила:

ученица 10 «Г» класса

Новгородова Ангелина.

Руководитель:

Учитель русского языка и литературы

ФОМИНА ЕВГЕНИЯ ВАСИЛЬЕВНА                                            

«Наш язык – это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. И по тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело…» — Дмитрий Сергеевич Лихачев.

Цель:

разработать рекомендации для сокращения слов-паразитов в устной речи

Задачи:

• изучить понятие «слова-паразиты»;
• выявить наличие в речи учащихся и учителей школы слов-паразитов;
• проанализировать наиболее употребляемые школьниками и учителями школы слова - паразиты;
• выработать рекомендаций по борьбе с речевыми паразитами;
• выпустить буклет – памятку «Рекомендации школьникам. Способы избавления от слов – паразитов».

Методы исследования:

• изучение теоретического материала о словах-паразитах;
• наблюдение за речью учащихся на уроках и вне уроков, наблюдение за речью учителей школы;
• анкетирование;
• анализ результатов исследования;
• моделирование буклета-памятки.

Новизна работы:

Данная проблема в рамках нашей школы ещё не была исследована кем-либо, и никаких выводов в этой области сформулировано не было.

Ход работы :

Ход работы :

Причины употребления слов-паразитов

Слово-паразит

Причина употребления

Короче

Пример употребления

Резкость, желание быстрее закончить речь

Типа

Короче, мне уже пора....

Желание выделиться

Как бы

Вообще, ваще!

Ну типа, я пришёл, а там типа…

Неуверенность в том, что говорит; приблизительность

Как его, как это

Как бы вы нам не задавали этого к четвергу.

Лёгкое возмущение

Заменитель паузы

Итог речи

Идёшь в школу? - Ну ты, ваще!

Вместо каких-то слов; попытка что-то вспомнить

Это

Вообще, я сначала хотел…

Я не выучил, потому что ну, как его, ну как это...

Пауза во время говорения или употребления каких-то слов

Пауза для того, чтобы вспомнить или осмыслить, понять какую-либо информацию

Во время кайнозойской эры были эти, ну эти, которые это…

Это совсем не это, а это, которое это...

Вывод

• засоряют речь говорящего

• затрудняют её понимание

• отвлекают внимание от содержания высказывания

«Берегите же наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками.… Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием…». – Иван Сергеевич Тургенев